7月12日，清華大學2017級新生首批錄取通知書開始寄送，同時一起寄出的還有校長邱勇的贈書——《藝術(shù)的故事》。

清華寄出2017年首封錄取通知書和校長贈書《藝術(shù)的故事》。

首批收到錄取通知書和校長贈書的將是西藏自治區(qū)的14名學生。他們之中，有來自拉薩的次旦央吉，有來自日喀則昂仁縣的仁增曲桑，還有來自那曲地區(qū)比如縣的德吉旺杰。淡紫色的信封上，印著“清華，是你一生的驕傲”，載著邱勇校長致新生的信，錄取通知書以及新生入學須知、資助政策介紹、銀行卡等完備的入學材料，從清華園飛向他們身邊。

校長寄語新生“在藝術(shù)中獲得人生樂趣”

今年是邱勇校長第三次向新生贈書，不同于《平凡的世界》引導學生關(guān)注現(xiàn)實勇?lián)熑?、《瓦爾登湖》勉勵學生感受內(nèi)心寧靜的巨大力量，今年，這份特殊的禮物改走“藝術(shù)范兒”。

《藝術(shù)的故事》是關(guān)于西方藝術(shù)史的經(jīng)典之作，自1950年出版以來影響了一大批愛好藝術(shù)的普通讀者和專業(yè)人士。作者以樸素的語言重新講述西方藝術(shù)的發(fā)展史，帶領讀者在歷史中品味藝術(shù)，在藝術(shù)中回望歷史，游弋于偉大藝術(shù)作品的海洋，令人常讀常新。就如1995年美國美術(shù)協(xié)會主席卡特·布朗對此書的評價：“此書值得一讀再讀，就像美酒佳釀那樣，愈加品賞，愈覺其味雋永。”

校長邱勇寫給新同學的信。

“藝術(shù)讓人在欣賞美、發(fā)現(xiàn)美的過程中接受美的教育。美育在培養(yǎng)健全人格方面有著獨特的作用，清華國學研究院四大導師之一的王國維先生認為：‘美育者一面使人之感情發(fā)達，以達完美之域;一面又為德育與智育之手段，此又教育者所不可不留意也?！Ｍ銈兺ㄟ^讀這本書懂得欣賞藝術(shù)之美，并在生活中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美?！鼻裼略谥滦律男胖腥缡钦f。

邱勇校長寄語新生：“水木華章，百年書香。在清華園，同學們一起‘研讀’、‘導讀’和‘悅讀’，一起在‘讀書文化月’、‘清華園里讀經(jīng)典’和‘愛讀夜’等活動中收獲成長。希望你們在書香校園的環(huán)境中，養(yǎng)成良好的讀書習慣，成為喜歡讀書的清華人;希望你們在報到前能認真讀完這本書，并在入校后與老師和同學們分享讀書心得，我也期待著在學校與你們進行直接的交流。”

首批清華錄取通知書寄往西藏

清華大學2017年在西藏自治區(qū)錄取工作已全部結(jié)束，首批錄取通知書將寄往西藏。清華大學今年計劃在西藏招生6人，實際錄取14人(不含西藏內(nèi)地班學生)，擴招133%，創(chuàng)造了清華在西藏高考錄取人數(shù)的歷史最高紀錄，其中文史類考生7人，理工類考生7人;漢族考生7人，少數(shù)民族考生7人。此外，學校在專業(yè)投放上充分考慮了學生志趣和西藏經(jīng)濟社會發(fā)展需要，專業(yè)滿足率100%。正如2016年校黨委書記陳旭赴西藏看望在藏工作的清華畢業(yè)生時所說——“清華大學高度重視與西藏的交流合作，將結(jié)合西藏實際需求，在人才培養(yǎng)和輸送、科技成果轉(zhuǎn)化等方面進一步向西藏傾斜，規(guī)劃、部署、推動好新一輪戰(zhàn)略合作，建立交流合作機制，為西藏經(jīng)濟社會長足發(fā)展和長治久安作出新的更大貢獻。”

仁增曲桑的家鄉(xiāng)在雅魯藏布江上游的昂仁縣。昂仁縣雖然地處偏僻，發(fā)展相對滯后，但是從這里走出了很多優(yōu)秀學子。曲桑的兩個哥哥先后考入北京繼續(xù)學業(yè)，曲桑也將進入清華大學土木類學習。他說：“我是一個能把自己的任務做到極致的人，一路以來，一直是定目標，寫計劃，完成計劃，再定目標，這種循環(huán)使我不斷提升目標從而不斷提高能力?！爆F(xiàn)在，在他近期的計劃和目標里最重要的一件事是寫一本“書”，在這本“書”里有高中生活的過往點滴，及想要留給學弟學妹們的一些學習心得。他還喜歡素描，畫過足球場上奔跑的球員，畫過西藏的獨特風情，他希望來到清華以后，畫更大的世界，畫更多彩的生活，成為一個“有點不一樣的工科生”。

今年通過自主招生被錄取到人文與社會類就讀的拉薩姑娘次旦央吉，在今年1月參加了清華大學舉辦的冬令營，她說：“清華的人文理念和多元的氛圍深深地吸引著我，從此我就在心中暗自下定決心要成為清華的一份子。”次旦央吉很早之前就堅定了學習新聞的信念，希望大家能通過她的筆和鏡頭認識一個嶄新的西藏，認識一個藏家新聞視角之下的家鄉(xiāng)，并以此來促進民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，回報家鄉(xiāng)。這個熱愛西藏、熱愛藏文書法的16歲小姑娘現(xiàn)在已經(jīng)是拉薩市書法協(xié)會會員之一。她說，無論是自己熱愛的藏文書法還是從小耳濡目染的藏族舞蹈，對于她來說都不僅僅是一種興趣，更是切切實實地塑造了自己的個性和氣質(zhì)，讓自己在焦躁的時候能更加從容，在迷茫的時候可以認識自我。

資助政策免除新生入學后顧之憂

“我希望以后可以幫助更多的像我一樣的藏區(qū)農(nóng)牧民家庭的孩子，幫助他們實現(xiàn)夢想。”今年被錄取到人文與社會類的德吉旺杰說。德吉旺杰來自西藏那曲地區(qū)比如縣扎拉鄉(xiāng)扎拉村，他的父母都是收入微薄的農(nóng)牧民，家里還有四個弟弟妹妹，經(jīng)濟上的困難一直是德吉旺杰在求學路上最大的障礙。

為了免除家庭經(jīng)濟困難新生的后顧之憂，清華大學錄取通知書里準備了詳盡的國家資助政策介紹和學生及家庭情況調(diào)查表等。若學生家庭經(jīng)濟特別困難，可以申請來清華報到的交通費用，學校核準情況后，會在報到前將交通費及入學后最初兩個月的基本生活費打入到學生的銀行卡中。

據(jù)了解，清華大學新的家庭經(jīng)濟困難本科學生資助體系已經(jīng)建立了11年，形成了以助學金和勤工助學為主體的“助、勤、獎、貸、補”的資助格局，全面覆蓋學生在校期間的各個發(fā)展階段。錄取通知書發(fā)放后，清華大學還將組織對困難學生的家訪工作，為困難學生提供切實的幫助。入學報到當天，有需要的新生還可申請綠色通道臨時貸款，領取包括自行車、教材費、生活費、購物卡在內(nèi)的入學愛心大禮包。

10余年來，清華大學不僅履行著“決不讓一個勤奮而有才華的學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學”的承諾，還將資助工作與育人工作緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生對國家、社會的認同感和對學校的榮譽感，樹立責任意識。6月底剛剛啟動的“鴻雁計劃”，將為家庭經(jīng)濟困難學生的海外交流提供支持，讓更多貧困學子能夠從容地“飛出去”，拓展視野，成為“更國際”的清華人，讓每一個學生都享有一流的成長發(fā)展機會。