上海中小學(xué)教師人事管理制度改革 河南中小學(xué)教師減負清單發(fā)布

• 2021年1月18日 HaoChenChong來源：互聯(lián)網(wǎng) 419 21
• 繁體

上海市出臺《關(guān)于進一步加強上海市中小學(xué)教師人事管理制度建設(shè)的指導(dǎo)意見》，著力促進校長、教師合理流動，優(yōu)化中小學(xué)教師資源配置提供制度保障，以便整體提升基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。

上海中小學(xué)教師人事管理制度改革

上海市出臺《關(guān)于進一步加強上海市中小學(xué)教師人事管理制度建設(shè)的指導(dǎo)意見》，著力促進校長、教師合理流動，優(yōu)化中小學(xué)教師資源配置提供制度保障，以便整體提升基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。改革將首先在2—3個區(qū)試點，逐年推進，爭取用3年時間在全市全面實施。

據(jù)介紹，上海將統(tǒng)籌事業(yè)單位編制資源，優(yōu)先保障中小學(xué)教育教學(xué)發(fā)展需要，全面統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)機構(gòu)編制標準。上海將建立區(qū)級統(tǒng)籌的專業(yè)人才崗位“蓄水池”新模式，打破崗位資源校際壁壘，明確規(guī)定在同一所學(xué)校連續(xù)任教達到區(qū)教育行政部門規(guī)定年限的專任教師均應(yīng)交流輪崗，每位教師10年內(nèi)須有規(guī)定的流動記錄。交流輪崗可采取定期交流、跨校競聘、學(xué)區(qū)化集團化辦學(xué)、對口支援、鄉(xiāng)村學(xué)校支教等多種途徑和方式。

河南中小學(xué)教師減負清單發(fā)布

河南省委辦公廳、河南省政府辦公廳近日聯(lián)合印發(fā)了《河南省中小學(xué)教師減負清單》(以下簡稱清單)，該清單共包括實行督查檢查評比考核報備審批制度、堅決杜絕強制攤派無關(guān)事務(wù)、從嚴規(guī)范借用教師行為等16條內(nèi)容，并發(fā)出通知要求各地各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。

該清單全文共16條內(nèi)容，分別是實行督查檢查評比考核報備審批制度、清理精簡督查檢查評比考核事項、規(guī)范精簡文件和會議、規(guī)范安排扶貧工作、合理安排專項任務(wù)、規(guī)范各類創(chuàng)建活動、合理安排街道社區(qū)事務(wù)、規(guī)范各類創(chuàng)建活動、合理安排街道社區(qū)事務(wù)、科學(xué)安排教育宣傳活動、堅決杜絕強制攤派無關(guān)事務(wù)、規(guī)范精簡統(tǒng)計報表、規(guī)范各類教育調(diào)研活動、從嚴規(guī)范借用教師行為、科學(xué)設(shè)置教師評價標準、規(guī)范各類培訓(xùn)活動、嚴禁隨意占用教學(xué)資源、規(guī)范社會公益活動。

教授職業(yè)之所以備受青睞，主要源于人們看中它有穩(wěn)定的待遇、能夠保障福利、一年可修兩次假期且社會家庭教育支出比例越來越高。同時，與公務(wù)員激烈的競爭及少之又少的名額相比來說，教師的門檻相對容易一些。

國務(wù)院、教育部下發(fā)相關(guān)條件：2009年起義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資制度，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，一般城市義務(wù)教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在2000元以上，加上課時費和過節(jié)500-1000元左右的獎金，按升學(xué)率和區(qū)排名成績的浮動獎金，教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。

全國中小學(xué)教師培訓(xùn)行業(yè)的市場規(guī)模估計約 360 億元。細分來看，教師培訓(xùn)經(jīng)費由教師人員經(jīng)費、學(xué)校公用經(jīng)費和教育部專項計劃三部分構(gòu)成：(1)教師人員經(jīng)費約占國家撥付費 教師工資的 2%，2015 年中小學(xué)教師人均年工資 4.8 萬元，專任教師 1172 萬人，可以預(yù)估教 師人員經(jīng)費約 110 億元;(2)學(xué)校公用經(jīng)費按照全國中小學(xué)經(jīng)費額 5%撥付，2015 年中小學(xué) 生均經(jīng)費約 2068 元，目前有 2.2 億在校生，預(yù)估學(xué)校公用經(jīng)費約 230 億元;(3)2015 年教育部、財政部專項的國培經(jīng)費約 20 億元。2015 年我國全面實行全國統(tǒng)考制度，并要求 對中小學(xué)教師資格進行定期注冊，提高了教師資格門檻，也對現(xiàn)存教師素質(zhì)提出了更高要求。 根據(jù)江蘇省教師資格國考情況，通過率由之前 70-73%下降到試點后 27.53%，考試通過難度 上升。教師資格不再終身擁有而是 5 年定期注冊一次，師范生也需要考教師資格，考試人群 進一步擴大，這將刺激教師培訓(xùn)市場規(guī)模的進一步擴大。

想要了解關(guān)于教師培訓(xùn)行業(yè)具體詳情，可以點擊查看中研普華研究報告《2019-2025年中國教師培訓(xùn)行業(yè)市場深度調(diào)研及投資價值分析研究報告》

• 相關(guān)深度報告REPORTS

  

  2020-2025年中國園區(qū)經(jīng)濟行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告

  五年規(guī)劃是國家對經(jīng)濟社會發(fā)展的頂層設(shè)計，也是一種綱領(lǐng)性文件。目前中國也是世界上編制五年規(guī)劃（計劃）最多的國家。“十四五”時期是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要歷史性窗口期，是全面完成小康社會...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡