2022智慧校園市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景分析

• 2022年3月14日 GuoMeng來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1279 83
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智慧校園是關(guān)乎中國(guó)教育事業(yè)的大事，智慧校園是校園信息化必然的趨勢(shì)，未來(lái)的政策支持力度將會(huì)持續(xù)的維持在高水平。

2022智慧校園市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景分析

智慧校園是關(guān)乎中國(guó)教育事業(yè)的大事，智慧校園是校園信息化必然的趨勢(shì)，未來(lái)的政策支持力度將會(huì)持續(xù)的維持在高水平。近幾年我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)波動(dòng)后處于穩(wěn)定狀態(tài)，未來(lái)幾年將可能繼續(xù)維持在中高速的發(fā)展水平。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，各地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)處于良好態(tài)勢(shì)的大環(huán)境下，校園在信息化建設(shè)的財(cái)政投入有了經(jīng)濟(jì)保障。

目前，我國(guó)在一二線城市基本實(shí)現(xiàn)了數(shù)字校園，在三四線城市數(shù)字校園也實(shí)現(xiàn)的大范圍的實(shí)現(xiàn)。智慧校園是數(shù)字校園的升級(jí)，目前在華東、華北、中部地區(qū)開(kāi)始進(jìn)行較大范圍的智慧校園的建設(shè)，但覆蓋范圍在全國(guó)整體上還是極小的一部分。我國(guó)智慧校園的建設(shè)規(guī)模將會(huì)持續(xù)的擴(kuò)大，市場(chǎng)需求巨大。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院出版的《2022-2027年中國(guó)智慧校園行業(yè)發(fā)展預(yù)測(cè)與前景展望研究報(bào)告》統(tǒng)計(jì)分析顯示：

智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個(gè)一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。

一、行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

1、政策支持分析

自教育部發(fā)布《教育信息化“十三五”規(guī)劃》以來(lái)，全國(guó)各個(gè)重要省市已經(jīng)出臺(tái)了教育信息化相關(guān)的發(fā)展規(guī)劃，有些省份還將智慧校園列入了重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，提出了明確的智慧校園建設(shè)目標(biāo)和發(fā)展方案。目前，江蘇省、廣東省、浙江省、福建省都正積極制定或已經(jīng)制定智慧校園建設(shè)指南，而其他省份也在積極推動(dòng)智慧校園的建設(shè)。這些政策都是從長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來(lái)制定的，至少在五年內(nèi)不會(huì)改變。而智慧校園是關(guān)乎中國(guó)教育事業(yè)的大事，智慧校園是校園信息化必然的趨勢(shì)，未來(lái)的政策支持力度將會(huì)持續(xù)的維持在高水平。

2、技術(shù)推動(dòng)分析

教育信息化正是跟隨信息技術(shù)發(fā)展水平而不斷發(fā)展的，智慧校園是隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等高科技的發(fā)展而發(fā)展起來(lái)的。在信息基礎(chǔ)設(shè)施方面，3G網(wǎng)絡(luò)是校園網(wǎng)絡(luò)革新的開(kāi)始，現(xiàn)在是全面實(shí)現(xiàn)4G網(wǎng)絡(luò)覆蓋和5G網(wǎng)絡(luò)起步的時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的升級(jí)換代，校園信息化、智慧化才有了硬件基礎(chǔ)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為智慧校園的實(shí)現(xiàn)提供了關(guān)鍵的核心硬件，未來(lái)隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，將會(huì)大大的促進(jìn)智慧校園的實(shí)現(xiàn)。

3、市場(chǎng)需求分析

近幾年我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)波動(dòng)后處于穩(wěn)定狀態(tài)，未來(lái)幾年將可能繼續(xù)維持在中高速的發(fā)展水平。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，各地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)處于良好態(tài)勢(shì)的大環(huán)境下，校園在信息化建設(shè)的財(cái)政投入有了經(jīng)濟(jì)保障。目前，我國(guó)在一二線城市基本實(shí)現(xiàn)了數(shù)字校園，在三四線城市數(shù)字校園也實(shí)現(xiàn)的大范圍的實(shí)現(xiàn)。智慧校園是數(shù)字校園的升級(jí)，目前在華東、華北、中部地區(qū)開(kāi)始進(jìn)行較大范圍的智慧校園的建設(shè)，但覆蓋范圍在全國(guó)整體上還是極小的一部分。我國(guó)智慧校園的建設(shè)規(guī)模將會(huì)持續(xù)的擴(kuò)大，市場(chǎng)需求巨大。

二、行業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析

(1)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校園，形成泛在學(xué)習(xí)環(huán)境。在校園需要構(gòu)建完整的網(wǎng)絡(luò)覆蓋體系，基于現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的承載能力與覆蓋范圍，不僅將網(wǎng)絡(luò)覆蓋在教室大樓、圖書(shū)館等正式學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也可以拓展至飯?zhí)?、宿舍等生活?chǎng)所，使學(xué)習(xí)者能夠通過(guò)移動(dòng)設(shè)備隨時(shí)隨地地接入網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(2)利用大數(shù)據(jù)分析能力，培養(yǎng)有“智慧”學(xué)生。大數(shù)據(jù)技術(shù)的核心在于對(duì)海量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與分析，其最核心特征是通過(guò)各種智能終端、可感知設(shè)備和信息系統(tǒng)獲取了海量的活動(dòng)過(guò)程與狀態(tài)的數(shù)據(jù)u刨。大數(shù)據(jù)技術(shù)支持下的智慧校園收集學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的數(shù)據(jù)，不僅能夠得出廣大學(xué)生團(tuán)體的基本生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，以此改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施情況，也可以分析個(gè)體，培養(yǎng)具備個(gè)性化的有“智慧”的學(xué)生。

(3)完善各類硬件建設(shè)，提升基本設(shè)施環(huán)境。硬件設(shè)施是智慧校園的基礎(chǔ)，通過(guò)設(shè)計(jì)多認(rèn)證方式的多媒體教室，實(shí)現(xiàn)智慧校園中應(yīng)具備設(shè)備低故障率的要求。但在智慧校園中，硬件設(shè)施不僅僅是指數(shù)字校園中已經(jīng)存在的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室等教學(xué)信息化裝備，更多的是通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)控制的設(shè)備。

利用信息傳感設(shè)備，包括射頻識(shí)別裝置、紅外傳感器、全球定位系統(tǒng)等，將校園實(shí)體與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)和滿足了隨時(shí)感知捕獲校園環(huán)境的需求。

(4)提升信息共享度，避免出現(xiàn)信息孤島。智慧校園建設(shè)的平臺(tái)往往有已經(jīng)存在的教育平臺(tái)、教育資源平臺(tái)、教育服務(wù)平臺(tái)等一系列平臺(tái)，這一系列云平臺(tái)需要整合并提升信息共享度，構(gòu)建統(tǒng)一身份認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)各類服務(wù)信息共享。(5)加強(qiáng)信息化隊(duì)伍建設(shè)，完善教育信息化體系。高水平的智慧校園離不開(kāi)信息化隊(duì)伍的付出，也需要各級(jí)科研單位與科研機(jī)構(gòu)的支持，智慧校園的建設(shè)需要加強(qiáng)信息化隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)對(duì)內(nèi)培養(yǎng)人才、對(duì)外招攬人才的方式建設(shè)一支具備高信息素養(yǎng)的人才體系隊(duì)伍，并逐步完善智慧校園。

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