教育部:高校切忌一刀切封閉管理 2020年中國智慧教育市場深度調研及發(fā)展前景預測

• 2020年9月19日 ZhouXun來源：互聯(lián)網(wǎng)綜合 280 10
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對學生到學校所在城市外活動的，要提前做好報批、健康監(jiān)測和防控指引等管理工作。切忌“一刀切”“簡單化”的封閉管理，積極運用信息化手段，逐步實施便捷的進出校門管理機制。

教育部:高校切忌一刀切封閉管理

日前，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室印發(fā)提醒函，要求各地各高校，研判本地疫情防控形勢，動態(tài)調整校園管控措施。對學生因實習、求職、探親、就醫(yī)等原因確需進出校門、在學校所在城市內活動的，要簡化程序，切實方便學生進出校門。對學生到學校所在城市外活動的，要提前做好報批、健康監(jiān)測和防控指引等管理工作。切忌“一刀切”“簡單化”的封閉管理，積極運用信息化手段，逐步實施便捷的進出校門管理機制。

根據(jù)中研普華研究報告《2020-2025年中國智慧教育市場深度調研及發(fā)展前景預測報告》統(tǒng)計分析顯示：

第一節(jié) 中國智慧教育所屬行業(yè)發(fā)展狀況分析

1、在線教育和教育信息化雙驅動我國智慧教育事業(yè)蓬勃發(fā)展

隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術的不斷發(fā)展，我國智慧教育行業(yè)的市場規(guī)模也不斷擴大，2018年，我國智慧教育行業(yè)市場規(guī)模達到5320億元，較上年同比增長17.13%。在線教育受三大因素共同促進，市場規(guī)模不斷擴張，用戶滲透率不斷提升;教育信息化在國家重點關注，各省市地方積極推進的情況下，信息化水平不斷提高，《教育信息化2.0行動計劃》提出三全兩高一大的目標為教育信息化發(fā)展指明了方向，在線教育和教育信息化的不斷擴張，共同促進我國智慧教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

2、中國智慧教育市場規(guī)模不斷擴大，在線教育和信息化同步發(fā)展

“智慧教育”是指以物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)處理、無線寬帶網(wǎng)絡為代表的一批新興信息技術為基礎，以智能設備和互聯(lián)網(wǎng)等為依托，以教育資源建設為中心，以各項配套保障措施為基礎，以深入實施教育體制改革為主導，全面構建網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、智能化的現(xiàn)代教育體系。

3、在線教育不斷發(fā)展，用戶滲透率不斷提升

我國教育信息化事業(yè)與改革開放同時起步，走過了40年的風雨歷程，取得了舉世矚目的發(fā)展成就。在技術革新的有效支撐和應用驅動下，在社會各界的積極參與和大力支持下，我國教育信息化取得了前所未有的快速發(fā)展，實現(xiàn)了從1.0到2.0的轉段升級，對教育改革發(fā)展的“革命性影響”初現(xiàn)端倪。2018年4月，教育部制定并發(fā)布了《教育信息化2.0行動計劃》，各地迅速行動，企業(yè)積極響應，截至2019年4月，11個省出臺了相關配套文件，2個省市正在抓緊制定。

在國家高度重視，各省市地區(qū)積極推進的情況下，教育信息化程度不斷提高，截至2019年4月，全國54%的區(qū)縣、46%的地市和22%的省份建有教育城域網(wǎng)，中小學(除教學點外)已有97.6%的學校接入互聯(lián)網(wǎng)，同比提高4.6%;出口帶寬100M以上的學校占55.4%，已有超過半數(shù)的學校建有無線校園網(wǎng)絡，比例達到57%，學校網(wǎng)絡覆蓋比率和品質全面提升。通過“全面改薄”項目的實施，學校網(wǎng)絡教學環(huán)境快速改善，已有93.2%的學校擁有多媒體教室，數(shù)量達到344萬間，占普通教室比例達到90.6%，其中73.2%的學校實現(xiàn)多媒體教學設備全覆蓋。

想要了解關于中國智慧教育市場具體詳情，可以點擊查看中研普華研究報告《2020-2025年中國智慧教育市場深度調研及發(fā)展前景預測報告》。

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  2020-2025年中國智慧教育市場深度調研及發(fā)展前景預測報告

  智慧教育是信息技術與教育發(fā)展高度融合而產(chǎn)生的新型教育模式，以物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、泛在網(wǎng)絡等為代表的新一代信息技術的快速發(fā)展，為智慧教育的實現(xiàn)提供了重要機遇。目前，世界上多個國家...

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