福建：太極拳高中會考 此事引發(fā)熱議

• 2018年10月30日 GuoMeng來源：福建新聞網(wǎng) 廣西新聞網(wǎng) 1015 64
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近日，福建省教育廳公布高中會考考試說明，首次將“簡化二十四式太極拳”列為體育科目的必考內容，占10%權重，會考成績將決定學生能否拿到畢業(yè)證書。

福建太極拳高中會考

近日，福建省教育廳公布高中會考考試說明，首次將“簡化二十四式太極拳”列為體育科目的必考內容，占10%權重，會考成績將決定學生能否拿到畢業(yè)證書。

武術進校園，既能推廣中華武術、傳承文化瑰寶，亦能提升學生的身體素質，勞逸結合。然而，要達到此效果，就要激發(fā)起學生的學習興趣，讓其發(fā)自內心地去喜歡，去學習。而“一廂情愿”地把太極拳納入高中會考，用“畢業(yè)證書”來逼學生練拳，難免會適得其反，引發(fā)學生的抵觸情緒。筆者認為，推廣太極拳還需循序漸進，創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍，切莫急功近利。

此事引發(fā)熱議

在福建師范大學體育學院教授楊少雄看來，作為一項老少皆宜的運動，太極拳可以幫助青少年緩解壓力，促進身心發(fā)展。

而部分家長認為太極拳更注重養(yǎng)生，未必適合好動的青少年練習，在課業(yè)繁重的高中階段將太極拳列為必考科目并不合理。

傳統(tǒng)武術非首次進入校園

記者梳理發(fā)現(xiàn)，這并非傳統(tǒng)武術首次在校園內引發(fā)討論。

由于武術兼具文化與體育的雙重基因，近年來，從開展武術活動到編排武術課程，多地均推行過各種形式的“武術進校園”活動。

在2010年國家體育總局和教育部發(fā)布的文件中，就曾要求全國普通中小學認真實施和開展武術健身操工作;在地方層面，江蘇等地還將武術列入中小學生體育教學的必修內容。

傳統(tǒng)武術走進校園任重而道遠

此次將太極拳列入高中必考科目，能否為武術進校園提供新的探索?00后中學生能否和傳統(tǒng)武術產(chǎn)生更多“化學反應”?在部分專家和從業(yè)者看來，傳統(tǒng)武術進校園之路依然任重道遠。

福建省易道太極拳研究院院長郭宇釗表示，盡管傳統(tǒng)武術兼具強身健體和傳承文脈的功能，各地也都開展了一定規(guī)模的“進校園”工作，但實際推廣中，“遇冷”的情況頻頻發(fā)生。他介紹，去年，其所在機構為推廣太極拳文化，曾到福建多所學校提出半年的免費開班教學工作，但最終都被婉拒。

“過去，武術作為一門防身技術而存在，到了和平年代，其防身作用被逐漸削弱，也慢慢被家長和學生冷落。”郭宇釗說，隨著社會節(jié)奏的加快，愿意靜下心來學習一門傳統(tǒng)武術的人越來越少，在他開設的太極拳培訓班中，中老年人占了多數(shù)，年輕人則寥寥無幾。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，傳統(tǒng)武術走進學校，首先要走進年輕人的心里。目前年輕人對傳統(tǒng)武術普遍缺少興趣，在這種背景下，將武術與考試掛鉤，容易觸發(fā)學生的逆反心理，難以起到傳承文化的作用。

“應該從學生的興趣出發(fā)，遵循學生成長和發(fā)展的自然規(guī)律，針對傳統(tǒng)武術開設不同的興趣班，讓他們根據(jù)自己的愛好自由選擇，否則即使學得快，忘得也快?！彼f。

在楊少雄看來，將武術列入考試科目遇到困難在所難免，為此需要爭取學生和家長的共識。他表示，應當加強媒體宣傳和校園科普，鼓勵家長認識到，學習傳統(tǒng)武術可以有效地“動靜結合”，提高孩子的學習效率;而學校應當通過教師的言傳身教，讓學生產(chǎn)生心理上的認同。

“這是一個系統(tǒng)工程。”郭宇釗說，為了讓傳統(tǒng)武術真正走入校園，國家、學生和社會都需要參與進去，國家相關部門應牽頭制定標準，便于武術的推廣和教學;學校負責網(wǎng)羅優(yōu)秀人才，引進校園，同時探索提高傳統(tǒng)武術趣味性的教學方法;而社會上的武術機構應當走入社區(qū)，鼓勵家長帶孩子去學習或體驗系統(tǒng)的教學模式，打消他們的疑慮，傳播修身養(yǎng)性的健康生活理念。

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