馬云邀企業(yè)家探討脫貧，極力推廣寄宿制度

• 2018年1月23日 HuangJiang來源：鈦媒體 906 56
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并認(rèn)真探討了如何才能推動教育脫貧。

1月21日，馬云邀請80余位國內(nèi)知名企業(yè)家齊聚三亞，舉行了2017年“馬云鄉(xiāng)村教師獎”頒獎典禮，這場活動并沒有討論任何與商業(yè)相關(guān)的話題，所有人都將話題放在了公益這件事上，并認(rèn)真探討了如何才能推動教育脫貧。

馬云表示，政府在過去30年做了很多努力，讓幾億人實現(xiàn)脫貧。而作為企業(yè)家，也有責(zé)任投入這場脫貧戰(zhàn)役中來。

2015年，馬云公益基金會發(fā)起“馬云鄉(xiāng)村教師計劃”，每年為100名鄉(xiāng)村教師提供總金額為1000萬元的獎金資助和持續(xù)三年的專業(yè)發(fā)展支持。此后，馬云公益基金會又先后發(fā)布“馬云鄉(xiāng)村校長計劃”和“馬云鄉(xiāng)村師范生計劃”，分別計劃在10年內(nèi)投入約2億元人民幣尋找和支持中國優(yōu)秀的鄉(xiāng)村校長，以及在10年內(nèi)投入至少3億元，選拔應(yīng)屆優(yōu)秀師范畢業(yè)生成為鄉(xiāng)村教師，培養(yǎng)未來的鄉(xiāng)村教育家。

在2017年12月1日，阿里巴巴脫貧基金啟動，計劃在5年內(nèi)投入100億從事脫貧事業(yè)。

數(shù)據(jù)顯示，在14個國家特困連片地區(qū)的708個貧困縣中，100人以下的小規(guī)模學(xué)校近5萬所，這些學(xué)校中有很多分布分散、條件較為簡陋。

馬云多年來關(guān)注農(nóng)村教育問題，他發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教育的一個大問題是“一些特別貧困的地區(qū)，小學(xué)空在那兒，只有十幾個學(xué)生，一兩個老師，教五六個年級”。

一張鄉(xiāng)村兒童坐木船上學(xué)的照片觸動了馬云，照片中這些學(xué)生上課需要坐船去，跋山涉水，路途艱辛。馬云認(rèn)為要改善這一現(xiàn)狀，讓孩子們更便利的上學(xué)，有一種極為有效的方式可以嘗試，即大力推廣寄宿制度。

馬云要探索推動的鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校并沒有僅僅限于口號，目前已經(jīng)有兩所試點在貴州落地，這兩所試點學(xué)校的牽頭人正是被馬云基金會影響下的企業(yè)家。

去年11月，由馬云公益基金會聯(lián)合A8音樂聯(lián)合打造的“鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校提升項目”試點學(xué)校，在貴州省晴隆縣茶馬鎮(zhèn)大田小學(xué)正式啟動。與此同時，這一試點項目也在黔東南州的寨頭民族小學(xué)落地。

作為本次活動的參與企業(yè)家之一，A8新媒體集團(tuán)董事長劉曉松的家鄉(xiāng)就位于貴州，于是劉曉松也決定為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)出份力，在過去的一年中實地考察了很多貴州當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境，并針對其中所暴露出來的問題作了一些改進(jìn)嘗試。

按照該項目的規(guī)劃，在未來的三年里，350萬元的項目投入將首先用于校舍、食堂和衛(wèi)生設(shè)施的建設(shè)。同時，為了建立一套科學(xué)有效的教學(xué)管理系統(tǒng)，上述資金還將用于教職工的培訓(xùn)。

“在這三年當(dāng)中，最重要的是給他們建一個制度和體系?！眲运山榻B，“比如，我們在貴州大田小學(xué)有一個項目執(zhí)行小組，這個項目執(zhí)行小組有當(dāng)?shù)亟逃?、校長、專職副校長，還有我們公益基金會的人，一起來經(jīng)常協(xié)同?！?/p>

截至目前，該項目已完成對兩所學(xué)校的需求評估，從寄宿設(shè)施的改善著手，大田小學(xué)采購了新的學(xué)生床上用品以及校園環(huán)境的提升，寨頭小學(xué)進(jìn)行了學(xué)生食堂的設(shè)備采購。同時，項目團(tuán)隊邀請了設(shè)計公益團(tuán)隊加入，從校園規(guī)劃設(shè)計方面給予支持，避免了因規(guī)劃設(shè)計不當(dāng)造成的返工和資源浪費。

基于馬云公益基金會作為教育公益平臺的定位，以及企業(yè)踐行社會責(zé)任的需求，鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校項目明確了以企業(yè)為捐贈主體，基金會作為資源方協(xié)調(diào)政府關(guān)系與其他公益資源的投入，從而形成了多方合力支持鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校的合作模式。

未來，這些寄宿制學(xué)校將擁有教學(xué)樓、食堂、宿舍、運(yùn)動場等完善的設(shè)施，有科學(xué)的管理、豐富的課程，有細(xì)心的生活管理員，也有安全的校車。

“如果說希望小學(xué)是解決鄉(xiāng)村孩子的校舍問題，我們今天要解決他們的上學(xué)、住宿、陪伴問題?！瘪R云在試點溝通會現(xiàn)場說道。

寄宿制學(xué)校的設(shè)立，所要解決的正是如何合理統(tǒng)籌各項資源的問題。通過試點積累經(jīng)驗、完善模式，鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校項目將在更多鄉(xiāng)村地區(qū)復(fù)制和推廣。

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