據(jù)報(bào)道,日前法國(guó)教育部長(zhǎng)布朗蓋宣布學(xué)校復(fù)課的最終計(jì)劃,八成學(xué)校預(yù)計(jì)會(huì)復(fù)課,學(xué)生可以選擇遠(yuǎn)程上課或返校復(fù)課,“綠區(qū)”中學(xué)計(jì)劃于5月18日復(fù)課,“紅區(qū)”中學(xué)復(fù)課時(shí)間未確定。
法國(guó)學(xué)校將復(fù)課
據(jù)報(bào)道,日前法國(guó)教育部長(zhǎng)布朗蓋宣布學(xué)校復(fù)課的最終計(jì)劃,八成學(xué)校預(yù)計(jì)會(huì)復(fù)課,學(xué)生可以選擇遠(yuǎn)程上課或返校復(fù)課,“綠區(qū)”中學(xué)計(jì)劃于5月18日復(fù)課,“紅區(qū)”中學(xué)復(fù)課時(shí)間未確定。當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月7日,法國(guó)巴黎的圣吉納維芙私立學(xué)校內(nèi)一名工作人員為學(xué)校復(fù)課做準(zhǔn)備,為保持社交距離,每張桌子只允許坐兩個(gè)孩子。
法國(guó)新冠疫情最新情況
法國(guó)政府網(wǎng)站7日公布的數(shù)據(jù)顯示,法國(guó)累計(jì)確診137779例,累計(jì)死亡病例25987例。
為全力振興受疫情重創(chuàng)的經(jīng)濟(jì),保障民眾生活,法國(guó)總理菲利普及衛(wèi)生部長(zhǎng)奧利維耶·韋朗等人7日共同出席新聞發(fā)布會(huì),介紹政府出臺(tái)解禁措施細(xì)則。
菲利普說,隨著多地疫情趨緩,抗擊疫情進(jìn)入新階段,法國(guó)自11日起將逐步解禁,這一過程將持續(xù)至少數(shù)星期。
他說,法國(guó)大部分地區(qū)疫情已得到控制,在衛(wèi)生部發(fā)布的最新疫情分級(jí)圖上顯示為綠色,法國(guó)本土的法蘭西島大區(qū)、大東部大區(qū)、上法蘭西大區(qū)和勃艮第-弗朗什-孔泰大區(qū)以及海外屬地馬約特島等疫情仍十分嚴(yán)重,屬于“紅色區(qū)域”。其中,馬約特島處于疫情上升期,將延遲解禁。其他“紅色區(qū)域”將開始解禁,但病毒仍然在傳播,應(yīng)繼續(xù)采取嚴(yán)格的衛(wèi)生規(guī)定。
法國(guó)具備復(fù)課的條件嗎?
法國(guó)國(guó)民教育和青年部長(zhǎng)讓·米歇爾·布朗凱介紹說,解禁后,法國(guó)80%至85%的學(xué)校將復(fù)課,約100萬名學(xué)生和13萬名教師將返校。“綠色區(qū)域”初中將在5月18日開學(xué),高中預(yù)計(jì)本月底開學(xué),“紅色區(qū)域”的四個(gè)大區(qū)學(xué)校將繼續(xù)停課。
勒梅爾說,法國(guó)約40萬家企業(yè)11日起將復(fù)工復(fù)產(chǎn),87.5萬名員工將重返崗位。除餐廳、酒吧和咖啡廳外,其余商業(yè)場(chǎng)所同日起可開門營(yíng)業(yè)。
所謂網(wǎng)絡(luò)教育是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,以現(xiàn)代教育思想和學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的各種教育功能和豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢(shì),向教育者和學(xué)習(xí)者提供一種網(wǎng)絡(luò)教和學(xué)的環(huán)境,傳遞數(shù)字化內(nèi)容,開展以學(xué)習(xí)者為中心的非面授教育活動(dòng)。在該定義當(dāng)中,互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)平臺(tái),為實(shí)現(xiàn)知識(shí)從教育者向?qū)W習(xí)者的傳遞提供了新的手段。網(wǎng)絡(luò)教育的定義有狹義和廣義之分。狹義層面的網(wǎng)絡(luò)教育指的是僅通過互聯(lián)網(wǎng)這一平臺(tái)進(jìn)行的各種學(xué)習(xí)活動(dòng);而廣義層面的網(wǎng)絡(luò)教育指的是學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)利用各類學(xué)習(xí)資源,在沒有教師有計(jì)劃地連續(xù)指導(dǎo)的情景下的學(xué)習(xí)行為活動(dòng)。
自2004年以來中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模始終保持穩(wěn)定增長(zhǎng)的趨勢(shì),年增長(zhǎng)率保持在20%左右,中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)已經(jīng)形成一個(gè)龐大而穩(wěn)定的基數(shù)。2015年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模達(dá)到1.1億人,到2018年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模達(dá)到1.72億人。從用戶年齡段分布情況來看,18-27歲的用戶是參加網(wǎng)絡(luò)教育的最大人群,占到了所有被調(diào)查者的56%,其中以90后和95后為主要人群。其中28歲以上人群業(yè)占據(jù)一定比例,這說明網(wǎng)絡(luò)教育不再是簡(jiǎn)單的學(xué)歷教育,貼合不同年齡的教育內(nèi)容和服務(wù)滿足了不同的教育需求,這些恰恰是傳統(tǒng)教育很難覆蓋到的范圍。在政策和市場(chǎng)需求的雙重驅(qū)動(dòng)下,K12教育、高等教育、成人教育等多類在線教育市場(chǎng)快速爆發(fā),根據(jù)統(tǒng)計(jì),2015年我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1225億元,用戶規(guī)模7321萬人;2018年市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到2321億元,同比增長(zhǎng)21.07%。教育信息化的推進(jìn)及在線教育的普及,積累起來自學(xué)校、教師、學(xué)生等多個(gè)口徑的海量教育數(shù)據(jù),為相關(guān)算法提供了豐富的訓(xùn)練資源,從而建立起針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化診斷及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)獨(dú)立數(shù)據(jù)庫,未來個(gè)性化學(xué)習(xí)將成為“AI+教育”的重要應(yīng)用及變現(xiàn)模式。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)教育的賦能可以很好地實(shí)現(xiàn)教育資源的跨越時(shí)間、空間的互通共享,緩和傳統(tǒng)線下教育培訓(xùn)領(lǐng)域重資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、人均產(chǎn)值低的不足,因此網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的出現(xiàn)、優(yōu)化、普及是我國(guó)教育行業(yè)發(fā)展到一定時(shí)點(diǎn)后的必然結(jié)果。
2020-2025年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式,多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育由于信息傳送方式和手段不同,...
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