給大家分享下所謂大學實力排行榜：

1、“大學排名”是民間行為

每年高考前后，網(wǎng)上的“大學排名熱”都會急劇升溫，“最新中國大學排名”、“某某年度中國大學排行榜”、“某某年中國大學綜合實力100強”等名目繁多的排行榜層出不窮，讓人眼花繚亂。有些考生和家長正是通過這些排名，認定誰是“名?！?、誰是“名牌專業(yè)”的。

可是你知道嗎，這些名目繁多的“大學排行榜”，幾乎都是“民間行為”，沒有一家是“官方性質(zhì)”。國家教育部官員曾明確表態(tài)：“教育部現(xiàn)在不會排，將來也不會排?！?/p>

2、如何利用“大學排名”

盡管每一份“大學排名”都會引起無窮的“口水戰(zhàn)”，但是，也不能說這些排行榜一無是處，畢竟每一個排行榜都是綜合信息的集納。尤其是對于那些平日忙碌，對大學和專業(yè)實在沒多少確切概念的考生和家長來說，排行榜的信息還是值得一看的。但是看完以后，考生該如何利用“大學排名”呢?

(1)在參考排名表填報考志愿時，應該把名次適當“模糊化”，即更關心其所屬的層次，不計較于幾個名次上下的選擇。例如把1到10名看做一個層次，把11到30看做一個層次，31到60看做一個層次，61到100看做一個層次。把分層次的邊界也要適當“模糊化”，11名與第10名應該是不相上下的，38名與30名難說有很大差別。錄取分數(shù)是大學層次最直接的反映;

(2)綜合排名與某個具體專業(yè)的排名是兩回事。排在第一的你不要認定它實力確實是第一，排名最后的也不要以為它就一定是最差的那一個。X大學是以理科為特色的，他的工科專業(yè)排名也許在很后面;Y大學是是以工科為特長的，他的文化藝術專業(yè)也許是一個特短。也就是說在關注綜合排名同時，更應該關注分學科的排名或者按具體專業(yè)的排名。

(3)各高校在不同的地區(qū)可能有不同的魅力，并且已經(jīng)形成傳統(tǒng)?；蛘哒f，可能有的學校排名雖然較靠后，但在某個地區(qū)，他的投檔分數(shù)線卻比排名前面的反而會高出一截。所以，還要參考在本地區(qū)招生的各個院校，最近幾年在本地的實際錄取的分數(shù)線。