民辦學(xué)校和公辦學(xué)校的區(qū)別 民辦教育市場規(guī)模預(yù)測 2020民辦教育市場前景及趨勢分析

• 2020年5月26日 WuYaNan來源：互聯(lián)網(wǎng) 1106 71
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近年來，隨著國內(nèi)教育水平和需求的不斷改變和提升，學(xué)校教育模式的不斷改變，學(xué)區(qū)房標(biāo)簽的不斷加注導(dǎo)致很多孩子選擇學(xué)校的范圍越來越小，同時隨著房價的不斷攀升，教育成本也越來越高，對于動輒數(shù)百萬的學(xué)區(qū)房，越來越多的家長把目光瞄準(zhǔn)了民辦和私立學(xué)校。

近年來，隨著國內(nèi)教育水平和需求的不斷改變和提升，學(xué)校教育模式的不斷改變，學(xué)區(qū)房標(biāo)簽的不斷加注導(dǎo)致很多孩子選擇學(xué)校的范圍越來越小，同時隨著房價的不斷攀升，教育成本也越來越高，對于動輒數(shù)百萬的學(xué)區(qū)房，越來越多的家長把目光瞄準(zhǔn)了民辦和私立學(xué)校，那么，民辦和私立學(xué)校到底有什么區(qū)別呢?民辦教育市場發(fā)展前景如何?

民辦學(xué)校和公辦學(xué)校的區(qū)別是什么?

公辦學(xué)校是國家撥款，大部分辦學(xué)經(jīng)費都是來自政府;而民辦學(xué)校則是要靠自籌，辦學(xué)經(jīng)費主要是來自企業(yè)。所以這也是民辦學(xué)校的費用要比公辦學(xué)校高的主要原因。

我國的民辦高等院校一般都是由院校所在的省、市、自治區(qū)的教育廳或是教委主管，而公辦高等院校則是由院校所在的省、市、自治區(qū)級政府主管，這也是兩者的區(qū)別之一。

師資上的區(qū)別：師資力量上有些民辦院校的確不及公辦，但是少數(shù)非企業(yè)性民辦院校則不同，其講師大部分是高薪從重點大學(xué)名牌院校聘請。

學(xué)校的管理上的區(qū)別：民辦院校相對于公辦院校來說知名度美譽(yù)度要更重要一些，因為學(xué)院的生存是取決于在校生的多少。

就業(yè)上的區(qū)別：公辦院校重視的不是就業(yè)而是學(xué)生的考研率，或是學(xué)位的取得率。民辦院校為了生存必須保住學(xué)生其就業(yè)的安排，較公辦院校來說要好的多。

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1、國有民辦學(xué)校，即政府提供房地產(chǎn)，投資人投資教學(xué)設(shè)備及人員聘用費，收費標(biāo)準(zhǔn)較高;

2、純私立民辦學(xué)校，即學(xué)校所有投資均由投資人所出，所有產(chǎn)權(quán)均是個人的，這種學(xué)校以特色教育為主要方式;

3、公益民辦學(xué)校，它的收費比公辦學(xué)校還低，主要面向流動人口的子女。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2020-2025年中國民辦教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》分析顯示：

民辦教育市場發(fā)展趨勢分析

近幾年來，我國民辦教育行業(yè)隨著行業(yè)限制不斷減少，行業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。2016年我國民辦教育在校生規(guī)模約2016年民辦教育在校生規(guī)模4942萬人次，民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量達(dá)到19.3萬所。

發(fā)展民辦教育，能促進(jìn)教育多元化，讓學(xué)生擁有更多的選擇空間。由于我們的國情是人口多底子薄，公辦教育在較長一段時間內(nèi)仍是保證人人有學(xué)上的兜底保均衡的教育。讓孩子有更多選擇的任務(wù)主要由民辦教育來實現(xiàn)，這是世界眾多國家走過的教育發(fā)展之路。

在互聯(lián)網(wǎng)完成普及后，改造教育行業(yè)的序幕也逐漸拉開，互聯(lián)網(wǎng)教育成為當(dāng)下教育行業(yè)探索的新模式。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給中國的教育行業(yè)帶來了極大的促進(jìn)，其中包括網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育、在線教育，同時也激發(fā)了教育行業(yè)的資本投入，從官辦、民辦以及官民合辦等各種資本主體紛紛涉入教育行業(yè)，教育也從傳統(tǒng)線下教育向線上線下一體化轉(zhuǎn)變。

民辦教育市場規(guī)模預(yù)測

民辦教育，又名私立教育，是相對于公辦教育、公立教育的教育形式，指國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動。民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，保障民辦學(xué)校舉辦者、校長、教職工和受教育者的合法權(quán)益，鼓勵捐資辦學(xué)，對為發(fā)展民辦教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個人給予獎勵和表彰。

從民辦學(xué)校數(shù)量上看，近年來，在公辦學(xué)校數(shù)量持續(xù)下滑的同時，民辦學(xué)校受到國家政策持續(xù)利好，數(shù)量一直維持震蕩上升的趨勢。2018年7月，根據(jù)教育部公布了《2017年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》數(shù)據(jù)顯示，2017年全國共有各級各類學(xué)校51.38萬所，同比增長0.41%，各級各類民辦學(xué)校17.76萬所，同比增長3.90%。民辦教育發(fā)展快速，2017年學(xué)校數(shù)量占比全國總數(shù)34.57%，學(xué)校增速遠(yuǎn)高于總體增長水平。2018年，民辦學(xué)校數(shù)量將進(jìn)一步上升至18.59萬所。

到2025年，我國民辦學(xué)校(機(jī)構(gòu))數(shù)量將達(dá)到28.52萬所，年復(fù)合增長率在6.1-6.5%之間。2025年，民辦學(xué)校在校生數(shù)量將逼近9000萬人，民辦教育市場規(guī)模將達(dá)到2.36萬億元左右，年平均復(fù)合增長率近10%。

民辦教育市場發(fā)展前景如何?

從投資的角度來看, 教育行業(yè)VC/PE投資金額與數(shù)量呈現(xiàn)增溫的趨勢;而教育產(chǎn)業(yè)并購交易的數(shù)量與金額也到達(dá)創(chuàng)紀(jì)錄的水平。教育產(chǎn)業(yè)的并購具有兩大方向，首先是教育產(chǎn)業(yè)的同業(yè)并購?fù)晟飘a(chǎn)業(yè)生態(tài)，第二是上市公司跨界并購尋求業(yè)務(wù)多元化。

經(jīng)濟(jì)上，經(jīng)濟(jì)水平的進(jìn)一步提高使得越來越多的家長有能力支付較高的外資教育成本;文化上，國際文化的傳播提高了家長和學(xué)生接受外資教育的意愿。因此，近年外資教育迅速發(fā)展，各類資金、師資、體系等逐漸在中國的教育產(chǎn)業(yè)格局中發(fā)展?jié)B透。

中研普華研究院民辦教育行業(yè)報告在中國民辦教育行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時期的各方面因素，對中國民辦教育行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測論證。想要了解更多關(guān)于行業(yè)專業(yè)分析請關(guān)注中研普華研究報告《2020-2025年中國民辦教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》