好未來將停止義務(wù)教育學科類培訓 教育培訓行業(yè)市場分析

• 2021年11月14日 YeYuJuan來源：互聯(lián)網(wǎng) 1463 97
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眾所周知，自在線教育成為資本追逐的風口以來，教育行業(yè)熱錢涌動，各個參與者在獲得大額融資后打響了一輪又一輪的營銷大戰(zhàn)，跑馬圈地，以求擴大市場規(guī)模。這在某種程度上形成了不進則退的市場氛圍。

好未來將停止義務(wù)教育學科類培訓

日前，好未來發(fā)布聲明稱，中國內(nèi)地義務(wù)教育階段的學科類校外培訓服務(wù)將于2021年12月31日截止。在此之前，將保質(zhì)保量完成用戶已報名的此類課程服務(wù)。

教育培訓行業(yè)市場分析

2021年7月24日，《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》發(fā)布，即“雙減”。"雙減"意見提出，堅持從嚴審批機構(gòu)。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學生的學科類校外培訓機構(gòu)，現(xiàn)有學科類培訓機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)，線上學科類培訓機構(gòu)改為審批制，已備案的線上學科類培訓機構(gòu)按標準重新辦理審批手續(xù)。學科類培訓機構(gòu)一律不得上市融資，嚴禁資本化運作，上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構(gòu)，不得通過發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購買學科類培訓機構(gòu)資產(chǎn)。

首先，技術(shù)趨勢來看，以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應用將越來越廣泛，教業(yè)務(wù)開始智能化、自動化和數(shù)字化。隨著信息技術(shù)的日益進步，可以預見信息技術(shù)在中國教育領(lǐng)域必將得到更廣泛的應用。

其次，產(chǎn)品趨勢方面，隨著教育培訓機構(gòu)的發(fā)展，教育培訓機構(gòu)在深耕自身領(lǐng)域的同時，為了能夠讓用戶重復消費，也應積極發(fā)展各類教育產(chǎn)品，即單一產(chǎn)品將走向多樣化垂直產(chǎn)品。

最后，營銷趨勢來看，營銷理念將逐漸從單純“砍樹式”的效果廣告或“種樹式”的品牌廣告走向品效合一，營銷對象逐漸從“廣而告之”走向“精準營銷”和兩者結(jié)合，線上營銷渠道和線下營銷渠道各自的利弊被越來越清晰地認識到，兩者逐漸形成互補。

在線教育市場前瞻

由于疫情的爆發(fā)，教育產(chǎn)業(yè)迎來迅猛增長，大量用戶涌入在線教育行業(yè)。教育企業(yè)推出的免費課在面對過載的用戶數(shù)量時，為保障能夠維持免費課程的供應，大多數(shù)都選擇通過課程質(zhì)量的縮水來維持穩(wěn)定的供應。相比原有的引流、上課、郵寄講義、課后轉(zhuǎn)化服務(wù)流程，現(xiàn)有的流程在課后資料郵寄、轉(zhuǎn)化用戶等方面都有所打折，面對百萬數(shù)量級的學生而言，機構(gòu)服務(wù)供應不足也直接導致了后續(xù)可能直接損失的轉(zhuǎn)化率遠低于平時。

眾所周知，自在線教育成為資本追逐的風口以來，教育行業(yè)熱錢涌動，各個參與者在獲得大額融資后打響了一輪又一輪的營銷大戰(zhàn)，跑馬圈地，以求擴大市場規(guī)模。這在某種程度上形成了不進則退的市場氛圍。

從在線教育的細分市場看，2014-2019年在線教育用戶規(guī)模不斷增加，2019年我國K12在線教育用戶規(guī)模達到2466.9萬人，占當年K12群體規(guī)模的15%，整體占比不高。2020年中國K12在線教育用戶規(guī)模將突破3000萬人，行業(yè)發(fā)展前景廣闊。

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