中國(guó)慕課建設(shè)和應(yīng)用規(guī)模成為世界第一 已上線超過7.68萬門 在線教育行業(yè)市場(chǎng)分析

• 黃婷 2024年1月29日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 761 46
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1月26日， 教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹2024世界數(shù)字教育大會(huì)籌備情況和一年來推進(jìn)教育數(shù)字化進(jìn)展。發(fā)布會(huì)上，教育部高等教育司一級(jí)巡視員宋毅表示，中國(guó)慕課建設(shè)和應(yīng)用規(guī)模成為世界第一，已經(jīng)成為世界高等教育領(lǐng)域的“國(guó)際品牌”。

我國(guó)在線教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析

1月26日， 教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹2024世界數(shù)字教育大會(huì)籌備情況和一年來推進(jìn)教育數(shù)字化進(jìn)展。發(fā)布會(huì)上，教育部高等教育司一級(jí)巡視員宋毅表示，中國(guó)慕課建設(shè)和應(yīng)用規(guī)模成為世界第一，已經(jīng)成為世界高等教育領(lǐng)域的“國(guó)際品牌”。

近年來，教育部深化教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，以慕課與在線教育為抓手，大力推進(jìn)高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。經(jīng)過十年建設(shè)，中國(guó)慕課已上線超過7.68萬門，不僅服務(wù)了國(guó)內(nèi)12.77億人次的學(xué)習(xí)，而且通過實(shí)施“慕課出海”行動(dòng)，讓中國(guó)慕課走出國(guó)門，為世界高等教育作出了中國(guó)貢獻(xiàn)。主要做法有：

2020年，在教育部的倡導(dǎo)下，牽頭成立了世界慕課與在線教育聯(lián)盟，這是由中國(guó)發(fā)起并主導(dǎo)的首個(gè)高等教育數(shù)字化領(lǐng)域多邊國(guó)際組織，清華大學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任聯(lián)盟主席，成員包括16個(gè)國(guó)家的17所知名大學(xué)與6家在線教育機(jī)構(gòu)，其中包括2023年新加入的英國(guó)FutureLearn平臺(tái)、印度尼西亞網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、墨西哥國(guó)立自治大學(xué)三個(gè)成員，我們的朋友圈不斷擴(kuò)大。

依托世界慕課與在線教育聯(lián)盟，開設(shè)341門次全球融合式課程，推出10個(gè)全球融合式證書項(xiàng)目，學(xué)習(xí)者近2540萬人次;與全球30余家知名高校和在線教育機(jī)構(gòu)合作搭建了課程引進(jìn)與輸出的雙向溝通渠道，組織88所中國(guó)大學(xué)為印度尼西亞提供近300門高水平慕課，覆蓋印度尼西亞3000多所高校。同時(shí)，西安交通大學(xué)依托絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟，開設(shè)能源化工、健康醫(yī)療等30個(gè)培訓(xùn)專題和743門課程;西南交通大學(xué)落實(shí)“一帶一路”倡議，開展課程、教材建設(shè)，培養(yǎng)了來自80余個(gè)國(guó)家的5000余名軌道交通人才，輻射海內(nèi)外200余所高校、10萬名線上學(xué)習(xí)者;南方科技大學(xué)幫助柬埔寨、肯尼亞等13個(gè)亞、非國(guó)家建設(shè)了智慧教室等。

近年來，在線教育快速發(fā)展，特別是抗擊新冠肺炎疫情期間，在線教育行業(yè)按下了發(fā)展的快進(jìn)鍵。截至2020年3月，我國(guó)在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億。疫情防控期間，多個(gè)在線教育應(yīng)用的日活躍用戶數(shù)達(dá)到千萬以上。

在線教育對(duì)于促進(jìn)教育公平、推進(jìn)個(gè)性化教育具有重要意義。疫情防控期間，在線教育是確保“停課不停學(xué)”的重要途徑。借助在線教育，大山里的孩子能夠享有優(yōu)質(zhì)教育資源。教育管理者也能夠從海量數(shù)據(jù)中獲取教、學(xué)、評(píng)、測(cè)的信息，從而進(jìn)一步指導(dǎo)和優(yōu)化教育教學(xué)。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2024-2029年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告》分析：

在線教育，要想走得快也走得穩(wěn)，既需要企業(yè)與行業(yè)的自律規(guī)范，也考驗(yàn)著相關(guān)管理部門的智慧與魄力。

對(duì)于在線教育機(jī)構(gòu)來說，無論融資規(guī)模有多大，都不能背離教育的初衷。要把精力放到教學(xué)研發(fā)上，守住服務(wù)的質(zhì)量底線。隨著一系列監(jiān)管政策的出臺(tái)，在線教育行業(yè)的廣告狂歡和融資熱正在逐漸降溫。統(tǒng)計(jì)顯示，對(duì)比國(guó)內(nèi)超過500億元的在線教育融資額，在線機(jī)構(gòu)融資總額迄今僅有12億元，且大部分發(fā)生于治理尚未大規(guī)模展開前的一月份。

對(duì)于在線教育機(jī)構(gòu)而言，短期內(nèi)會(huì)關(guān)注頭部品牌投放和轉(zhuǎn)化效果、產(chǎn)品力、數(shù)據(jù)決策能力等指標(biāo)。而長(zhǎng)期看公司供給端能力將更為重要，公司的師資培訓(xùn)、精細(xì)化運(yùn)營(yíng)、企業(yè)文化等方面的“內(nèi)功”將是決定能走多遠(yuǎn)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

隨著居民收入水平上升，對(duì)教育支出意愿不斷上升，推動(dòng)了我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)?？焖偕仙?，越來越多的用戶接受并習(xí)慣線上教育。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，在線教育不僅只面向中小學(xué)生，還設(shè)計(jì)成年人培訓(xùn)課程、幼兒早教、老年人教育等等，面向各個(gè)領(lǐng)域，能滿足不同年齡層用戶多元化的需求。受政策利好、消費(fèi)者升級(jí)、社會(huì)教育意識(shí)加強(qiáng)的影響，未來在線教育市場(chǎng)規(guī)模和用戶規(guī)模將持續(xù)擴(kuò)大，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。多年來，成人一直是在線教育的主要用戶群體，高等教育培訓(xùn)的市場(chǎng)規(guī)模在在線教育市場(chǎng)中占最大比例。

與此同時(shí)，教育部等部門密集出臺(tái)多項(xiàng)政策，規(guī)范在線教育市場(chǎng)，在線教育企業(yè)通過多種方式，推動(dòng)獲客率和營(yíng)收增長(zhǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。其中“大力發(fā)展融合化在線教育”被放在了重點(diǎn)支持發(fā)展新行業(yè)業(yè)態(tài)中的第一個(gè)，在線教育和有意線上線下融合發(fā)展的教培機(jī)構(gòu)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。

中研普華通過對(duì)在線教育行業(yè)長(zhǎng)期跟蹤監(jiān)測(cè)，分析在線教育行業(yè)需求、供給、經(jīng)營(yíng)特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈等多方面的內(nèi)容，整合行業(yè)、市場(chǎng)、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源，為客戶提供深度的在線教育行業(yè)研究報(bào)告，以專業(yè)的研究方法幫助客戶深入的了解在線教育行業(yè)，發(fā)現(xiàn)投資價(jià)值和投資機(jī)會(huì)，規(guī)避經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提高管理和運(yùn)營(yíng)能力。在線教育行業(yè)報(bào)告是從事在線教育行業(yè)投資之前，對(duì)在線教育行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，評(píng)估項(xiàng)目可行性、效果效益程度，提出建設(shè)性意見建議對(duì)策等，為在線教育行業(yè)投資決策者和主管機(jī)關(guān)審批的研究性報(bào)告。以闡述對(duì)在線教育行業(yè)的理論認(rèn)識(shí)為主要內(nèi)容，重在研究在線教育行業(yè)本質(zhì)及規(guī)律性認(rèn)識(shí)的研究。在線教育行業(yè)研究報(bào)告持續(xù)提供高價(jià)值服務(wù)，是企業(yè)了解各行業(yè)當(dāng)前最新發(fā)展動(dòng)向、把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)、做出正確投資和明確企業(yè)發(fā)展方向不可多得的精品資料。

如果想要了解更多中國(guó)在線教育行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2024-2029年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告》。

報(bào)告對(duì)我國(guó)在線教育的行業(yè)現(xiàn)狀、市場(chǎng)各類經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的情況、重點(diǎn)企業(yè)狀況、區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展情況等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的闡述和深入的分析，著重對(duì)在線教育業(yè)務(wù)的發(fā)展進(jìn)行詳盡深入的分析，并根據(jù)在線教育行業(yè)的政策經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境對(duì)在線教育行業(yè)潛在的風(fēng)險(xiǎn)和防范建議進(jìn)行分析。最后提出研究者對(duì)在線教育行業(yè)的研究觀點(diǎn)，以供投資決策者參考。

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  2024-2029年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告

  中研普華通過對(duì)在線教育行業(yè)長(zhǎng)期跟蹤監(jiān)測(cè)，分析在線教育行業(yè)需求、供給、經(jīng)營(yíng)特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈等多方面的內(nèi)容，整合行業(yè)、市場(chǎng)、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源，為客戶提供深...

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