考生折紙上哈工大

今年的高考招生中，山東省實驗中學2014級26班畢業(yè)生孫洪濤，以折紙?zhí)亻L打動了自主招生考官，獲得了哈爾濱工業(yè)大學威海校區(qū)模擬投檔線降60分錄取的資格。

孫洪濤向記者介紹，每一件折紙作品都必須用一張正方形紙折成，不粘貼、不插接、也不能剪斷。例如這只火鳳凰，用的是一張70*70厘米紙折成，需要幾百步上千道折痕，從草圖設計到折疊成型需要近20個小時。

孫洪濤自主招生考試中報考的是機械設計制造及其自動化專業(yè)，在他看來，折紙看似簡單，其實蘊含著復雜的數學和空間結構原理，與他報考的機械專業(yè)有內在的契合，都是通過對結構的巧妙利用來達到最優(yōu)的目的。

孫洪濤說，“我只是把折紙作為我的一個興趣愛好，即使它難度很高，并且需要我付出很大精力，但是我很喜歡它，常常樂在其中?！睘榱四軌蜃龀龈颖普娴哪Ｐ?，他每天自學英語，翻閱了不少外文折紙材料。經過努力他學會了簡單的尺規(guī)作圖和素描作圖。從剛開始的臨摹到現在個人設計創(chuàng)作，他的幾何能力和數學素養(yǎng)也有了很好的提升。

孫洪濤今年19歲，是山東省實驗中學2014級26班畢業(yè)生。在2017年度哈爾濱工業(yè)大學（威海）自主招生的現場答辯環(huán)節(jié)，他展示了自己的折紙“神技”，獲得了現場招生老師的青睞。最終，孫洪濤獲得該校降低60分錄取的資格。

哈爾濱工業(yè)大學招生辦一名工作人員告訴記者，孫洪濤的折紙展示，給面試老師留下了深刻印象。在接受記者采訪時，孫洪濤則強調，折紙?zhí)N含數學及機構學，與自己報考的機械專業(yè)相同。

新京報：什么時候開始對折紙感興趣？

孫洪濤：最早是初一，學校里有一個學長會做折紙，當時就覺得這個東西很有意思。其實我從小就很喜歡做模型這一類的東西，所以對用紙張來折出各種造型，會很感興趣。

新京報：怎么想到自己去嘗試？

孫洪濤：其實最早是因為我有質疑。學校里那個做折紙的學長說，所有的造型都是用一整張紙折出來的，我不信，所以就買來了紙，自己去試一試。

新京報：學習折紙的過程是什么樣的？

孫洪濤：其實國內做折紙的不多，這方面比較強的，大部分在國外。所以我都是自己去網上翻譯英文的資料，然后對著操作步驟一點一點來。先是臨摹，然后嘗試著設計一些圖案。

新京報：折紙給你帶來了什么改變嗎？

孫洪濤：個人感覺，折紙改變了我很多。正常來說，做一個折紙模型，短的需要花費4個小時左右，長的都在6個小時以上，這就需要能夠“坐得住”。做折紙五六年來，感覺性格上，變得比較耐得住性子，專注地去做一件事。

新京報：什么時候參加的哈工大(威海)招生？

孫洪濤：我報名的是哈爾濱工業(yè)大學（威海）自主招生項目，報考機械設計及其自動化專業(yè)，是今年4月份開始，然后歷經幾輪面試，最后才到現場答辯環(huán)節(jié)。

新京報：當天答辯了什么內容？

孫洪濤：要求是展示特長，所以我就想到折紙了。因為每個人只有十五分鐘，所以我不可能在現場做一次折紙，于是準備了一個PPT，把我的一些作品進行了展示，然后講解了一部分折紙模型的原理。

新京報：現場的面試老師怎么看待你的展示？

孫洪濤：現場大概有7個面試老師，對我的展示挺感興趣，因為之前沒有人的才藝是這方面的。結束的時候，有老師建議我挖掘更深層次的原理，做一些這方面的研究。

新京報：你認為折紙與報考的專業(yè)之間有什么關系？

孫洪濤：每一件作品，都必須用一張正方形紙折成，中間不使用粘貼、剪這些手法，需要上千道折痕。這個過程中，衍生出數學和空間結構原理，與機械專業(yè)有內在契合，都是通過對結構的利用，來盡可能的壓縮體積，降低損耗。比如一種叫“三浦折疊法”的，節(jié)省空間，又可避免損耗，在太陽能電池板和人造衛(wèi)星等方面有應用價值。