如何非武力方式應(yīng)對(duì)武力bully?

如果可以有力的應(yīng)對(duì)了嘲諷，其實(shí)已經(jīng)很大程度上降低了以后被進(jìn)一步bully的可能性了。最怕的就是被嘲諷的時(shí)候，低頭害怕唯唯諾諾，那就很可能被進(jìn)一步升級(jí)地bully。如果確實(shí)被武力bully了，有什么非武力方法應(yīng)對(duì)?

小朋友可以做的

注意身處的地點(diǎn)，盡量避免bully的常發(fā)地。最簡(jiǎn)單的說(shuō)，校園bully都是發(fā)生在沒(méi)有老師/成人的地方，比如空蕩的走廊，很少人去的洗手間(或者時(shí)間上正好人少)，不容易被老師看到的操場(chǎng)的一角，校巴的最后幾排，離發(fā)放午餐的大媽/老師最遠(yuǎn)的那個(gè)飯桌等等，所以小朋友可以盡量避免自己去那些地方。

如果非去不可的話，拉個(gè)朋友一起去，可以很大程度上的減少被bully的可能性。有人會(huì)說(shuō)，這么扣扣索索躲躲閃閃的在學(xué)校里呆著多可悲?？墒强墒牵M量避免危險(xiǎn)地帶，是最基本的生活常識(shí)。我之前提到的我在學(xué)校參加的self defense 課程，第一節(jié)課里講的就是，其實(shí)95%的危險(xiǎn)是可以避免的，比回?fù)舾匾氖?，學(xué)會(huì)如何盡可能的避免危險(xiǎn)，盡量把自己置于安全的情況。bully不是練膽子練功夫玩的，所以能避免的話，絕對(duì)是首選!

如果小朋友正在被暴力攻擊，要立即采取這1-2-3方法。1-對(duì)著施暴學(xué)生大聲喊NO! STOP!; 2-大聲喊那個(gè)學(xué)生的名字，喊“STOPPING HITTING ME!" " LEAVE ME ALONE" 之類的話，吸引周圍的老師/成人的注意力，讓他們知道你這里發(fā)生了什么事。3-盡快跑離現(xiàn)場(chǎng)，告訴老師。

告訴老師，告訴家長(zhǎng)。明白被bullied不是自己的錯(cuò)誤，并不是因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話，或者言行舉止有任何問(wèn)題。被bullied完全是因?yàn)槭┍┱咭鈭D通過(guò)暴力獲得樂(lè)趣/權(quán)力感。

家長(zhǎng)需要做的

提前教育小朋友如何應(yīng)對(duì)bully，包括語(yǔ)言上的嘲諷。這是所有家長(zhǎng)都應(yīng)該做的，把如何應(yīng)對(duì)當(dāng)作一個(gè)生活常識(shí)教給小朋友。

幫小朋友演練應(yīng)對(duì)的措施，或者玩假設(shè)情景，在沒(méi)有實(shí)事發(fā)生沒(méi)有壓力的情況下，跟小朋友一起討論應(yīng)對(duì)方法。

跟小朋友保持良好的溝通和交流，小朋友說(shuō)的學(xué)校的事和自己心里的想法，要耐心聽(tīng)，回應(yīng)的時(shí)候盡量避免態(tài)度強(qiáng)硬的建議和評(píng)論，讓小朋友愿意跟家長(zhǎng)溝通。這樣萬(wàn)一小朋友遇到bully，才會(huì)愿意告訴家長(zhǎng)，一起面對(duì)問(wèn)題。

當(dāng)自己的小朋友被bullied時(shí)，如果小朋友愿意/希望自己解決問(wèn)題，要給小朋友足夠的空間嘗試自己面對(duì)問(wèn)題自己找到解決方法，不要過(guò)分保護(hù)和插手。如果小朋友成果地解決了問(wèn)題，要給予大大的鼓勵(lì)和掌聲。

如果小朋友希望家長(zhǎng)可以幫忙解決問(wèn)題，千萬(wàn)不要推脫或者敷衍，也不要一味的推小朋友自己解決問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候小朋友需要一個(gè)安全可信的人去傾訴去依靠，家長(zhǎng)要讓小朋友覺(jué)得自己不是孤立無(wú)助的，是可以得到最親的爸爸媽媽的支持和幫助的。

家長(zhǎng)出面，最好的方法是跟老師直接溝通交流。讓老師知道你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的重視程度。千萬(wàn)不要自己去找施暴的學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)跟學(xué)校溝通的重要性

Bully不是簡(jiǎn)單的同學(xué)間的打打鬧鬧，不是隨便一句“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”，“別讓人欺負(fù)”就能解決的問(wèn)題，Bully的反復(fù)性和持續(xù)性可能對(duì)小朋友的身心造成長(zhǎng)久性的很難治愈的影響。

除了武力或者語(yǔ)言上的嘲笑，bully還包括要錢(特別是高年級(jí)向低年級(jí)的學(xué)生強(qiáng)行要錢，這種做法既不容易留下證據(jù)，又很難抓住把柄)，或者公開(kāi)散播侮辱性和嘲笑性的言論，雖然受bully的小朋友身體沒(méi)受到傷害，但是心理上的傷害和壓力可能比武力bully更大，而且這些情況真不是小朋友自己能解決的。

最有效的方法就是告訴老師，告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)跟學(xué)校積極溝通。美國(guó)學(xué)校對(duì)暴力零容忍的好處就是，學(xué)校對(duì)于bully的懲罰比較嚴(yán)厲。破壞性強(qiáng)的bully，抓到一次就很可能停學(xué)1-2周，多停幾次就該勸退了。

所以，對(duì)于各種形式的bully，風(fēng)險(xiǎn)性最小，作用最大的方法，還是多跟學(xué)校和老師溝通。一般來(lái)說(shuō)老師學(xué)校都會(huì)對(duì)bully情況嚴(yán)肅對(duì)待，迅速執(zhí)行應(yīng)對(duì)措施。小到讓bully的同學(xué)吃飯的時(shí)候單坐一桌，或者坐校巴的時(shí)候坐第一排司機(jī)邊上，司機(jī)可以隨時(shí)盯著。大到由學(xué)校出面找對(duì)方小朋友的家長(zhǎng)談，發(fā)警告，停課，甚至退學(xué)。

在美國(guó)，面對(duì)bully，主要的預(yù)防措施可以由家長(zhǎng)和小朋友一起準(zhǔn)備，但是一旦真有bully發(fā)生，校方應(yīng)該為處理問(wèn)題的主要負(fù)責(zé)方。