STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資價(jià)值 STEAM素質(zhì)教育行業(yè)市場(chǎng)需求及規(guī)模分析

• 吳亞楠 2023年5月19日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1018 64
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傳統(tǒng)教育下缺乏的創(chuàng)新能力和綜合能力受到家長(zhǎng)重視，未來以創(chuàng)新和跨學(xué)科融合為導(dǎo)向的STEAM教育將迎來發(fā)展機(jī)遇。

素質(zhì)教育是教育行業(yè)的熱門投資賽道。素質(zhì)教育不等于興趣愛好，真正的素質(zhì)教育是培養(yǎng)孩子“面向未來的能力”。從教育行業(yè)的投資來看，由于雙減政策的影響，STEAM教育將成為未來一段時(shí)間內(nèi)資本關(guān)注的焦點(diǎn)，成為教育行業(yè)的熱門賽道，投資規(guī)模有望持續(xù)增加。

根據(jù)中研普華研究院撰寫的《2023-2028年中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資分析及發(fā)展預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示：

STEAM素質(zhì)教育行業(yè)市場(chǎng)需求及規(guī)模分析

伴隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，家長(zhǎng)會(huì)愈加重視素質(zhì)和面向未來能力的培養(yǎng)，素質(zhì)教育需求和供給有望迎來新增長(zhǎng)，但素質(zhì)教育的需求往往是分散的、有周期的，這就需要教培機(jī)構(gòu)做好分層教育，提供更精細(xì)化的學(xué)習(xí)服務(wù)，以滿足不同用戶的需求。

在STEAM教育領(lǐng)域，主要呈現(xiàn)出創(chuàng)客教育、少兒編程、教育機(jī)器人三大主要賽道。從競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)比方面看，蘑菇云、編程貓、貝爾科教分別在各領(lǐng)域業(yè)務(wù)覆蓋面更廣、涉及較多領(lǐng)域，綜合競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)。

目前，少兒編程平臺(tái)主要以線上、線下或線上+線下的運(yùn)營(yíng)模式為主。學(xué)生可以根據(jù)班級(jí)人數(shù)選擇線上或線下的4種授課形式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括圖形化編程、機(jī)器人編程、編程進(jìn)階課等。平臺(tái)方以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明能力、助力學(xué)生升學(xué)為目的承辦部分少兒編程相關(guān)賽事活動(dòng)。

公立學(xué)校在發(fā)展STEAM教育過程中在專業(yè)師資、器材資源以及內(nèi)容開發(fā)等方面存在的諸多痛點(diǎn)為STEAM教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了進(jìn)校合作空間。從服務(wù)項(xiàng)目來看，toS 機(jī)構(gòu)主要在教學(xué)器材供應(yīng)、創(chuàng)客教室建設(shè)、內(nèi)容和服務(wù)輸出等三個(gè)方面為中小學(xué)提供業(yè)務(wù)支持;從服務(wù)類型來看，輸出的內(nèi)容和服務(wù)主要應(yīng)用于校內(nèi)的常態(tài)化課程與課后服務(wù)、科技活動(dòng)等興趣拓展類項(xiàng)目。從進(jìn)校方式來看，具備豐富資源優(yōu)勢(shì)的大型機(jī)構(gòu)一般會(huì)與地方政府有招商引資合作，通過招投標(biāo)方式進(jìn)行區(qū)域性項(xiàng)目建設(shè);小型機(jī)構(gòu)則通過單校拓展的方式開展業(yè)務(wù)。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：2021年中國(guó)素質(zhì)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模同比增長(zhǎng)率為31.7%，2022年中國(guó)素質(zhì)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模同比增長(zhǎng)率為20.5%，2023年中國(guó)素質(zhì)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模同比增長(zhǎng)率預(yù)測(cè)將達(dá)到16.6%。

STEAM素質(zhì)教育發(fā)展機(jī)遇

目前，全面改革素質(zhì)化教育體系需要社會(huì)機(jī)構(gòu)與學(xué)校、家庭進(jìn)一步聯(lián)手，開發(fā)出屬于國(guó)內(nèi)兒童教育的可持續(xù)未來學(xué)科規(guī)劃，不局限于單一學(xué)科的教學(xué)，而是注重知識(shí)融合能力的培養(yǎng)。在這個(gè)背景下，兒童STEAM教育成為熱門關(guān)鍵詞，許多教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)也在針對(duì)這一教育概念開始策劃制作新的教學(xué)內(nèi)容和產(chǎn)品。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，接近七成的用戶認(rèn)為有必要發(fā)展STEAM教育，超六成受訪用戶認(rèn)為能夠培養(yǎng)/提高學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合能力是STEAM教育的主要優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)教育下缺乏的創(chuàng)新能力和綜合能力受到家長(zhǎng)重視，未來以創(chuàng)新和跨學(xué)科融合為導(dǎo)向的STEAM教育將迎來發(fā)展機(jī)遇。

STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資價(jià)值

2020年中國(guó)素質(zhì)教育融資規(guī)模創(chuàng)歷史新高，其中美術(shù)寶、編程貓、潤(rùn)哲教育、掌門教育等企業(yè)均獲得超億元級(jí)別的融資，背后投資機(jī)構(gòu)包括CMC資本、順為資本、高瓴創(chuàng)投等，從投資情況來看，線上素質(zhì)教育更受資本青睞，線上線下融資成為大趨勢(shì)。

在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中，具備“面向未來的能力”才是以不變應(yīng)萬變的法則，只具備解決某些特定問題的能力是不夠的，而是需要從根源上，具備提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力。做好素質(zhì)教育這件事要“心有余，力更足”。好未來不僅有陪伴孩子成長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)價(jià)值的“心”，也有20年教育經(jīng)驗(yàn)沉淀，作為教育+AI領(lǐng)域的“國(guó)家隊(duì)”的“力”。

STEAM素質(zhì)教育行業(yè)報(bào)告對(duì)中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、競(jìng)爭(zhēng)格局及市場(chǎng)供需形勢(shì)進(jìn)行了具體分析，并從行業(yè)的政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境及技術(shù)環(huán)境等方面分析行業(yè)面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。還重點(diǎn)分析了重點(diǎn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀及發(fā)展格局，并對(duì)未來幾年行業(yè)的發(fā)展趨向進(jìn)行了專業(yè)的預(yù)判。

本報(bào)告同時(shí)揭示了STEAM素質(zhì)教育市場(chǎng)潛在需求與潛在機(jī)會(huì)，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時(shí)機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準(zhǔn)確的市場(chǎng)情報(bào)信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時(shí)對(duì)政府部門也具有極大的參考價(jià)值。

未來，STEAM素質(zhì)教育行業(yè)發(fā)展前景如何?想了解關(guān)于更多行業(yè)專業(yè)分析，請(qǐng)點(diǎn)擊《2023-2028年中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資分析及發(fā)展預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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  2023-2028年中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資分析及發(fā)展預(yù)測(cè)報(bào)告

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