職業(yè)教育培養(yǎng)發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的生力軍。我國(guó)幅員遼闊,各地區(qū)自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)差異顯著,中西部落后于東部,農(nóng)村滯后于城市。要解決各區(qū)域教育以及就業(yè)機(jī)會(huì)不平衡的問題,就要大力發(fā)展職業(yè)教育。職業(yè)教育能有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展,直接服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)
?? 中國(guó)建成世界規(guī)模最大職業(yè)教育體系
目前我國(guó)建成世界規(guī)模最大職業(yè)教育體系,共有職業(yè)學(xué)校1.12萬所,在校生超過2915萬人?!爸懈呗殞W(xué)校每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,高職院校3年累計(jì)擴(kuò)招413.3萬人,1萬余所職業(yè)學(xué)校每年開展各類培訓(xùn)上億人次。”教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人介紹,作為國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,近年來,職業(yè)教育適應(yīng)性不斷增強(qiáng),現(xiàn)代職業(yè)教育體系加快構(gòu)建,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供了優(yōu)質(zhì)人力資源支撐。
根據(jù)中研普華研究院《2022-2027年版職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)政府戰(zhàn)略管理與區(qū)域投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)報(bào)告》分析:
職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀
“十四五”以來,追求高質(zhì)量發(fā)展的新經(jīng)濟(jì)格局對(duì)中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)調(diào)整提出了更高要求,行業(yè)邊界不斷被打破,不同領(lǐng)域知識(shí)和技能交叉日益頻繁,各類企業(yè)對(duì)混合型、創(chuàng)新型、高技能人才的需求量持續(xù)增加。我國(guó)2020年以來出臺(tái)的多項(xiàng)政策中提及要發(fā)展職業(yè)技能培訓(xùn)。
個(gè)人發(fā)展需求方面,以就業(yè)為導(dǎo)向,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、人群變化推動(dòng)職業(yè)教育進(jìn)入新階段;產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求方面,人力資本向二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,人口紅利向人才紅利逐步轉(zhuǎn)變;崗位發(fā)展需求方面,崗位需求變化促使職業(yè)人群躍遷發(fā)展;技術(shù)發(fā)展需求方面,技術(shù)發(fā)展需要新人才,而技術(shù)也會(huì)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展生成新工種。
我國(guó)職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模總體呈逐年增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),2019年市場(chǎng)規(guī)模達(dá)5760億元。其中在線職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)2718.9億元。我國(guó)在線職業(yè)教育用戶規(guī)模呈波動(dòng)上漲態(tài)勢(shì),截至2020年8月用戶規(guī)模增至6.2千萬。
職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)
受在線教育市場(chǎng)整體向好影響,在線職業(yè)教育市場(chǎng)也發(fā)展迅速,2020年市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)3222億元,占職業(yè)教育市場(chǎng)比重達(dá)50%左右。預(yù)計(jì)未來五年在線職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模增速將保持在14%以上,2025年市場(chǎng)規(guī)模有望達(dá)到6497億元。
數(shù)據(jù)顯示,近年來我國(guó)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模逐年擴(kuò)大,2020年受疫情影響,專業(yè)技能類培訓(xùn)有所受限,但市場(chǎng)仍保持增長(zhǎng),規(guī)模達(dá)6505億元,預(yù)計(jì)未來三年職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模增速將達(dá)12%左右,2023年市場(chǎng)規(guī)模有望達(dá)到9029億元。
職業(yè)教育培養(yǎng)發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的生力軍。我國(guó)幅員遼闊,各地區(qū)自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)差異顯著,中西部落后于東部,農(nóng)村滯后于城市。要解決各區(qū)域教育以及就業(yè)機(jī)會(huì)不平衡的問題,就要大力發(fā)展職業(yè)教育。職業(yè)教育能有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展,直接服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。
想了解更多關(guān)于行業(yè)專業(yè)數(shù)據(jù)分析,請(qǐng)點(diǎn)擊查看中研普華研究院出版的報(bào)告《2022-2027年版職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)政府戰(zhàn)略管理與區(qū)域投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)報(bào)告》。
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2022-2027年版職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)政府戰(zhàn)略管理與區(qū)域投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)報(bào)告
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