幼兒園缺少幼兒教師等超300萬(wàn)人 我國(guó)推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展

• 2021年1月11日 HuangJiang來源：互聯(lián)網(wǎng) 1130 72
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數(shù)據(jù)顯示，到2019年，全國(guó)共有幼兒園28.12萬(wàn)所，比2018年增加1.45萬(wàn)所，增長(zhǎng)5.44%。幼兒園教職工491.57萬(wàn)人，比2018年增加38.43萬(wàn)人，增長(zhǎng)8.48%;專任教師276.31萬(wàn)人，比2018年增加18.17萬(wàn)人，增長(zhǎng)7.04%。

西南大學(xué)一份研究報(bào)告顯示，2019年，學(xué)前教育階段因“全面二孩”政策新增近600萬(wàn)適齡幼兒。到今年，幼兒園或?qū)?a href="http://news.magicallu.cn/report/20200916/085559256.html?id=1767550&name=huangjiang" target="_blank">缺少幼兒教師和保育員超過300萬(wàn)人。

我國(guó)學(xué)前教育不僅園區(qū)建設(shè)落后，相關(guān)人才缺口也很大。按國(guó)家規(guī)定，幼兒園需全面落實(shí)“兩教一保”，即一個(gè)班級(jí)配備兩名專任教師及一名保育員。但受限于經(jīng)費(fèi)和人手短缺，不少幼兒園只能做到一班一位教師、多班一位保育員。

幼師缺乏，直接影響幼兒成長(zhǎng)和教育，也限制了幼兒園發(fā)展。長(zhǎng)遠(yuǎn)看，更不利于提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。如何讓幼師職業(yè)健康平穩(wěn)發(fā)展成為社會(huì)面臨的一個(gè)重要課題。學(xué)齡前教育市場(chǎng)現(xiàn)狀如何?幼師和保育員缺口該怎么樣彌補(bǔ)?

根據(jù)中研普華出版的《2020-2025年學(xué)前教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》顯示：

截至2019年，中國(guó)學(xué)前教育教師學(xué)歷以?？茷橹鳎急冗_(dá)58.5%，撐起幼師行業(yè)人才供給的半邊天。中高職院?！伴_源”，以往無(wú)法從事相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的往屆生、社會(huì)人士被吸納進(jìn)來，自然為幼師行業(yè)輸送更多新鮮血液。

但對(duì)農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)來說，職業(yè)院校擴(kuò)招并不足夠。由于經(jīng)濟(jì)條件、發(fā)展水平相對(duì)落后，幼師資源匱乏現(xiàn)象也比城市更加嚴(yán)重。如何填充這片“洼地”?

數(shù)據(jù)顯示，到2019年，全國(guó)共有幼兒園28.12萬(wàn)所，比2018年增加1.45萬(wàn)所，增長(zhǎng)5.44%。幼兒園教職工491.57萬(wàn)人，比2018年增加38.43萬(wàn)人，增長(zhǎng)8.48%;專任教師276.31萬(wàn)人，比2018年增加18.17萬(wàn)人，增長(zhǎng)7.04%。2019年，全國(guó)學(xué)前教育入園幼兒1688.23萬(wàn)人;在園幼兒4713.88萬(wàn)人，比2018年增加57.46萬(wàn)人，增長(zhǎng)1.23%。學(xué)前教育毛入園率達(dá)到83.4%，比2018年提高1.7個(gè)百分點(diǎn)。從2010年到2019年，中國(guó)幼兒園的數(shù)量已累計(jì)增長(zhǎng)了13萬(wàn)多所，累計(jì)增長(zhǎng)了87%。

近年來我國(guó)學(xué)前教育規(guī)?？焖贁U(kuò)大，普及水平穩(wěn)步提升，但“入園難”“入園貴”問題仍然是當(dāng)前社會(huì)高度關(guān)注的民生問題，應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠且有質(zhì)量地發(fā)展。我國(guó)已經(jīng)明確將學(xué)前教育定位為普惠性教育，2018年頒布的《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》也已經(jīng)確定普惠目標(biāo)，2020年實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育毛入園率85%，其中普惠園率80%，公辦園比例不低于50%。2018年我國(guó)有56%的幼兒在民辦園。因此，發(fā)展普惠學(xué)前教育就有兩個(gè)現(xiàn)實(shí)選擇，一是加強(qiáng)公辦園建設(shè);二是扶持民辦園，建普惠幼兒園。

辦好學(xué)前教育是黨的十九大作出的重大決策部署，是黨和政府為老百姓辦實(shí)事的重大民生工程。近年來，我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展取得了一定的成績(jī)，但“入園難”“入園貴”依然是社會(huì)熱點(diǎn)話題。根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，到2020年，基本形成以本?？茷橹黧w的幼兒園教師培養(yǎng)體系，本專科學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到20萬(wàn)人以上;建立幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，健全培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分類培訓(xùn)150萬(wàn)名左右幼兒園園長(zhǎng)、教師。

各地政府摸索出一條公費(fèi)培養(yǎng)鄉(xiāng)村幼師的路徑：2015年，湖南省將學(xué)前教育專業(yè)納入鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向師范生的培養(yǎng)計(jì)劃;2018年，山東省啟動(dòng)鄉(xiāng)村幼兒園教師免費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃。免學(xué)費(fèi)培養(yǎng)、畢業(yè)后定向分配至鄉(xiāng)村，逐漸地，這些地區(qū)的師資獲得有效補(bǔ)充。

我國(guó)學(xué)前教育未來發(fā)展前景

近年來，我國(guó)對(duì)于學(xué)前教育的投入很大。政府通過實(shí)施連續(xù)兩個(gè)“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”,我國(guó)學(xué)前教育普及率已達(dá)到近80%，這在世界上都是少有的。目前，我國(guó)已有部分地區(qū)實(shí)施基礎(chǔ)教育階段免費(fèi)，但從全國(guó)角度來看，因?yàn)樾枰黾咏逃度氲牡胤捷^多，免費(fèi)政策還是應(yīng)結(jié)合國(guó)家財(cái)力，按區(qū)域、按人群逐步推廣。

2019年，中央財(cái)政將學(xué)前教育專項(xiàng)資金從2018年的150億元提高到168.5億元。與此同時(shí)，國(guó)家發(fā)改委、教育部聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施優(yōu)質(zhì)普惠性學(xué)前教育資源擴(kuò)容建設(shè)工程，2019年安排專項(xiàng)資金10億元，集中支持11個(gè)省(區(qū)、市)開展試點(diǎn)，擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源。除中央財(cái)政大力支持外，2019年，各地學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制構(gòu)建工作也上了新臺(tái)階。目前，各省(區(qū)、市)均陸續(xù)出臺(tái)了公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，以及普惠性民辦園扶持政策。21個(gè)省(區(qū)、市)明確了普惠性民辦園的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

幼教領(lǐng)域頻頻迎來“最強(qiáng)監(jiān)管”，與行業(yè)飛速發(fā)展過程中的種種亂象脫不開關(guān)系。除了早前接二連三發(fā)生的虐童事件外，飛速擴(kuò)張下的“不合格”幼兒園也存在諸多安全隱患?！斑@一輪監(jiān)管使得正在幼兒園、親子園等學(xué)前教育領(lǐng)域跑馬圈地的資本受到影響，甚至退出教育領(lǐng)域。對(duì)于正在沖擊資本市場(chǎng)的學(xué)前教育企業(yè)，或是計(jì)劃進(jìn)軍教育領(lǐng)域的上市公司來說，下一步面臨的影響已經(jīng)顯現(xiàn)。

想了解更詳實(shí)的學(xué)前教育行業(yè)未來趨勢(shì)及發(fā)展前景分析請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華出版的《2020-2025年學(xué)前教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》

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  2020-2025年中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告

  數(shù)據(jù)顯示，到2019年，全國(guó)共有幼兒園28.12萬(wàn)所，比2018年增加1.45萬(wàn)所，增長(zhǎng)5.44%。幼兒園教職工491.57萬(wàn)人，比2018年增加38.43萬(wàn)人，增長(zhǎng)8.48%；專任教師276.31萬(wàn)人，比2018年增加18.17萬(wàn)人7...

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