（一）2012年上海市幼兒學前教育計劃

　　根據(jù)上海教育部門的統(tǒng)計，上海目前隨遷幼兒人數(shù)達16.3萬，其中3.7萬仍在一些非法辦園點就讀，一方面是因為公辦民辦的正規(guī)幼兒園還無法實現(xiàn)全部接納，另一方面也是由于部分家長經(jīng)濟條件所限。

　　中研普華行業(yè)專家吳浩表示，針對這一現(xiàn)狀，上海將加緊建設一批幼兒園，擴大公辦幼兒園招生的班額。同時通過財政和政策扶持，鼓勵社會力量利用閑置資源興辦民辦三級幼兒園。并在農(nóng)民工集聚的區(qū)域或大量招收農(nóng)民工的大中型企業(yè)中，設立學前農(nóng)民工同住子女看護點。教育部門將力爭在2012年實現(xiàn)全市3-6歲適齡幼兒學前教育全覆蓋。

　　（二）“十一五”期間青海高等教育發(fā)展分析

　　“十一五”期間，青海省高等教育按照“招生跟著就業(yè)走、辦學跟著市場走”、“辦學圍繞社會需求轉(zhuǎn)、教師圍繞學生成才轉(zhuǎn)”的辦學路子，使高等教育發(fā)展凸顯出“有特色、上水平、貢獻大”的鮮明特征。

　　中研普華行業(yè)專家吳浩表示，2010年，青海省高校在校生總規(guī)模由2005年的4.9萬人增加到6.2萬人，增長26.53%，高等教育毛入學率達到27.42%，比“十五”末提高6.26個百分點，高于全國平均水平，已步入大眾化階段；全省高校建設碩士點66個、博士點2個，培養(yǎng)高層次人才的能力明顯增強；立項建設27個省級教學團隊，開設本?？茖I(yè)131個、高職專業(yè)86個，專業(yè)設置更加適應經(jīng)濟發(fā)展和市場配置的需要；加大投入，建設省級重點實驗室24個和實驗教學示范中心11個，完成科研項目294個，科技創(chuàng)新工作取得新進展、新成效；青海大學進入國家“211工程”重點大學建設行列，青海民族大學實現(xiàn)更名，青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學院被列入國家“百所示范高職院校建設項目”、青海交通職業(yè)技術(shù)學院列入國家級骨干高職院校建設項目。

　　（三）2010年江門教育培訓市場發(fā)展

　　當前教育培訓市場的潛在市場規(guī)模達3000億元，并保持著迅猛的發(fā)展勢頭，中研普華行業(yè)專家吳浩表示，未來幾年，將達到7800億元。但2010年對于江門的教育培訓機構(gòu)來說并不樂觀，市場競爭加劇，優(yōu)勝劣汰表現(xiàn)更加明顯，以前不被看好的高端培訓也在2010年迎來了轉(zhuǎn)機。

　　1、校外輔導教育發(fā)展迅猛

　　2009年，廣東大部分城市民辦學歷教育招生開始走向下坡，大多數(shù)民辦學歷機構(gòu)實際招到的學生數(shù)量占計劃招生數(shù)量的近60%。2010年的招生旺季，學校盡管采取不惜血本“廣泛宣傳”、“遍地撒網(wǎng)”和“終端跟進”等招生辦法，招生工作還是步履維艱。

　　按照校外民辦輔導類機構(gòu)的發(fā)展規(guī)律，第一年是基礎(chǔ)年，賠錢是正常的；第二年是發(fā)展年，收入與支出基本平衡；第三年才進入成熟年或者叫盈利年。中研普華行業(yè)專家吳浩表示，但最近這兩年不同，2009年新開的一個輔導機構(gòu)，當年實現(xiàn)盈利，2010年年初，一個連鎖輔導教育品牌，不到半年時間，各個教室學生爆滿。

民辦學歷教育招生遭遇前所未有的困難；校外民辦輔導類教育異軍突起，發(fā)展勢頭“如日中天”。民辦學歷教育招生為何走向下坡？主要有兩方面原因：一是參加高考人數(shù)逐年減少；二是公辦高校逐年擴招。

　　中研普華行業(yè)專家吳浩表示，民辦校外輔導類教育機構(gòu)的發(fā)展，風生水起，勢如破竹，主要有四方面的原因：一是居民生活的環(huán)境促使家庭對子女的教育投資明顯增加；二是機構(gòu)把師資建設真正擺在了發(fā)展的第一位；三是重視教育方法、教育理念和品牌宣傳；四是和學校教育做到有效銜接，市場意識更強。

　　借著校外輔導培訓市場的大好前景，江門多家校外輔導機構(gòu)紛紛在今年“厲兵秣馬”，準備迎接新一輪的增長。邦正培訓在江門二中對面的7層培訓大樓即將投入使用，龍門教育也在育德社區(qū)新開一教學點，同時對原有的中心進行了擴容與裝修。

　　2、少兒英語、出國英語培訓熱

　　目前，江門的英語培訓市場主要集中在考試類英語培訓、成人英語培訓、少兒英語培訓三大領(lǐng)域。一直以來這三大領(lǐng)域都占據(jù)著相對平衡的市場份額，而在去年，這三大領(lǐng)域的比重開始出現(xiàn)微妙變化。少兒英語培訓在家長對孩子教育的重視下，市場越來越大；去年大熱的出國市場也使得出國英語培訓市場一路水漲船高；相比之下，成人英語培訓則隨著物價上揚，學員對于培訓的興趣降低，使市場遭遇萎縮。

　　家長對孩子“贏在起跑線”的期望，讓“低齡化”這個詞已經(jīng)成為大眾不再陌生的一個話題。作為占據(jù)整個教育培訓市場最大份額的英語培訓市場，早在幾年前就出現(xiàn)了“低齡化”的現(xiàn)象。孩子學習英語“越早越好”的理念，讓家長紛紛掏出腰包將孩子送進少兒英語培訓機構(gòu)。

　　出國熱自然而然地帶動了出國英語培訓市場的“水漲船高”。中研普華行業(yè)專家吳浩表示，近幾年，中國內(nèi)地的雅思考生人數(shù)逐年遞增，2009年，全國共有超過32萬考生參加了雅思考試，2010年底，英國駐華大使館文化教育處官方宣布，2010年雅思考生達到40萬之多，增幅達30%。2010年匯點英語的雅思培訓班的學員比2009年增加不少，同時，環(huán)球雅思也被引進江門。

　　2010雅思培訓需求增加主要來源于希望盡早出國的在讀或應屆大學畢業(yè)生。此外，一些高中畢業(yè)生也將成為雅思考場上的新生力量。

　　成人英語培訓在物價上漲，居民手中“閑錢”相對減少的影響下，不可避免地遭受重挫，尤其是一些上市公司、外資企業(yè)、合資企業(yè)內(nèi)的白領(lǐng)們，感受到了物價帶來的壓力，對于每年定期的培訓支出，不得不進行相應的縮減。而一些年輕的父母在資金有限的情況下，更愿意將培訓資金投資在自己的小孩身上。

　　3、行業(yè)優(yōu)勝劣汰更加明顯

　　從2009年開始，江門兩家還算大型的外語培訓機構(gòu)，退出市場競爭，可以看出，金融危機加速了行業(yè)洗牌的過程，而到2010年，這種洗牌效應更加明顯。通過這些年來的競爭，培訓行業(yè)的進入門檻越來越高，缺乏競爭力的公司被消費者放棄并被市場逐漸淘汰，而品牌公司則在競爭中贏得了更多消費者的信任，他們更加理性謹慎地選擇自己的教育投入，充電提升自己職業(yè)的競爭力。

　　相比于前幾年江門外語培訓市場的百花齊放景象，中研普華行業(yè)專家吳浩表示，到2010年，江門外語培訓市場主要被匯點英語、瑪伽外語、復格英語、朗訓少兒英語、昂立外語等幾家外語培訓機構(gòu)所占據(jù)，且這幾家都在多年的市場競爭中找到了自己的特色，業(yè)務的著重點也越來越有差異化。

　　目前英語培訓市場的競爭已經(jīng)進入白熱化階段，只有那些可以有效整合國內(nèi)外優(yōu)勢資源，了解江門新生代的需求、定位更加精準并且可以在運營中能實現(xiàn)標準化復制的大品牌，才會成為最后的贏家。同時，隨著市場競爭的日益加劇，那些難以投資于長期服務產(chǎn)品開發(fā)、小型或單一領(lǐng)域的培訓機構(gòu)很難取得競爭優(yōu)勢，整個英語培訓行業(yè)正逐步向少數(shù)幾個大品牌集中。

　　4、高端培訓迎來機遇

　　中研普華行業(yè)專家吳浩表示，由于受就業(yè)壓力以及升學壓力的影響，很多人為增加籌碼而變被動學習為主動“充電”，但是，傳統(tǒng)的培訓市場已趨于飽和狀態(tài)，同時，傳統(tǒng)的英語培訓也因形式過于單一、培訓方式過于粗放而難以滿足學員的個性需求。而以提高學習者的英語聽、說以及實際運用能力為突破口的高端英語培訓成為新的增長亮點，雅思英語培訓在2010年的快速增長就說明了這種趨勢。

　　有兩方面的原因促成了高端英語培訓市場在去年升溫：一是越來越多的中國企業(yè)走出去，對具備良好英語水平的高端人才需求旺盛，市場處于短缺狀態(tài)；二是在嚴峻的經(jīng)濟形勢下，更多的競爭者爭搶數(shù)量在變少的職位，求職者需要有過人的優(yōu)勢，以贏得工作機會，而對大多數(shù)人來說，英語恰恰是企業(yè)遴選人才的一個關(guān)鍵指標。

　　除了英語培訓外，在職業(yè)培訓領(lǐng)域也出現(xiàn)了一些高端項目，才庫亞洲在江門的五星級廚師培訓班，江門技師學院與加拿大合作的職業(yè)培訓項目，定位都相對比較高端。

　　5、2011年：破繭成蝶飛向藍天

　　“十一五”圓滿落幕與“十二五”閃亮登場、本世紀頭20年重要戰(zhàn)略機遇期后半程開啟，無疑使人們對2011年滿懷憧憬。中研普華行業(yè)專家吳浩表示，2011年，對于教育行業(yè)和培訓市場，也是一個承前啟后重要的一年。經(jīng)過江門培訓市場近幾年的發(fā)展，培訓學校深諳一個規(guī)律，在激烈的競爭中，培訓學校要生存和發(fā)展，靠的是特色和優(yōu)質(zhì)教育，這是發(fā)展的王道，也是雄霸天下者的取勝之道。

　　對于未來培訓市場的發(fā)展，根據(jù)去年的廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要會議精神，將全面加強終身教育，堅持學歷教育和非學歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育與普通教育相互溝通，職前教育與職后教育有效銜接，公辦教育與民辦教育并舉，學校教育、家庭教育、社會教育相融合，形成開放靈活、選擇多樣的人才成長“立交橋”，各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，繼續(xù)教育參與率大幅提升；大力發(fā)展學前教育，重視0－3歲嬰幼兒教育，促進早教發(fā)展。

　　由此看來，今后江門的培訓市場發(fā)展格趨勢是將是綜合素質(zhì)教育，培訓市場將迎來二次騰飛的“黃金時期”。未來，江門培訓市場將繼續(xù)以應試教育輔導為基礎(chǔ)，向出國培訓、個人興趣、特長等多元化素質(zhì)教育發(fā)展。但由于中職普遍進行免費教育，未來的職業(yè)技能培訓領(lǐng)域?qū)⒅饕嫦虺醮尉蜆I(yè)的社會人士、再就業(yè)者和高等職業(yè)院校學生，同時將承擔起新興職業(yè)項目的孵化器，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。