廣東幼兒園返校 2020幼兒園暑假時間安排 未來幼兒教育行業(yè)現(xiàn)狀前景分析

• 2020年6月2日 WuYaNan來源：南方新聞網(wǎng) 1354 89
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今年受疫情影響，各大中小學校延遲開學，隨著疫情穩(wěn)定，各年級學生已陸續(xù)開學，昨天剛剛過完六一兒童節(jié)，6月1日廣東省新冠肺炎疫情防控指揮部研究決定：6月1日起，廣東省內(nèi)幼兒園可分期、分批組織學生返園返校，具體返園時間由各地視情況確定。家長根據(jù)自愿原則，確定幼

今年受疫情影響，各大中小學校延遲開學，隨著疫情穩(wěn)定，各年級學生已陸續(xù)開學，昨天剛剛過完六一兒童節(jié)，6月1日廣東省新冠肺炎疫情防控指揮部研究決定：6月1日起，廣東省內(nèi)幼兒園可分期、分批組織學生返園返校，具體返園時間由各地視情況確定。家長根據(jù)自愿原則，確定幼兒入園需求。那現(xiàn)在開學，暑假時間如何安排呢？

2020幼兒園暑假時間安排

往年，幼兒園暑假一般在6月中旬或月底開始放，到9月1日開學，今年特殊情況，開學時間晚，暑假是否受影響目前廣東教育局還未通知。

根據(jù)中研普華研究院《2020-2025年幼兒教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》顯示：

幼兒教育市場現(xiàn)狀及規(guī)模分析

在中國傳統(tǒng)觀念中，兒童教育是一件大事，新生代的家長們更注重互動等教育方式、更愿意接受網(wǎng)絡流行理念、更愿意嘗試新的科技教育類產(chǎn)品。幼兒教育支出已經(jīng)成為家庭消費的重要支出。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，0-6歲階段，76%的家長愿意購買早教類圖書音像類產(chǎn)品，這部分家庭在購買早教類圖書音像產(chǎn)品月花費300-500元。一線城市早教支出費用達到500-1000元/月，三四線城市也能保持在100-300元/月。

幼教行業(yè)的一個特點是，消費者和服務的實際使用者是分離的，而幼教本身又是一個重視體驗的服務，表達能力和自我獨立意識尚未形成的幼兒并不能準確地對外說出自己的體驗，這就給了一些人用極端手段虐待幼兒并且蒙蔽家長的機會。

另一重矛盾是出于成本和回報的考量，以紅黃藍幼兒園為例，據(jù)第一財經(jīng)報道，這家幼教機構(gòu)在全國30余個城市擁有1000多個幼兒園。這樣集約化的管教方式，從經(jīng)濟的角度來看，可以最大化的節(jié)省成本，提升效率，也是幼兒園產(chǎn)業(yè)化運作的核心競爭力。

圖表：2014-2018年北京幼兒園在園人數(shù)及適齡人口數(shù)量

資料來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了學前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。學前教育是當下熱門的十大專業(yè)之一，學前教育畢業(yè)生除了到公辦幼兒園任教，越來越多的社區(qū)幼兒園也給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場。

幼兒教育行業(yè)的現(xiàn)狀及前景分析

隨著二胎的放開，我國幼師缺口很大。幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為核心，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

幼兒園教育在中國屬于學校教育系統(tǒng)，和學校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優(yōu)點，如計劃性、系統(tǒng)性等。幼兒園教育以幼兒園教師為主要對象，致力于宣傳黨和國家的幼兒教育政策，反映幼兒教育研究與改革成果，交流幼兒園、托兒所、家庭教育經(jīng)驗，介紹國內(nèi)外幼兒教育信息，提供幼兒教育活動材料和教學參考資料。

幼兒教育前景如何

學前教育是中國基礎教育的重要組成部分，當前我國政府正積極推進實施第三期學前教育行動計劃，到2020年，基本建成廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量的學前教育公共服務體系，全國學前三年毛入園率達到85%。中國城鎮(zhèn)化進程及人口出生政策的改變，使全國各地區(qū)的每個家庭更深刻地感受到教育對人生的結(jié)構(gòu)性意義，從而更重視子女的起點教育。而入園人數(shù)的持續(xù)增加，幼兒園資源總體不足，尤其是高端幼兒園需求量較大，未來幾年，將是國內(nèi)學前教育行業(yè)發(fā)展的黃金時期。面對學前教育龐大的市場需求，幼教產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景可觀。

我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了學前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。學前教育是當下熱門的十大專業(yè)之一，學前教育畢業(yè)生除了到公辦幼兒園任教，越來越多的社區(qū)幼兒園也給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場。

幼兒教育應自小開始，為終身的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。在幼兒教育的過程中，不要只注重對孩子智力的教育，未來幼兒教育行業(yè)將如何發(fā)展?請關注中研普華研究院報告《2020-2025年中國幼兒教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》

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  2020-2025年中國幼兒教育行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告

  幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而...

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