教師職稱一直以來都是老師們非常喜歡討論的話題，只是因為教師職稱關系著老師的收入和待遇。很多教師認為教師職稱的評定并不太公平，當然，有關部門已經多次談到過教師職稱的問題。
有消息稱，教師職稱將在2020年取消限制名額，讓那些全心全意教書的老師有自然晉升的機會。而且人社部已經說明職稱制度的改革將在5年內完成。
有這樣的消息傳出就已經說明了，教師職稱的問題已經得到了重視，最起碼有望改善如今的情況。
但，教師職稱還沒改變，教師編已經開始改革了。高校教師和醫(yī)院里的醫(yī)生護士將失去鐵飯碗，不再是像以前那樣旱澇保豐收。
當然，目前僅僅是涉及到高校教師，而高中、初中教師尚未確定如何去做。高校教師失去編制，勢必讓更多的老師會更加努力提高自己的教學質量，避免自己因為不努力而被淘汰。這樣一來，對于大學生的教育來說到是一件好事。
大膽的想一下，如果取消高校教師編制能夠取得非常好的效果，會不會繼續(xù)往下推廣呢?我猜會。當然，取消教師編制只是打破了那些不思進取的老師的幻想，這樣對于整個教師隊伍來說也是一件好事。有能力的老師更容易得到巨大的發(fā)展空間，能力比較差的教師也一定會努力提升自己的業(yè)務水平。
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