在線教育是以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),學(xué)員與教師即使相隔萬(wàn)里也可以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);此外,借助網(wǎng)絡(luò)課件,學(xué)員還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),真正打破了時(shí)間和空間的限制,對(duì)于工作繁忙,學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的職場(chǎng)人而言網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是最方便不過(guò)的學(xué)習(xí)方式。
在線教育是以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),學(xué)員與教師即使相隔萬(wàn)里也可以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);此外,借助網(wǎng)絡(luò)課件,學(xué)員還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),真正打破了時(shí)間和空間的限制,對(duì)于工作繁忙,學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的職場(chǎng)人而言網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是最方便不過(guò)的學(xué)習(xí)方式。在線教育的形式較多,比如:環(huán)球職業(yè)網(wǎng)校,游學(xué)網(wǎng),101網(wǎng)校,北京四中網(wǎng)校,黃岡網(wǎng)校,新華網(wǎng)校、華圖網(wǎng)校、潤(rùn)德教育網(wǎng)校、新東方網(wǎng)校、中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校、東奧會(huì)計(jì)在線等是針對(duì)在校學(xué)生,上網(wǎng)人員進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí),而一些會(huì)計(jì)網(wǎng)則是代替課堂教育。對(duì)于網(wǎng)校,利用好就是自己的財(cái)富,利用不當(dāng),便是浪費(fèi)資源。選擇網(wǎng)校,一定要選擇那些比較著名的網(wǎng)校,切不可因貪圖便宜而上當(dāng)受騙。
2020年在線教育市場(chǎng)火爆,疫情將在線教育推向高潮。據(jù)悉,我國(guó)在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億。今天,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布第45次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。《報(bào)告》顯示,截至今年3月,我國(guó)在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億。龐大的網(wǎng)民構(gòu)成了中國(guó)蓬勃發(fā)展的消費(fèi)市場(chǎng),也為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的用戶基礎(chǔ)。
在我國(guó)的大、中型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)到2萬(wàn)余家,但是,中小型機(jī)構(gòu)的數(shù)量更為可怕,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)各類中小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量已達(dá)到140萬(wàn)余家。個(gè)人辦學(xué),培訓(xùn)公司以及外資培訓(xùn)業(yè)不斷的涌入,從而產(chǎn)生了百家爭(zhēng)鳴的形態(tài)。到2020年,隨著素質(zhì)教育的深入,中小學(xué)教育市場(chǎng)的課外培訓(xùn)輔導(dǎo)將更受青睞,潛力大,市場(chǎng)規(guī)模突破1萬(wàn)億!由此可以看出,傳統(tǒng)教育還是我國(guó)教育模式的主流,并在未來(lái)的10年當(dāng)中仍然是我國(guó)教育的主要方式,但是隨著線上教育的不斷推進(jìn),線下傳統(tǒng)教育也將會(huì)不斷進(jìn)行 互聯(lián)網(wǎng)+ 的融合,使在線教育能更好的搭配傳統(tǒng)教育,實(shí)現(xiàn)更好的教育互聯(lián)網(wǎng)+化。
據(jù)中研研究院《》顯示
2020年在線教育行業(yè)發(fā)展前景趨勢(shì)及現(xiàn)狀分析
目前國(guó)內(nèi)的在線教育市場(chǎng)主要分為三個(gè)發(fā)展方向:一是以優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容取勝的富媒體教學(xué)網(wǎng)站,如各大院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的線上課程、網(wǎng)易公開(kāi)課等;二是以社交網(wǎng)絡(luò)為核心理念的平臺(tái)型網(wǎng)站,如谷歌、淘寶等企業(yè)的在線教育平臺(tái);三是針對(duì)特定群體用戶,主打線下教育與線上平臺(tái)相結(jié)合的細(xì)分式社交網(wǎng)站教育平臺(tái),如天際網(wǎng)教育頻道、大街網(wǎng)教育等。
據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心數(shù)據(jù)顯示,2018年,我國(guó)在線教育用戶規(guī)模約2.08億人,2019年,我國(guó)在線教育用戶規(guī)模約2.59億人左右。中研普華研究院預(yù)測(cè):2020年在線教育用戶或?qū)⒊?億人。
圖表:2014-2016年我國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
數(shù)據(jù)來(lái)源:中研普華整理
2、在線教育用戶規(guī)模分析
在線教育用戶的持續(xù)增長(zhǎng)一方面是由于中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模的穩(wěn)步擴(kuò)大,另一方面,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,國(guó)內(nèi)在線教育技術(shù)的不斷成熟,在線教育產(chǎn)品不斷推出,更多不同年齡階段不同需求的用戶均參與其中。2016年在線教育用戶規(guī)模為9001.4萬(wàn)人,同比增長(zhǎng)22.95%。未來(lái)幾年,在線教育用戶規(guī)模將保持20%以上的速度繼續(xù)增長(zhǎng)。
圖表:2014-2016年我國(guó)在線教育行業(yè)用戶規(guī)模
數(shù)據(jù)來(lái)源:中研普華整理
隨著我國(guó)在線教育行業(yè)的高速發(fā)展,2016年我國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到約1560.2億元,2017年約1733.9億元,2018年約2089.1億元,2019年約2518.41億元,2022年約3000億元。預(yù)計(jì)到2017年中國(guó)在線教育行業(yè)突破1億人。一方面中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大,給在線教育用戶數(shù)量的快速增長(zhǎng)提供了發(fā)展空間和穩(wěn)定基礎(chǔ)。另一方面,國(guó)內(nèi)在線教育產(chǎn)品數(shù)量快速增長(zhǎng),教育方式通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)推陳出新,給予用戶差異化體驗(yàn),吸引更多用戶參與其中。預(yù)計(jì)到2022年,我國(guó)在線教育用戶規(guī)模將達(dá)到1.8億人。
隨著在線教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇,國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的行業(yè)企業(yè)愈來(lái)愈重視對(duì)市場(chǎng)的研究,特別是對(duì)企業(yè)發(fā)展環(huán)境和客戶需求趨勢(shì)變化的深入研究。正因?yàn)槿绱?,一大批?guó)內(nèi)優(yōu)秀的行業(yè)企業(yè)迅速崛起,逐漸成為行業(yè)中的翹楚!更多詳細(xì)分析,請(qǐng)關(guān)注中研研究院研究出版的《2020-2025年中國(guó)在線教育行業(yè)前景預(yù)測(cè)與投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)報(bào)告》。
2020-2025年中國(guó)線上投資教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告
中研普華通過(guò)對(duì)線上投資教育行業(yè)長(zhǎng)期跟蹤監(jiān)測(cè),分析線上投資教育行業(yè)需求、供給、經(jīng)營(yíng)特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈等多方面的內(nèi)容,整合行業(yè)、市場(chǎng)、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源,為客...
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