在線英語學(xué)習(xí)是歐洲和美國非常流行的一種學(xué)習(xí)方式。這是為了適應(yīng)人們快節(jié)奏的生活方式,提供時間和空間上的方便而應(yīng)醞而生的。和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式不同,你只要有1臺電腦,寬帶上網(wǎng),就可以足不出戶,隨時隨地上網(wǎng)來輕松學(xué)英語。
近年來,在線教育行業(yè)進(jìn)入者不斷提升,跨界投資、跨國投資不斷,金山詞霸在2013年8月推出在線教育網(wǎng)站“好外教網(wǎng)”,從工具向平臺延伸;2013年7月8日阿里正式推出淘寶同學(xué);2014年,全通教育推出在線教育平臺“全課網(wǎng)”等。在線教育學(xué)習(xí)平臺不斷整合和攀升,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在線英語學(xué)習(xí)是歐洲和美國非常流行的一種學(xué)習(xí)方式。這是為了適應(yīng)人們快節(jié)奏的生活方式,提供時間和空間上的方便而應(yīng)醞而生的。和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式不同,你只要有1臺電腦,寬帶上網(wǎng),就可以足不出戶,隨時隨地上網(wǎng)來輕松學(xué)英語。
2020在線英語培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀及市場前景規(guī)模分析
在線學(xué)習(xí)是強(qiáng)調(diào)透過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)模式,在線學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)包括:效率的改進(jìn)、成本的節(jié)省、克服時間和空間的限制、具重復(fù)學(xué)習(xí)的特性、以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)、主動式的學(xué)習(xí)、多媒體整合學(xué)習(xí)、實(shí)時互動的溝通與討論等,學(xué)習(xí)者可以在低成本的考慮下,依其需求彈性學(xué)習(xí),并根據(jù)自己的程度與興趣,隨自己空間及時間上的考慮來安排課程進(jìn)度及學(xué)習(xí)方式,真正達(dá)到學(xué)習(xí)無障礙的最佳效果,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)可以使信息與資源有效的整合,不管你在任何地方,只要可以連結(jié)上網(wǎng),都可以是信息的切入點(diǎn)或接收點(diǎn),讓信息的取得或交流更為自由與彈性。
在線學(xué)習(xí)最明顯的好處就是時間靈活,可以給你充足時間去開展你的社交活動。
目前國內(nèi)的在線教育市場主要分為三個發(fā)展方向:一是以優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容取勝的富媒體教學(xué)網(wǎng)站,如各大院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的線上課程、網(wǎng)易公開課等;二是以社交網(wǎng)絡(luò)為核心理念的平臺型網(wǎng)站,如谷歌、淘寶等企業(yè)的在線教育平臺;三是針對特定群體用戶,主打線下教育與線上平臺相結(jié)合的細(xì)分式社交網(wǎng)站教育平臺,如天際網(wǎng)教育頻道、大街網(wǎng)教育等。
據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心數(shù)據(jù)顯示,2018年,我國在線教育用戶規(guī)模約2.08億人,2019年,我國在線教育用戶規(guī)模約2.59億人左右。中研普華研究院預(yù)測:2020年在線教育用戶或?qū)⒊?億人。
中國計(jì)劃未來15年全面推動各階段教育事業(yè)發(fā)展。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出教育發(fā)展的階段戰(zhàn)略目標(biāo):到2020年,基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會,進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。我國教育培訓(xùn)市場的資金來源主要有三:政府的財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)、社會的教育固定資產(chǎn)投資、家庭的教育支出(分為城鎮(zhèn)和農(nóng)村家庭),三者對教育市場規(guī)模的貢獻(xiàn)約50%、10%和40%。
近年來,我國出臺大量的教育培訓(xùn)行業(yè)教育政策和法規(guī),推動教育培訓(xùn)行業(yè)的全面健康發(fā)展和改革創(chuàng)新,提高教育質(zhì)量和教育公平度??偟膩砜?,在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型背景下,我國教育培訓(xùn)行業(yè)人才需求愈加旺盛,教育投入規(guī)模也持續(xù)擴(kuò)大,加上龐大的人口福利和支付意愿,造就了教育培訓(xùn)行業(yè)萬億級別的市場規(guī)模。
《2020-2025年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》由中研普華研究院撰寫,本報(bào)告對我國在線英語培訓(xùn)行業(yè)的供需狀況、發(fā)展現(xiàn)狀、子行業(yè)發(fā)展變化等進(jìn)行了分析,重點(diǎn)分析了在線英語培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、如何面對行業(yè)的發(fā)展挑戰(zhàn)、行業(yè)的發(fā)展建議、行業(yè)競爭力,以及行業(yè)的投資分析和趨勢預(yù)測等等。
本報(bào)告還綜合了在線英語培訓(xùn)行業(yè)的整體發(fā)展動態(tài),對行業(yè)在產(chǎn)品方面提供了參考建議和具體解決辦法。未來在線英語培訓(xùn)行業(yè)將如何發(fā)展?請關(guān)注中研普華研究院報(bào)告《2020-2025年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》
2020-2025年中國在線教育行業(yè)前景預(yù)測與投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測報(bào)告
在線教育即E-Learning,或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí),現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為,與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。在線教育顧以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式,通過網(wǎng)絡(luò),學(xué)員與教師即使相隔萬里也...
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