復(fù)旦大學2022年起不再招收學術(shù)學位碩士研究生 學碩的縮減將是大勢所趨

• 2021年5月21日 YeYuJuan來源：人民網(wǎng) 光明日報 299 12
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從現(xiàn)實來看，考研人數(shù)逐年增加，2021年就已經(jīng)近400萬，但是很大一部分學生考研目的并非志在學術(shù)，而是為了提升學歷，從而獲得就業(yè)優(yōu)勢。所以，優(yōu)化研究生人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)型碩士比例，注重學生的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)更契合實際。

縮招學碩是大勢所趨

最近，復(fù)旦大學經(jīng)濟學院發(fā)布通知，2022年起不再招收學術(shù)學位碩士研究生，引發(fā)諸多關(guān)注和討論。此前，包括北京大學國發(fā)院、四川大學、福州大學等多所高校的部分專業(yè)都停止了學術(shù)型碩士的招生工作，或者僅保留專業(yè)學位招生，或者增擴博士研究生項目招生。

學術(shù)學位碩士在名校中縮減這是大勢所趨。隨著高等教育毛入學率超過50%，我國高等教育業(yè)已進入普及化時代，研究生招生規(guī)模穩(wěn)步擴大，到2020年研究生招生人數(shù)已經(jīng)達到120萬大關(guān)，這個數(shù)據(jù)與上個世紀末高考擴招前本科招生數(shù)量相當。而且，今年研究生招生規(guī)模還將繼續(xù)擴大。當前，碩士研究生作為高層次研究人員的含金量在下降，博士越來越成為高層次研究人員的主體。

2017年開始專業(yè)碩士招生規(guī)模就已經(jīng)高于學術(shù)碩士

根據(jù)教育部的規(guī)劃，2020—2025年專碩的招生人數(shù)要達到所有研究生招生人數(shù)的2/3。而且，從2017年開始，專業(yè)碩士招生規(guī)模就已經(jīng)高于學術(shù)碩士。

從現(xiàn)實來看，考研人數(shù)逐年增加，2021年就已經(jīng)近400萬，但是很大一部分學生考研目的并非志在學術(shù)，而是為了提升學歷，從而獲得就業(yè)優(yōu)勢。所以，優(yōu)化研究生人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)型碩士比例，注重學生的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)更契合實際。

推進高等教育內(nèi)涵發(fā)展的建設(shè)任務(wù)

國家發(fā)改委、教育部、人力資源社會保障部近日編制《“十四五”時期教育強國推進工程實施方案》提出，在高等教育內(nèi)涵發(fā)展方面，《方案》要求加快“雙一流”建設(shè)，大力加強急需領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)建設(shè)，顯著提升人才培養(yǎng)能力，加快破解“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)。

建設(shè)任務(wù)包括四點：1、高?！半p一流”建設(shè)。重點加強主干基礎(chǔ)學科、優(yōu)勢特色學科、新興交叉學科等學科基礎(chǔ)設(shè)施和大型儀器設(shè)備建設(shè)，建設(shè)一流學科綜合實驗研究項目;在集成電路、儲 能技術(shù)等關(guān)鍵領(lǐng)域，布局建設(shè)一批國家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺;建設(shè)產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。2、在京高校疏解及南疆高校建設(shè)。支持一批在京中央高校疏解轉(zhuǎn)移到雄安新區(qū)，支持一批南疆高校建設(shè)。3、中西部高校(含部省合建高校)建設(shè)。支持一批中西部地方本科高校加強優(yōu)勢學科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，重點支持建設(shè)一批高水平教學實驗平臺、校企聯(lián)合實驗室、先進技術(shù)研究院和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，統(tǒng)籌加強其他教學和生活設(shè)施建設(shè)。4、優(yōu)質(zhì)醫(yī)學和師范院校建設(shè)。支持一批本科醫(yī)學院校(含綜合類院校中的醫(yī)學院)教學科研設(shè)施建設(shè)，統(tǒng)籌支持國家及區(qū)域院校醫(yī) 學教育發(fā)展基地、醫(yī)藥基礎(chǔ)研究創(chuàng)新基地等建設(shè)，重點支持建設(shè)一批高水平公共衛(wèi)生學院;支持一批本科師范院校(含綜合類院校中的師范學院)加強教學科研設(shè)施建設(shè)，重點支持建設(shè)一批國家?guī)煼督逃亍?/p>

中國正在快速邁向高等教育普及化

數(shù)據(jù)顯示，中國高等教育在學總規(guī)模達到3699萬人，占世界高等教育總規(guī)模的五分之一，規(guī)模位居世界第一。高等教育毛入學率從2012年的30%增長到2017年的42.7%，中國正在快速邁向高等教育普及化。

當前我國高等教育資源的空間整體分布不均的特征，與我國社會和經(jīng)濟發(fā)展的特點是相符合的。東部地區(qū)和沿海城市由于其適宜的自然條件和優(yōu)越的地理位置，在科技力量、交通通訊、基礎(chǔ)設(shè)施、生產(chǎn)條件、資本積累等方面形成了強大的地區(qū)優(yōu)勢，為高等教育的發(fā)展提供了良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)，而且在客觀上對高等教育的需求更加旺盛，從而成為促進高等教育發(fā)展的有力動力。

欲了解高等教育行業(yè)更多內(nèi)容詳情請點擊查看《2021-2025年中國高等教育行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預(yù)測報告》。

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