2020產(chǎn)業(yè)技工培訓(xùn)行業(yè)市場現(xiàn)狀與未來投資分析

• 2020年8月10日 LiuMingYue來源：百度百科 中研網(wǎng) 1318 86
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隨著社會的不斷發(fā)展，也出現(xiàn)了"高級技工"這個名詞，但這只是職稱，范圍面很廣，凡是是生產(chǎn)第一線的工種基本都有高級技工這個稱謂。擁有國家頒發(fā)的高級技工證書就是高級技工了。自己是否是高級技工，是憑掌握技能的多少和層次高低而定的。也通常需通過國家

隨著社會的不斷發(fā)展，也出現(xiàn)了"高級技工"這個名詞，但這只是職稱，范圍面很廣，凡是是生產(chǎn)第一線的工種基本都有高級技工這個稱謂。擁有國家頒發(fā)的高級技工證書就是高級技工了。自己是否是高級技工，是憑掌握技能的多少和層次高低而定的。也通常需通過國家組織的培訓(xùn)考核，通過后才能來劃分。歷史總是有相同之處，發(fā)達(dá)的國家，走過的工業(yè)化歷程都是生產(chǎn)制造業(yè)在推動，而是人在當(dāng)中起的作用最大，當(dāng)然是大量技工人才，社會的迅速發(fā)展永遠(yuǎn)也離不開技工永遠(yuǎn)是主題，美國通用，日本本田，德國的寶馬、奔馳等公司就是擁有有大量的技術(shù)精湛高級技工而成為企業(yè)不斷發(fā)展擴(kuò)大提供堅實后盾!

據(jù)中研研究院《2020-2025年中國產(chǎn)業(yè)技工培訓(xùn)行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》

2020產(chǎn)業(yè)技工培訓(xùn)行業(yè)市場現(xiàn)狀與未來投資分析

技工學(xué)校(technical school) 是培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的主要基地。招生對象是初中畢業(yè)生，學(xué)制分為3年、5年，培養(yǎng)層次為中級工、高級工。技工學(xué)校的教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資隊伍等達(dá)到一定水平后，經(jīng)申報、評估、審批等程序，可晉升為高級技工學(xué)校。

技工學(xué)校實行教學(xué)實習(xí)與科研生產(chǎn)相結(jié)合。經(jīng)過幾十年的改革發(fā)展，技工學(xué)校已形成初中高級培訓(xùn)并存，學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書教育相結(jié)合，多層次、多功能、多元化的職業(yè)培訓(xùn)體系，遍及機(jī)械、電子、航空、電力、石油、冶金、鐵路等近30個部門和系統(tǒng)。1998年，全國共有技工學(xué)校4362所，在校生181萬人，畢業(yè)生68萬人。其中國家級重點技工學(xué)校266所，高級技工學(xué)校63所。

產(chǎn)業(yè)技工培訓(xùn)是指提高技術(shù)工人專業(yè)知識和技術(shù)、技能水平的教育訓(xùn)練。中華人民共和國成立后，在 50 年代初期，建立了技術(shù)工人等級制度，以后各企業(yè)開展了技術(shù)工人培訓(xùn)活動，包括上崗前培訓(xùn)、在崗工人提高培訓(xùn)、晉級培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和各種應(yīng)急培訓(xùn)等。

有按照《工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》或崗位規(guī)范要求進(jìn)行的規(guī)范化培訓(xùn)，也有根據(jù)生產(chǎn)、工作需要隨時進(jìn)行的短期非規(guī)范化培訓(xùn)。目的是提高工人的工作能力和生產(chǎn)技能。培訓(xùn)內(nèi)容和時間根據(jù)生產(chǎn)需要和培訓(xùn)目標(biāo)靈活安排。培訓(xùn)形式有培訓(xùn)班、崗位練兵、師傅帶徒弟等。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,各個行業(yè)對技工的需求越來超大,技工這個職業(yè)也慢慢變?yōu)榉浅３韵愕慕痤I(lǐng)!許多的學(xué)生初中畢業(yè)直接考慮技工學(xué)校學(xué)一技之長，也為社會分流了很多生源，大學(xué)生這條獨木橋不再是學(xué)生們升學(xué)就業(yè)唯一的必經(jīng)之路。

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