2017年《開(kāi)學(xué)第一課》讀后感優(yōu)秀范文 開(kāi)學(xué)第一課讀后感應(yīng)該怎么寫(xiě)

• 2017年9月4日 LiuFeng來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn) 405 19
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今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“中華驕傲”，將關(guān)注的目光對(duì)準(zhǔn)了我們中華民族的傳統(tǒng)文化。節(jié)目?jī)?nèi)容針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，以他們喜歡的方式表現(xiàn)，增強(qiáng)了教育的針對(duì)性。

《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感應(yīng)該怎么寫(xiě)？

相信每一位孩子，每一位家長(zhǎng)在看完節(jié)目后都心潮澎湃、百感交集吧，可重點(diǎn)來(lái)了，面對(duì)學(xué)校要求的觀(guān)后感這個(gè)作業(yè)，我們?cè)撛趺聪鹿P？

什么是觀(guān)后感？

觀(guān)后感，即觀(guān)看完電視、電影、視頻、戲劇等文藝或文化作品之后的感想、感悟、啟發(fā)、聯(lián)想、決心……

觀(guān)是基礎(chǔ)，重點(diǎn)是感。

所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀(guān)看而激發(fā)的決心和理想。

觀(guān)后感的一般結(jié)構(gòu)是什么？

觀(guān)后感的寫(xiě)法其實(shí)非常自由靈活，表達(dá)方式夾雜記敘、描寫(xiě)、議論、抒情等，但一般情況，離不開(kāi)這幾部分內(nèi)容：

第一部分：時(shí)間+事件+心情+核心感受

可簡(jiǎn)單記敘你在什么時(shí)間觀(guān)看了什么節(jié)目，節(jié)目主題、形式是什么，你觀(guān)看后心情如何，最深刻的感受是什么（一句話(huà)概況你的感受）。

如：今天，我看了以“中華驕傲”為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》，在短短一個(gè)半小時(shí)里邊，節(jié)目呈現(xiàn)了中華文化的豐富底蘊(yùn)。那些為中華文化的傳承和發(fā)揚(yáng)而奮斗終身的前輩，他們帶來(lái)的那一個(gè)個(gè)感人肺腑、啟迪心扉的奮斗故事，讓我觀(guān)后心情久久不能平靜。

第二部分：簡(jiǎn)要概括節(jié)目主要內(nèi)容

簡(jiǎn)單敘述《開(kāi)學(xué)第一課》的主要內(nèi)容，節(jié)目分為幾個(gè)篇章，有哪些節(jié)目形式。(寫(xiě)一段話(huà)即可，簡(jiǎn)單敘述即可，無(wú)須具體的描寫(xiě)。)

如：節(jié)目由“字以溯源”“武以振魂”“文以載道”“棋以明智”“絲綢新路”等五個(gè)部分組成。五個(gè)部分實(shí)則是五節(jié)大課。第一節(jié)的“字以溯源”，主持人撒貝寧帶著一個(gè)仿制的甲骨上臺(tái)，講述了中國(guó)漢字強(qiáng)大的生命力；第二節(jié)的“武以振魂”，使我們領(lǐng)略到中華武術(shù)的奧秘和魅力，體味到武者那勢(shì)如破竹的氣勢(shì)和浩然正氣的風(fēng)骨；第三節(jié)的……

第三部分：選取你印象最深刻的內(nèi)容進(jìn)行描寫(xiě)和議論，注意結(jié)合自身的實(shí)際。

用相對(duì)比較濃重的筆墨敘述、描寫(xiě)給你留下印明深刻的一兩個(gè)情節(jié)，如：來(lái)自巴基斯坦第一個(gè)本土漢語(yǔ)教師米斯巴分享了她一輩子從教的感人故事，這個(gè)情節(jié)如果你很有感觸，可以借助講述人的語(yǔ)言進(jìn)行具體的描寫(xiě)。

可以聯(lián)系在書(shū)中閱讀到的類(lèi)似的故事進(jìn)行講述和描寫(xiě)，注意寫(xiě)出你當(dāng)時(shí)看到這些故事情節(jié)時(shí)的心情。

要結(jié)合生活實(shí)際發(fā)表你的評(píng)價(jià)、感想。這是觀(guān)后感的最重要的部分，千萬(wàn)不要言不由衷，空喊口號(hào)。杜絕內(nèi)容空洞的方法有：

1. 將故事中、影片中的人物與自己作比較，看看你們之間的差距在哪里，自己有哪些不足之處，謙虛而客觀(guān)地表達(dá)出來(lái)即可；

2. 如果不想跟自己比，那就跟身邊你熟悉的人比，闡發(fā)你自己的觀(guān)點(diǎn)；

3. 如果怕“得罪”自己熟悉的人，那就干脆將故事中或影片中的人跟社會(huì)上的人和現(xiàn)象做比較，從正反兩方面談感受。

第四部分：升華 + 扣題。

2017開(kāi)學(xué)第一課我的中華驕傲觀(guān)后感：武以振魂

今年開(kāi)學(xué)第一課的第二課講了“武以振魂”，中華民族五千年文化中，隨歲月流逝，多少藝術(shù)被人淡忘，化蝶向人們遺忘的地方，可千百年的風(fēng)吹雨打并沒(méi)洗刷一種藝術(shù)，那便是武術(shù)。

武術(shù)表演那空曠的舞臺(tái)上等待著開(kāi)始。忽然，簾幕慢慢拉開(kāi)，臺(tái)前小桌上供奉著一尊達(dá)摩相，兩旁是雕龍的紅燭，后臺(tái)上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的。 ? 一個(gè)一身雪白的人出來(lái)了。手中握著長(zhǎng)劍。真是“唰”地一閃，她向觀(guān)眾行了一個(gè)劍禮。她用她的劍，她的發(fā)，她的身，她的意，她劍上的劍穗，用她斗轉(zhuǎn)的步法，精妙的不時(shí)傳來(lái)的劍身抖抖聲，游龍飛鳳，白鹿躍空，舞出廠(chǎng)古典的懷念。

我不是劍客，看不出它的真諦，但卻和劍一起幻動(dòng)!看她忽而劍舞升空，獨(dú)鶴動(dòng)翅;忽而劍鋒纏身，游龍指身;忽而挽劍破罕，勐虎狂吼，忽而劍疾如閃，蛟龍戲雨;而劍緩如云，巨龜吐息;忽而振劍定神，氣蓋山河，使人想起相思長(zhǎng)劍。像安塞腰鼓一般，一舞起來(lái)就發(fā)恨了，忘情了，沒(méi)命了。她與劍是早已融合的水乳，人就是劍，劍便是人! ? 太極劍落君子劍，君子劍破長(zhǎng)虹出。一招接一招，一式踏一式，一氣接一氣，一態(tài)尋一態(tài)。

無(wú)論是柔和的太椎劍，還是剛勁的武當(dāng)劍，如火蓮花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，鳳凰的傲視群鳥(niǎo)，都能淋漓盡致，盡態(tài)極研!最精彩的玄清，劍隨腕動(dòng)，由手及劍尖，一次一次，劍氣近身，近可掃牛毛，這景，怕是劍圣也造不出吧! ? 看了劍的表演，使可知中華武術(shù)之精，之美，之絕，之幻，之悠了。一華武術(shù)，意貫千秋，直沖四海。

它是藝術(shù)的高標(biāo)，它，是美的雅號(hào)，它是中華的驕傲。

2017年開(kāi)學(xué)第一課我的中華驕傲觀(guān)后感：絲綢新路

絲綢之路是我們中華民族的驕傲，看著節(jié)日，不由得想起那滿(mǎn)載輝煌的古道。跟著漢使張騫的駝隊(duì)，從長(zhǎng)安出發(fā)，飲一杯送元二使安西的酒，西出陽(yáng)關(guān)。一路走來(lái)，歪歪斜斜的足跡，印滿(mǎn)歲月里不尋常的邂逅。

撫摸著那段孟姜女哭倒的長(zhǎng)城，看枯草在暮色中抖動(dòng)秋天的根須，卻在仰天一瞥時(shí)看到了遠(yuǎn)天的歸鴻，我聽(tīng)到了昭君出塞時(shí)那凄婉的琵琶聲，看到了蘇武牧羊時(shí)緊握的漢使旌節(jié);目睹了李廣自刎前憤怒成一團(tuán)燃燒的火焰。

心上有一堵斑駁的城墻，永遠(yuǎn)地橫亙著。樓群中的西域，西域中的絲綢路，像一顆疲倦的星辰，在銀河里沉浮，落落孤寂。溫柔的綠死了，潺潺的流水干了;大廈古雕樓的飛禽走獸，凝望著慘白的月亮。站在寒意深深的魔鬼城前，只有幾堵斷壁殘?jiān)陲L(fēng)沙中演繹著一個(gè)古城的興衰榮辱。

遙想大漠絲綢路，孤傲地懸著它世紀(jì)的心思。就這樣獨(dú)步在磚石構(gòu)成的豐碑上，已經(jīng)枯死的沙柳，佇立著怪影，印證著千年前的繁華。沒(méi)有盡頭的巷子啊!無(wú)數(shù)的門(mén)，無(wú)數(shù)聲“吱呀”，無(wú)數(shù)人們的身影。來(lái)了一撥又一撥，在未曾干涸的溪石上，捶打漿洗的麻衣，難掩的一串漸遠(yuǎn)的蹄聲……叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑亣@里，有多少魂魄穿過(guò)黑夜的隧道，敲打歷史的回音壁。晨霧里睜開(kāi)眼，絲綢之路的商人都閑坐成羅漢，無(wú)法酣眠。我真想走上去摸摸雪白的胡子，不——是雪一般的沙礫?？蜅Ｖ幸磺陡呱搅魉?，留下一張張黑白膠片，留下狂風(fēng)中隱約的冷笑。

沉默是積蓄，是力量，絲綢之路在向天空接近著，一隊(duì)無(wú)聲的駱駝帶著永久的繁華，消失在風(fēng)沙的后面。風(fēng)沙大啊!多少錢(qián)莊、店鋪、貨棧、作坊，還有多少舞榭歌臺(tái)、酒樓客舍，就這樣不經(jīng)意地被風(fēng)吹散了。多少重大的歷史事件，就這樣不經(jīng)意地被風(fēng)掩埋了。暮色古道變成一堆熄了火的紅炭，伴隨著滿(mǎn)東方散步的佛，留下一座座洞窟，演繹著一幕幕啞劇。望著那金燦燦的沙礫，我忘記了日落照著大旗的豪邁，忘記了來(lái)自草原“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的無(wú)限愜意，甚至忘卻了什么叫做草肥水美，而這里曾經(jīng)是帝王將相的行宮獵場(chǎng)。

想象著人們沒(méi)有私心，但人們不可能沒(méi)有私心;想象著風(fēng)沙不吹，但風(fēng)沙不可能不吹;想象著古道依舊繁華，但古道不可能依舊繁華，所以這一切注定發(fā)生。悠悠的駱駝依舊在耳邊回縈，絲綢古道，我希望下次在夢(mèng)中與你相遇。

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