中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺今起免費使用 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺資源一覽 教育信息化行業(yè)發(fā)展情況如何

• 2020年2月18日 WuYaNan來源：人民網(wǎng)遼寧頻道 409 20
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2月18日，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺正式開通，免費供各地自主選擇使用，可供5000萬學(xué)生同時在線使用。

受疫情影響，各地中小學(xué)及初高等院校開學(xué)時間延遲，均啟動線上教學(xué)授課。為進(jìn)一步做好“停課不停學(xué)”工作，幫助學(xué)生居家學(xué)習(xí)。2月18日，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺正式開通，免費供各地自主選擇使用，可供5000萬學(xué)生同時在線使用。為保證平臺的穩(wěn)定運行，工信部部署百度、阿里、中國電信、中國移動、中國聯(lián)通網(wǎng)宿、華為等企業(yè)提供技術(shù)保障支持，可供5000萬學(xué)生同時在線使用。那么，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺提供哪些教育課程呢?都是哪些教師來授課呢?接著我們來一起了解。

國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺提供課程師資力量怎樣

平臺資源包括防疫教育、品德教育、專題教育、課程學(xué)習(xí)、電子教材及影視教育。其中，課程學(xué)習(xí)從近年來全國開發(fā)的原有資源庫中擇優(yōu)選取，并根據(jù)需要由北京等地骨干教師補充錄制，覆蓋初高中12個學(xué)科。課程分周陸續(xù)上線，第一周上線169節(jié)。

同時，中國教育電視臺4頻道通過直播衛(wèi)星向全國用戶播出小學(xué)有關(guān)課程及部分初高中課程，第一周共75節(jié)，特別覆蓋偏遠(yuǎn)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)信號弱或有線電視未通達(dá)地區(qū)。

深圳義務(wù)教育學(xué)校開啟1個月在線教學(xué)

深圳市教育局關(guān)于印發(fā)《延期開學(xué)期間義務(wù)教育學(xué)校在線教學(xué)工作指導(dǎo)意見》的通知精神，提高在線教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，深圳市教育科學(xué)研究院發(fā)布了《深圳市義務(wù)教育學(xué)校在線教學(xué)基本課程設(shè)置說明》?！墩n程設(shè)置說明》明確提出，義務(wù)教育學(xué)段在線教學(xué)開課時間從2月17日起至3月17日，暫定一個月。初中年級每節(jié)課原則上不超過20分鐘，小學(xué)四、五、六年級原則上每節(jié)課不超過15分鐘。

教育信息化行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀如何

教育投入為財政支出的重心，按照教育支出占GDP維持在4%以上，且各級政府保證教育信息化經(jīng)費占教育經(jīng)費比例不低于8%的規(guī)定，將使得教育信息化支出規(guī)模持續(xù)穩(wěn)定增長。國家財政性教育經(jīng)費的8%和教育信息化專項經(jīng)費是教育信息化的主要組成部分，占整個教育信息化資金的70%-80%左右。2009年以來，在教育信息化投資結(jié)構(gòu)中，硬件投資出現(xiàn)明顯下降，軟件比例增長較慢，而服務(wù)所占比例增長很快。具體來看，2018年，硬件投資的比重為58.80%，較2009年下滑8.6個百分點;軟件投資的比重為27.01%，較2009年上升3.91個百分點;服務(wù)投資的比重為14.40%，較2009年上升4.9個百分點。

根據(jù)中研普華研究院《2020-2025年中國教育信息化行業(yè)發(fā)展前景分析及投資風(fēng)險預(yù)測報告》報告顯示：

教育信息化市場供需分析及規(guī)模分析

一、教育信息化行業(yè)市場供給分析

教育在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位不言而喻，據(jù)國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2013年以來我國財政部門對教育經(jīng)費的投入一直保持在GDP總量的4%左右的水平，2017年投入水平高達(dá)4.3%，總教育經(jīng)費投入也在3.4萬億元左右。其中，隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域中的作用日益提升，財政部對教育領(lǐng)域信息技術(shù)的建設(shè)投入也不斷提升，從2013年的1959億元增加至2017年的2731億元，年均復(fù)合增長率8.7%左右。2018年教育信息化經(jīng)費投入更是升至2972億元左右。

圖表：2013-2018年中國教育信息化行業(yè)經(jīng)費投入規(guī)模情況(單位：億元、%)

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院整理

二、教育信息化行業(yè)市場需求分析

新高考政策下，教育的多個環(huán)節(jié)將被重塑，教育信息化迎來新一輪的發(fā)展機遇。此次新高考教改是我國恢復(fù)高考以來最全面、最系統(tǒng)的改革，對于學(xué)校管理、學(xué)校教學(xué)、日常教務(wù)、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響。首先，“科目6選3”或3+1+2使得高中生的選擇由文理兩大類到多達(dá)20種選科組合，“一班一課表”變?yōu)椤耙蝗艘徽n表”，走班制對高中學(xué)校的課程設(shè)臵、教學(xué)安排、師資、學(xué)生管理與考評等方面都提出了較高要求，相應(yīng)的走班排課功能的硬件設(shè)備及軟件應(yīng)用需求增長。

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  2020-2025年中國教育信息化行業(yè)發(fā)展前景分析及投資風(fēng)險預(yù)測報告

  政策導(dǎo)向為教育信息化帶來了充足的財政資金和廣闊的市場。財政主線和市場化主線是企業(yè)教育信息化的主要發(fā)展路徑。財政主線方面，產(chǎn)業(yè)發(fā)展與政府財政投入密切相關(guān)，體現(xiàn)為相關(guān)企業(yè)直接切入各地教...

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