中國職業(yè)教育市場深度調(diào)研 中國職業(yè)教育市場規(guī)模快速增長

• 2022年9月19日 WuYaNan來源：互聯(lián)網(wǎng) 251 8
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中國職業(yè)教育市場快速增長，2020年中國職業(yè)教育市場規(guī)模達(dá)6505億元，較2019年增加了756億元，同比增長13.15%，未來將繼續(xù)保持增長，預(yù)計(jì)2023年中國職業(yè)教育市場規(guī)模將達(dá)到9029億元。

中國職業(yè)教育市場深度調(diào)研

近年來經(jīng)濟(jì)、科技持續(xù)發(fā)展進(jìn)步，社會(huì)需求也逐漸趨于多元化，新興行業(yè)不斷涌現(xiàn)，新職業(yè)、新崗位也層出不窮，“數(shù)字人才”的培養(yǎng)需要更加前置化，規(guī)范化，滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展的需要，把握高質(zhì)量發(fā)展“快變量”。綠色技能是《簡介》里強(qiáng)調(diào)的重要未來職業(yè)技能之一。

職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。

根據(jù)中研普華研究院《2022-2027年中國職業(yè)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報(bào)告》顯示：

人才缺口達(dá)1100萬人

經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展離不開數(shù)字化轉(zhuǎn)型的支持，根據(jù)新公布的數(shù)據(jù)，在數(shù)字化人才方面，我國未來幾年人才缺口可能累計(jì)會(huì)達(dá)到1100萬人，如果將目標(biāo)時(shí)間定為2025年，在物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，預(yù)測未來五年會(huì)有1600萬人才缺口。在人工智能等熱門領(lǐng)域，人才缺口也將高達(dá)500萬，無法滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展與數(shù)字化社會(huì)進(jìn)步的需求。

作為教育部確立的首個(gè)“國家職教改革試驗(yàn)區(qū)”，全國唯一的“國家職教改革創(chuàng)新示范區(qū)”、“國家現(xiàn)代職教改革創(chuàng)新示范區(qū)”、以“標(biāo)桿”命名的部市共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，天津市職業(yè)教育始終領(lǐng)跑全國。近年來，天津市各職業(yè)院校在專業(yè)設(shè)置、學(xué)科布局上緊密結(jié)合國家戰(zhàn)略、天津支柱產(chǎn)業(yè)，圍繞高端裝備、集成電路、航空航天、生物醫(yī)藥、車聯(lián)網(wǎng)、新能源、信創(chuàng)等12個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈所錨定的技術(shù)領(lǐng)域，通過構(gòu)建“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”辦學(xué)模式，健全產(chǎn)教融合機(jī)制。

2022年9月，教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》。作為職業(yè)教育介紹專業(yè)基本信息與人才培養(yǎng)核心要素的標(biāo)準(zhǔn)文本、職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系的重要組成部分，新版《簡介》全面貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要，展現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)升級與數(shù)字化改造的最新成果。

教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人表示，職業(yè)教育需要注重前瞻性，提升未來職業(yè)能力。

中國職業(yè)教育市場規(guī)模快速增長

教育部發(fā)布《中國職業(yè)教育發(fā)展白皮書》，向世界介紹中國職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。白皮書顯示，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生;職業(yè)學(xué)校70%以上學(xué)生來自農(nóng)村，成為脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的生力軍。白皮書顯示，中國職業(yè)教育主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)變革，設(shè)置1300余種專業(yè)和12萬余個(gè)專業(yè)點(diǎn)，覆蓋國民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域。近十年來，累計(jì)為各行各業(yè)培養(yǎng)輸送6100萬高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

中國職業(yè)教育市場快速增長，2020年中國職業(yè)教育市場規(guī)模達(dá)6505億元，較2019年增加了756億元，同比增長13.15%，未來將繼續(xù)保持增長，預(yù)計(jì)2023年中國職業(yè)教育市場規(guī)模將達(dá)到9029億元。

想了解更多關(guān)于職業(yè)教育行業(yè)專業(yè)數(shù)據(jù)分析，請點(diǎn)擊查看中研普華研究院出版的報(bào)告《2022-2027年中國職業(yè)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報(bào)告》。

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  2022-2027年中國職業(yè)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報(bào)告

  職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。職業(yè)學(xué)校教育包括各種職業(yè)技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中(職業(yè)中...

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