2022教育信息化行業(yè)市場調研 教育信息化行業(yè)未來趨勢分析

• 2022年3月17日 YeYuJuan來源：互聯(lián)網 1433 95
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中國的高校信息化建設經歷了校園網建設、數(shù)字校園建設、智慧校園建設過程。應用模式也從系統(tǒng)集成到應用與信息集成，再到業(yè)務集成的發(fā)展過程。隨著物聯(lián)網、移動互聯(lián)、虛擬化、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新信息技術廣泛應用，信息技術與教育教學的融合越來越深入，高校信

2022教育信息化行業(yè)市場調研 教育信息化行業(yè)未來趨勢分析

中國的高校信息化建設經歷了校園網建設、數(shù)字校園建設、智慧校園建設過程。應用模式也從系統(tǒng)集成到應用與信息集成，再到業(yè)務集成的發(fā)展過程。隨著物聯(lián)網、移動互聯(lián)、虛擬化、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新信息技術廣泛應用，信息技術與教育教學的融合越來越深入，高校信息化發(fā)展為教育教學全面信息化。同時，高校信息化的業(yè)務形態(tài)、技術形態(tài)、管理形態(tài)都逐步發(fā)生了巨大變化，原有解決方案和方法已不能滿足當前高校信息化的實際需要?！爸腔坌@”成為當前高校信息化發(fā)展的必然趨勢。

相較于傳統(tǒng)AI的“生搬硬套”，能理解知識點因果邏輯、人機交互更為自然的新一代強認知AI,更為契合教育的本質?；趯逃腔刍厔莸亩匆姡滴镏悄苈氏忍剿鞒稣J知AI技術規(guī)?；谕ń逃牡缆罚ㄟ^解決教育智慧化根本痛點，為機構在行業(yè)“下半場”的競爭中構筑牢固的技術護城河，實現(xiàn)良性發(fā)展。

教育信息化是指在教育與教學領域的各個方面，在先進的教育思想指導下，積極應用信息技術，深入開發(fā)、廣泛利用信息資源，培養(yǎng)適應信息社會要求的創(chuàng)新人才，加速實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。

在《教育信息化2.0計劃與行動》等政策多年的推動下，智能技術助力教育的普惠化、規(guī)?；蔀樾袠I(yè)共識。教育信息化也從單一的教學工具向以數(shù)據(jù)應用提升整體教學能力、助力個性化發(fā)展的新階段。疫情敲響的警鐘，更讓AI成為眾多教育機構提升核心競爭力與抗風險能力的必選項。

隨著信息化技術在社會各個領域的不斷深入發(fā)展和日益廣泛的應用，是社會經濟發(fā)展不可逆轉的趨勢。信息化對于教育領域更有著重要的意義和深遠的影響，可以大大提高教育的效率并且改進教學的效果，同時還可以解決我國長期以來始終存在的教育資源不均衡化問題，雖說信息化在教育的應用過程中也會有些許不理想的方面或者略顯負面的影響，但是其正面的巨大意義是毫無疑問的，我們必須綜合分析我國目前教育的特點，結合我國教育的具體情況，最合理的深入發(fā)展與我國國情相符合的教育信息化技術，充分發(fā)揮信息化對于教育的巨大推進力，推動我國教育向著更健康、更高質量的方向發(fā)展。

教育信息化行業(yè)未來趨勢分析

教育投入為財政支出的重心，按照教育支出占GDP維持在4%以上，且各級政府保證教育信息化經費占教育經費比例不低于8%的規(guī)定，將使得教育信息化支出規(guī)模持續(xù)穩(wěn)定增長。國家財政性教育經費的8%和教育信息化專項經費是教育信息化的主要組成部分，占整個教育信息化資金的70%-80%左右。2009年以來，在教育信息化投資結構中，硬件投資出現(xiàn)明顯下降，軟件比例增長較慢，而服務所占比例增長很快。具體來看，2018年，硬件投資的比重為58.80%，較2009年下滑8.6個百分點;軟件投資的比重為27.01%，較2009年上升3.91個百分點;服務投資的比重為14.40%，較2009年上升4.9個百分點。

中國的教育信息化還處于起步階段，教育發(fā)達的國家，信息化教育已經取得了突飛猛進的發(fā)展。教育信息化的目的是為了推動教育現(xiàn)代化，全面革新傳統(tǒng)教育方式，以提高教學的交互性和授課效率，培養(yǎng)學生獨立思考和實踐創(chuàng)新能力。教育信息化已經成為教育領域內一個最大的趨勢，目前中國的教育信息化正在面臨挑戰(zhàn)為三個方面：第一，信息技術與教育教學融合不足;第二，教育教學資源建設有待加強;第三，教育均衡問題沒有根本解決。在教育信息化發(fā)展的浪潮中，最不可缺少的就是相關企業(yè)的高度參與，解決方案也有賴行業(yè)巨頭的鼎力創(chuàng)新。

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