近日，網(wǎng)絡(luò)上流傳著一種說法：?jiǎn)逝际接齼?。這頗為夸張的說法是什么意思？又是如何引起議論的？它其實(shí)是指家庭教育中一方的顯著缺失，比如父母中的一方長(zhǎng)期外出，或者父母均在子女身邊，但是缺少其中一方的情感支持。

　　由于我國(guó)很多家庭默認(rèn)傳統(tǒng)的“男主外女主內(nèi)”分工，這使得一些男士在初為人父時(shí)顯得無所適從，而在孩子成長(zhǎng)過程中又往往因工作繁忙而成了“影子爸爸”。專家提醒，撫養(yǎng)孩子是父母共同的責(zé)任，工作忙碌不應(yīng)成為缺位的借口，而且父母陪伴的質(zhì)量比陪伴的時(shí)間更重要。

　　現(xiàn)象：初為人父，他們無所適從

　　成為一名父親，對(duì)于許多丈夫來說，是一件幸福感和慌亂感并存的事情。小胡的妻子預(yù)產(chǎn)期在兩個(gè)月后，他言語中充滿了對(duì)新生命的期待，但被問起具體的家庭分工，他顯得有些無措：“我們已經(jīng)把寶寶的衣物用品準(zhǔn)備好了，可是還沒想過具體的分工，我會(huì)更努力賺錢，但照顧小孩的事情可能多數(shù)要媽媽來做了。”小胡表示，他的責(zé)任就是多陪伴孩子和妻子。

　　小胡對(duì)于即將做爸爸這件事并沒有明晰的概念，規(guī)劃也多從感性角度出發(fā)。實(shí)際上，像他這樣的父親不在少數(shù)。于女士有個(gè)兩歲的兒子，她為了學(xué)習(xí)更多育兒經(jīng)驗(yàn)加入了一個(gè)微信群。這個(gè)群里多是80后、90后的年輕媽媽，而她們中的多數(shù)，在生育后的第一年，都會(huì)面臨一個(gè)問題：父親的無所適從。

　　“在孩子剛出生時(shí)，他并不知道怎樣做父親。下班回家就坐下打游戲，周末睡懶覺，想出去玩不想帶娃。”于女士笑稱，孩子剛出生時(shí)，丈夫看到孩子哭鬧時(shí)，就顯得慌張，總想求助自己。

　　這個(gè)育兒微信群里，有不少母親生育后就辭了職成為全職媽媽。而妻子這樣的犧牲和投入，似乎給了新手爸爸們更多“偷懶”的機(jī)會(huì)。全職媽媽李女士今年剛生二孩，大女兒已經(jīng)5歲，但是孩子的爸爸仍然顯得“不夠?qū)I(yè)”。“工作后回到家就玩手機(jī)、打游戲，很少做家務(wù)，也不怎么會(huì)照顧孩子?！崩钆侩m然認(rèn)為母親應(yīng)該承擔(dān)更多照顧孩子的責(zé)任，但還是希望孩子的爸爸能多幫幫手?！斑€好，大女兒長(zhǎng)大的同時(shí)，他也開始更多參與教育孩子的任務(wù)，比如帶她出去玩、接送她上下學(xué)、開家長(zhǎng)會(huì)等等。”

　　調(diào)查：近半家庭“父教缺失”

　　2015年，全國(guó)婦聯(lián)兒童工作部曾做過“第二次全國(guó)家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查”。400個(gè)中小學(xué)生家長(zhǎng)樣本資料的統(tǒng)計(jì)分析顯示：家庭教育分工中，夫妻共同承擔(dān)不足四成，母親依然唱主角，父親“缺位”近一半。

　　此次調(diào)查中，用14個(gè)指標(biāo)考察家庭教育分工情況，包括：輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)、接送孩子上下學(xué)、開家長(zhǎng)會(huì)、培養(yǎng)孩子日常行為習(xí)慣、糾正孩子的不良行為、教孩子明辨是非、照顧孩子的飲食起居、和孩子一起游戲及和孩子聊天。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，家庭教育分工中，“媽媽為主”的家庭占43.2%，“爸爸為主”占10.8%，“爸媽共同承擔(dān)”占39.9%，“其他人做”占2.6%，“沒有人做”占3.5%。

　　中國(guó)青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉認(rèn)為，父母由于生理特征的不同，應(yīng)當(dāng)有著天然的分工：母親在與孩子的親密性上占優(yōu)，而父親則在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性上占優(yōu)。“在孩子?jì)胗變簳r(shí)期，應(yīng)以母親的照顧和養(yǎng)育為主；但從孩子上學(xué)開始，父親的養(yǎng)育和教導(dǎo)占比就應(yīng)當(dāng)逐漸增大；到中學(xué)時(shí)期，父親對(duì)孩子的教育應(yīng)該超過母親?！?/p>

　　而調(diào)查卻顯示，在母親不占優(yōu)勢(shì)的方面，比如開家長(zhǎng)會(huì)、培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣、安撫孩子等，也存在較多父親缺位的現(xiàn)象。而專家表示，父親在教育中的“缺位”，對(duì)孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利，也加重了母親的負(fù)擔(dān)。

　　美國(guó)的一項(xiàng)研究表明，在美國(guó)，70%以上的罪犯，都來自缺少父教的家庭。父教的重要性由此可見一斑。孫云曉指出，父教缺失或?qū)е聝蓚€(gè)極端結(jié)果：一是孩子變得懦弱，二是孩子變得暴躁、攻擊性強(qiáng)。

　　父親陪伴的質(zhì)量 比陪伴的時(shí)間更重要

　　正如于女士在微信群表述的那樣，許多父親不得不犧牲與孩子在一起的時(shí)間而努力工作養(yǎng)家，有的家庭甚至?xí)媾R父親長(zhǎng)期在外工作的情況。這樣的父親要怎么做，才能不缺席孩子的成長(zhǎng)？

　　孫云曉認(rèn)為，夫妻關(guān)系是一切家庭關(guān)系的基礎(chǔ)，在妻子懷孕期間，父親就應(yīng)當(dāng)開始有身為父親的意識(shí)。“給予妻子關(guān)愛和支持，親自照料妻子的生活；主動(dòng)學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，在孩子出生后承擔(dān)一些力所能及的事務(wù)。意識(shí)上的改變很重要?！?/p>

　　工作忙碌并不是不陪伴孩子的借口。孫云曉指出，陪伴的質(zhì)量比時(shí)間更加重要?！耙恍┌职只丶揖涂措娨暋⑼媸謾C(jī)，表面上和孩子坐在一起，但缺乏交流，這種陪伴是低水平的?！彼硎?，男性在生理上的天然特點(diǎn)，決定了父親對(duì)孩子產(chǎn)生的影響更易在運(yùn)動(dòng)、游戲這類活動(dòng)中體現(xiàn)出來。

　　那些長(zhǎng)期出差在外的父親，更應(yīng)注重與孩子的交流?！艾F(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)達(dá)，每天跟孩子視頻聊聊天，發(fā)發(fā)信息，也是交流的途徑。出差回家時(shí)可以給孩子帶小禮物，要有一種持續(xù)給孩子施加影響的意識(shí)?！睂O云曉如是建議。

　　而對(duì)于單親家庭的孩子，廣州康寧心理熱線心理咨詢師詹春云表示，如果父親或母親是一個(gè)很全面的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大好處。“在缺失父愛的單親家庭中，如果孩子的母親在教育孩子時(shí)能夠涵蓋方方面面的問題，仍然可以把孩子教育得很健全”。詹春云說。