國際教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研 國際教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢預測

• 吳澳燕 2023年2月2日 來源：中研網(wǎng) 互聯(lián)網(wǎng) 1277 83
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近年來得益于我國新增留學人數(shù)及新增留學回國人數(shù)的不斷增加，我國國際教育市場規(guī)模呈穩(wěn)步擴增態(tài)勢，2020年受疫情沖擊，行業(yè)規(guī)模小幅下滑，但整體仍維持高位，達685億元，同比下降4.2%;預計未來隨著疫情對國際教育行業(yè)的壓力逐步減小，海外疫情平穩(wěn)后市場將迅速回彈、

教育是人類發(fā)展的基石，也是各個國家的民生大計。在世界政治、經(jīng)濟、文化、科技高度交融的今天，比較教育與國際教育作為不同民族、國家教育交流合作的主要渠道，發(fā)揮著愈加重要的作用。

國際教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研

近年來得益于我國新增留學人數(shù)及新增留學回國人數(shù)的不斷增加，我國國際教育市場規(guī)模呈穩(wěn)步擴增態(tài)勢，2020年受疫情沖擊，行業(yè)規(guī)模小幅下滑，但整體仍維持高位，達685億元，同比下降4.2%;預計未來隨著疫情對國際教育行業(yè)的壓力逐步減小，海外疫情平穩(wěn)后市場將迅速回彈、穩(wěn)步發(fā)展，到2022年行業(yè)市場規(guī)模有望達860億元。

從細分市場來看，國際學校、留學考培、留學咨詢等傳統(tǒng)賽道仍是我國國際教育市場的主要組成部分，截至2020年其占比分別約為64.09%、22.19%、8.91%。但未來隨著用戶需求多樣化，背景提升、就業(yè)咨詢等新興賽道占比將不斷提升。

截至2022年9月，中國大陸地區(qū)國際化特色學校總量達到1379所。2022年中國大陸地區(qū)新增國際化特色學校38所，漲幅為2.7%。

從2013年至2022年的十年間，中國國際化特色學校的年復合增長率約為5.0%。38所學校中，增量主要來自華南和華東地區(qū)，兩地分別新增12所和11所學校，貢獻了國際化特色學校新增規(guī)模的32%和30%。而其中，華南地區(qū)連續(xù)在2021年和2022年兩個年度成為增長最快的大區(qū)。

從學校類型看，2022年的新建校中，占比最高的依然為國際化特色民辦學校，為58%，其次為外籍人員子女學校，占比為26%，公立國際課程項目和其他類各占比11%和5%。

2022年中國國際化特色學校在校生總體規(guī)模為64.9萬人，相較于2020年64.1萬，增長1.5%，為近5年最小增幅。民辦學校在校生占總在校生人數(shù)超七成，其次為外籍人員子女學校，公立國際課程項目和其他類學校占比均為7%。另外，從頂思近年來整理發(fā)布的”藤?！薄迸Α钡让Ｉ暾垟?shù)據(jù)上看，天津、武漢、重慶、鄭州等地在國際教育上也開始嶄露頭角。

國際教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢預測

從近幾年留學市場來看，赴美人數(shù)逐年遞減，英國高歌猛進，錄取門檻水漲船高;但總體而言，留學生群體數(shù)量穩(wěn)定，剛需明顯，留學生留學去向、方式、階段呈現(xiàn)出個性化的特點。從行業(yè)發(fā)展來看，2022年中國大陸新增38所國際化特色學校，總量達到1379所，新建校增速連續(xù)第三年放緩。從各省市的增量分布來看，廣東省以12所新建校的增量領跑全國。

截至2021年底，全國經(jīng)審批機關批準設立、舉辦的合作辦學機構和項目共2667個，其中本科以上層次機構和項目1340個，專科層次機構和項目1016個，另有311個獲批的中等教育項目。其中，高等?？坪捅究齐A段占據(jù)份額最大，二者合計占比近九成。

數(shù)據(jù)顯示，2022年中國赴美留學本科人數(shù)約為10.9萬人，比2021年減少了12.8%，而2021年乃至2020年的赴美留學人數(shù)一直也呈縮減趨勢。另外，除常規(guī)攻讀本科、碩士、博士學位外，近幾年中小學低齡留學人群在加大，留學國別從英美加澳逐漸向多元化擴展，出現(xiàn)選擇馬來西亞等東南亞國家留學的趨勢。就讀我國香港、澳門地區(qū)學校的人數(shù)增加。

國家相繼出臺《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《關于規(guī)范民辦義務教育發(fā)展的意見》、《關于規(guī)范公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校的通知》，以及“雙減”等各項政策，對民辦學校辦學要求趨嚴，促進國際教育發(fā)生重大變革。

國家在對民辦教育逐步趨嚴、規(guī)范發(fā)展的同時，在教育對外開放等方面相繼出臺政策，加大了教育對外開放的力度。推動普通高中多樣化發(fā)展，促進辦學體制多樣化，擴大優(yōu)質(zhì)資源，國際化高中、普通高中中外合作辦學以及國際化特色高中或?qū)⒊蔀閲H教育行業(yè)的發(fā)力點。

從總體上看，在一段較長時間內(nèi)，行業(yè)仍將處于緩慢調(diào)整期，新建校數(shù)量進一步減少，存量校需要適應政策和自身運營調(diào)整。面對國際教育發(fā)展新態(tài)勢，抓住數(shù)字轉(zhuǎn)型機遇，不斷深化學校內(nèi)部教育改革，打造更優(yōu)質(zhì)的教師隊伍、培養(yǎng)面向未來的國際化創(chuàng)新人才，才是國際化學校的生存之道。

國際教育行業(yè)研究報告旨在從國家經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析國際教育未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢，挖掘國際教育行業(yè)的市場潛力，基于重點細分市場領域的深度研究，提供對產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構、區(qū)域結(jié)構、市場競爭、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個角度市場變化的生動描繪，清晰發(fā)展方向。預測未來國際教育業(yè)務的市場前景，以幫助客戶撥開政策迷霧，尋找國際教育行業(yè)的投資商機。

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  2022-2027年國際教育產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢預測報告

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