2018-2023年中國科普教育基地行業(yè)市場全景調(diào)研與競爭格局預測報告
隨著我國經(jīng)濟社會和科學文化的快速發(fā)展,科普教育基地對我國的科普事業(yè)發(fā)揮著越來越大的促進作用。我國科普教育基地目前已經(jīng)形成了完整而合理的體系。不同層級部門命名的科普教育基地,在數(shù)量上...
中小學教師是我國專業(yè)技術(shù)人才隊伍的重要組成部分,是全面實施素質(zhì)教育,推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展的重要力量。
今年中小學教師職稱正高級指標3604個
中小學教師是我國專業(yè)技術(shù)人才隊伍的重要組成部分,是全面實施素質(zhì)教育,推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展的重要力量。
2018中小學教師職稱正高級指標3604個
中學職稱一般有中教三級、二級、一級、高級(高級職稱、副教授級)、特級(一種榮譽);小學職稱一般有小教三級、二級、一級、高級(相當于中級職稱)、特級(高級職稱)。
19日,人社部辦公廳、教育部辦公廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好2018年度中小學教師職稱評審工作的通知》,就2018年度全國中小學(含幼兒園)教師職稱評審工作有關(guān)事項作出安排部署,并公布2018年度各省(區(qū)、市)中小學正高級教師指標數(shù),共計3604個。其中北京指標77個。
通知中指出,中小學教師職稱評審要以職業(yè)屬性和崗位要求為基礎,區(qū)分不同學科特點,充分考慮音體美等學科教師教育教學實際,完善充分體現(xiàn)中小學教師崗位特點的評價標準。適當提高中小學、幼兒園高級教師崗位比例。
同時,為進一步推進城鎮(zhèn)教師向鄉(xiāng)村學校、薄弱學校流動,將中小學教師到鄉(xiāng)村學校、薄弱學校任教一年以上經(jīng)歷作為申報高級教師職稱的必要條件。
細分市場研究 可行性研究 商業(yè)計劃書 專項市場調(diào)研 兼并重組研究 IPO上市咨詢 產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃 十三五規(guī)劃
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