鐘南山談復(fù)課條件 滿足這兩個(gè)條件就行了 中國(guó)基礎(chǔ)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻

• 2020年4月13日 ZhouXun來(lái)源：南方網(wǎng)綜合 1255 82
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鐘南山認(rèn)為，廣州出現(xiàn)多例境外輸入病例的關(guān)聯(lián)病例并不是疫情反彈，滿足兩個(gè)條件可以復(fù)課。目前廣州主動(dòng)排查無(wú)癥狀感染者的做法已經(jīng)足夠，沒(méi)必要開(kāi)展全面普查。關(guān)于疫情的走向，他預(yù)測(cè)有可能再出現(xiàn)，但不會(huì)像今年這樣。

鐘南山談復(fù)課條件

12日下午，廣州市第75場(chǎng)疫情防控新聞發(fā)布會(huì)(疫情防控專訪活動(dòng))在廣州醫(yī)科大學(xué)召開(kāi)，鐘南山院士接受媒體專訪。鐘南山認(rèn)為，廣州出現(xiàn)多例境外輸入病例的關(guān)聯(lián)病例并不是疫情反彈，滿足兩個(gè)條件可以復(fù)課。目前廣州主動(dòng)排查無(wú)癥狀感染者的做法已經(jīng)足夠，沒(méi)必要開(kāi)展全面普查。關(guān)于疫情的走向，他預(yù)測(cè)有可能再出現(xiàn)，但不會(huì)像今年這樣。

廣州滿足兩個(gè)條件可復(fù)課

鐘南山認(rèn)為，復(fù)課核心的問(wèn)題是學(xué)生的聚集，這意味著學(xué)生會(huì)近距離待在一起。在他看來(lái)，復(fù)課的前提是首先學(xué)生沒(méi)有感染或感染后恢復(fù)很好;其次，課室里的學(xué)生在上課時(shí)應(yīng)該拉開(kāi)一定距離。“只要滿足這兩個(gè)條件，我認(rèn)為可以復(fù)課?！辩娔仙奖硎?，若是等到發(fā)病為零再?gòu)?fù)課是不現(xiàn)實(shí)的，短時(shí)間也難以達(dá)到。他還提醒，學(xué)生的個(gè)人習(xí)慣很重要，建議學(xué)生下課后不要聚會(huì)，注意個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)生家長(zhǎng)也要注意防護(hù)。

從目前世界疫情形勢(shì)來(lái)看，留學(xué)生是非常值得注意的群體，尤其是一些發(fā)展中國(guó)家的疫情還很難估測(cè)的情況下。鐘南山談到，留學(xué)生和其密切接觸者一定要進(jìn)行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果沒(méi)有問(wèn)題后，校方才能同意他們回來(lái)上課。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2020-2025年中國(guó)基礎(chǔ)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》顯示：

基礎(chǔ)教育，就是人們?cè)诔砷L(zhǎng)中為了獲取更多學(xué)問(wèn)而在先期要掌握的知識(shí)。就如同蓋房子先要打地基一樣，要想學(xué)好一門語(yǔ)言就要從認(rèn)字開(kāi)始?；A(chǔ)教育，作為造就人才和提高國(guó)民素質(zhì)的奠基工程，在世界各國(guó)面向21世紀(jì)的教育改革中占有重要地位。中國(guó)的基礎(chǔ)教育包括幼兒教育、小學(xué)教育、普通中等教育。

基礎(chǔ)教育，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念。目前中國(guó)事實(shí)上的基礎(chǔ)教育，是指初中(含初中)以前的所有教育形式，狹義講來(lái)指九年義務(wù)教育，廣義講來(lái)還應(yīng)該包括家庭教育(簡(jiǎn)稱家教，英文是tutor)和必要的社會(huì)生活知識(shí)教育等。有人也把高中階段的教育歸入基礎(chǔ)教育范疇，但是目前中國(guó)還沒(méi)有普及這種類型的教育，所以，在事實(shí)上高中階段的教育還不是基礎(chǔ)教育。隨著中國(guó)發(fā)展水平的提高，預(yù)計(jì)到2020年，會(huì)基本普及高中階段教育。

2017年，全國(guó)共有幼兒園25.50萬(wàn)所，比2016年增加1.51萬(wàn)所，增長(zhǎng)6.31%。學(xué)前教育入園兒童1937.95萬(wàn)人，比2016年增加15.87萬(wàn)人，增長(zhǎng)0.83%;在園兒童4600.14萬(wàn)人，比2016年增加186.28萬(wàn)人，增長(zhǎng)4.22%。全國(guó)共有小學(xué)16.70萬(wàn)所，比2016年減少1.06萬(wàn)所，下降5.98%;另有小學(xué)教學(xué)點(diǎn)10.30萬(wàn)個(gè)，比2016年增加4561個(gè)，增長(zhǎng)4.63%。招生1766.55萬(wàn)人，比2016年增加14.09萬(wàn)人，增長(zhǎng)0.80%;在校生10093.70萬(wàn)人，比2016年增加180.69萬(wàn)人，增長(zhǎng)1.82%;畢業(yè)生1565.90萬(wàn)人，比2016年增加58.45萬(wàn)人，增長(zhǎng)3.88%。小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達(dá)到99.91%。全國(guó)共有初中學(xué)校5.19萬(wàn)所(含職業(yè)初中15所)，比2016年減少224所，下降0.43%。

預(yù)計(jì)2019年，中國(guó)基礎(chǔ)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約為1.79萬(wàn)億，政府財(cái)政教育支出約占86%。

中研普華利用多種獨(dú)創(chuàng)的信息處理技術(shù)，對(duì)市場(chǎng)海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、整理、加工、分析、傳遞，為客戶提供一攬子信息解決方案和咨詢服務(wù)，最大限度地降低客戶投資風(fēng)險(xiǎn)與經(jīng)營(yíng)成本，把握投資機(jī)遇，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。想要了解更多最新的專業(yè)分析請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院出版的《2020-2025年中國(guó)基礎(chǔ)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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  2020-2025年中國(guó)基礎(chǔ)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告

  基礎(chǔ)教育，就是人們?cè)诔砷L(zhǎng)中為了獲取更多學(xué)問(wèn)而在先期要掌握的知識(shí)。就如同蓋房子先要打地基一樣，要想學(xué)好一門語(yǔ)言就要從認(rèn)字開(kāi)始?；A(chǔ)教育，作為造就人才和提高國(guó)民素質(zhì)的奠基工程，在世界各...

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