近百所職業(yè)學(xué)校將被撤銷 連續(xù)三年未招生學(xué)校、專業(yè)將被撤銷

• 2017年11月14日 GuoMeng來源：南國今報(bào) 310 13
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  2017-2022年中國職業(yè)學(xué)校行業(yè)供需趨勢及投資風(fēng)險(xiǎn)研究報(bào)告

  中研普華通過對職業(yè)學(xué)校行業(yè)長期跟蹤監(jiān)測，分析職業(yè)學(xué)校行業(yè)需求、供給、經(jīng)營特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈等多方面的內(nèi)容，整合行業(yè)、市場、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源，為客戶提供深...

根據(jù)目標(biāo)，到2020年，全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校由目前的333所調(diào)整為240所左右。調(diào)整后，被調(diào)整學(xué)校的學(xué)生將被新學(xué)校接收，而教職員工則面臨分流到新學(xué)校或聽從重新安排工作等情況。

近百所職業(yè)學(xué)校將被撤銷 ?連續(xù)三年未招生學(xué)校、專業(yè)將被撤銷

近百所職業(yè)學(xué)校將被撤銷

根據(jù)目標(biāo)，到2020年，全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校由目前的333所調(diào)整為240所左右。調(diào)整后，被調(diào)整學(xué)校的學(xué)生將被新學(xué)校接收，而教職員工則面臨分流到新學(xué)?；蚵爮闹匦掳才殴ぷ鞯惹闆r。

近日，自治區(qū)政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整和專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)，將根據(jù)地區(qū)人口規(guī)模、地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、中職院校在校生規(guī)模等調(diào)整學(xué)校布局，同時(shí)對接國家計(jì)劃及自治區(qū)重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域?qū)I(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，在校人數(shù)、招生人數(shù)等要求不達(dá)標(biāo)的中職院校將被撤銷。

對中等職業(yè)學(xué)校布局進(jìn)行調(diào)整

根據(jù)調(diào)查，雖然廣西已基本建成了全國少數(shù)民族地區(qū)規(guī)模最大的中等職業(yè)教育體系，對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展都作出了重要貢獻(xiàn)，但是當(dāng)前廣西中等職業(yè)教育仍存在學(xué)校布局結(jié)構(gòu)不合理、資源配置不科學(xué)、校均規(guī)模偏小、專業(yè)設(shè)置同質(zhì)化嚴(yán)重、辦學(xué)特色不鮮明、辦學(xué)條件薄弱、辦學(xué)質(zhì)量有待提高等突出問題，已嚴(yán)重制約廣西中等職業(yè)教育的持續(xù)健康發(fā)展，已不能滿足全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求。

此次對中等職業(yè)學(xué)校(包括普通中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校和職業(yè)高中)布局進(jìn)行調(diào)整和專業(yè)優(yōu)化，將根據(jù)地區(qū)人口規(guī)模、地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、中職院校在校生規(guī)模等調(diào)整學(xué)校布局，同時(shí)對接國家計(jì)劃及自治區(qū)重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域?qū)I(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。

學(xué)校布局方面，《指導(dǎo)意見》要求，全區(qū)各設(shè)區(qū)市政府要根據(jù)本區(qū)域的地區(qū)人口規(guī)模、地區(qū)國民生產(chǎn)總值(GDP)、地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、普及高中階段教育目標(biāo)、中等職業(yè)學(xué)校在校生人數(shù)、辦學(xué)特色等因素開展中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整，合理確定轄區(qū)內(nèi)的中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量、類型和區(qū)域分布。

在專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化上，要提高專業(yè)布局與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的匹配度，緊密對接“一帶一路”建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”行動和《中國制造2025》等國家行動計(jì)劃需求，重點(diǎn)對準(zhǔn)廣西創(chuàng)新發(fā)展九大名片、聚焦廣西“14+10”現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、民族文化產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局。調(diào)整后的每所中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)建設(shè)一至兩個(gè)與區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的主干專業(yè)或?qū)I(yè)群，擴(kuò)大主干專業(yè)招生規(guī)模，逐步降低非主干專業(yè)比重，支持學(xué)校創(chuàng)建品牌專業(yè)和優(yōu)勢特色專業(yè)群。

連續(xù)三年未招生學(xué)校、專業(yè)將被撤銷

《指導(dǎo)意見》明確要求，各設(shè)區(qū)市在制定學(xué)校布局調(diào)整和專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化方案時(shí)，必須要通過座談會、通氣會、書面征求意見等多種形式廣泛聽取學(xué)生家長、學(xué)校師生等各方的意見，不得盲目調(diào)整中等職業(yè)學(xué)校布局和專業(yè)設(shè)置。方案還必須報(bào)上級主管部門審核及備案。按照計(jì)劃，各地需在今年12月10日前上報(bào)調(diào)整優(yōu)化方案。

具體將如何進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化?根據(jù)《指導(dǎo)意見》，對同一地域內(nèi)散、小、弱的學(xué)校可以合并組建成新的中等職業(yè)學(xué)校，或劃轉(zhuǎn)到優(yōu)質(zhì)學(xué)校，同時(shí)撤銷被劃轉(zhuǎn)學(xué)校建制;對連續(xù)三年未招生的學(xué)校撤銷其建制，連續(xù)三年未招生的專業(yè)必須退出。

從2018年春季學(xué)期起，設(shè)區(qū)市教育行政部門統(tǒng)籌當(dāng)?shù)?含駐地)所有中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置;從2018年秋季學(xué)期起，每所學(xué)校在中等職業(yè)教育范疇內(nèi)只保留一個(gè)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)代碼，只保留一個(gè)規(guī)范的校名。校名應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校所在地域、學(xué)校人才培養(yǎng)行業(yè)類別和辦學(xué)特色，有多余校名的學(xué)校均要報(bào)原審批機(jī)關(guān)注銷，具體校名的規(guī)范工作按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

《指導(dǎo)意見》還明確要求，不得將中等職業(yè)學(xué)校辦成以升學(xué)為目的的綜合高中，中等職業(yè)學(xué)校不得舉辦普通初中班和高中班，已經(jīng)舉辦普通初中班和高中班的必須限期剝離。鼓勵(lì)公辦中等職業(yè)學(xué)校與民辦中等職業(yè)學(xué)校整合，鼓勵(lì)開展公辦中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，鼓勵(lì)探索優(yōu)質(zhì)中、高職學(xué)校托管薄弱中等職業(yè)學(xué)校。

根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，到2020年，全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校由目前的333所調(diào)整為240所左右，這意味著近百所中等職業(yè)學(xué)校將被撤銷。調(diào)整后，全區(qū)中職院校全日制在校生規(guī)模達(dá)70萬人，校均規(guī)模約3000人，支持建設(shè)自治區(qū)級示范性中等職業(yè)學(xué)校100所，基本形成適應(yīng)廣西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理、資源優(yōu)化、質(zhì)量水平高、特色鮮明的中等職業(yè)學(xué)?？傮w格局。

學(xué)生和教職工由新組建的學(xué)校接收

中職院校數(shù)量從333所調(diào)整為240所左右，將有近100所學(xué)校被撤銷，這些學(xué)校的學(xué)生去哪里繼續(xù)學(xué)業(yè)?教職員工去哪里工作?《指導(dǎo)意見》提出，被合并或劃轉(zhuǎn)的中等職業(yè)學(xué)校，其教職員工和學(xué)生由新組建的學(xué)校接收。屬撤銷的公辦中等職業(yè)學(xué)校的教職員工，原則上由原主管部門安排，也可根據(jù)就近和自愿原則，安排、調(diào)劑到當(dāng)?shù)氐闹械嚷殬I(yè)學(xué)校、普通中小學(xué)或行政事業(yè)單位從事教育教學(xué)、管理和工勤等工作;屬撤銷的民辦中等職業(yè)學(xué)校的教職員工，由原學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定自行安排。

同時(shí)要求，各地要妥善安排好被撤銷的中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)入相應(yīng)學(xué)校和專業(yè)學(xué)習(xí)，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)生資助等有關(guān)政策的銜接，切實(shí)做好學(xué)生宿舍、食堂、生活用水用電等后勤保障。

調(diào)整后，這些學(xué)校的校舍、設(shè)施設(shè)備等資源怎么處理?《指導(dǎo)意見》提出，調(diào)整后閑置的職業(yè)教育資源，可用于當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)、職業(yè)教育培訓(xùn)和普通中小學(xué)辦學(xué)，也可置換或變賣，處置收益全部用于職業(yè)教育發(fā)展。中等職業(yè)學(xué)校的國有資產(chǎn)按規(guī)定進(jìn)行移交。

調(diào)整目標(biāo)是什么?

● 到2020年，全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校由目前的333所調(diào)整為240所左右。

● 到2020年，建立以設(shè)區(qū)市為主導(dǎo)的專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機(jī)制，全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校退出專業(yè)數(shù)約占原專業(yè)總數(shù)的1/3，同時(shí)新增專業(yè)數(shù)占未來專業(yè)總數(shù)的40%，

● 全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校擁有緊貼市場、緊貼產(chǎn)業(yè)、緊貼職業(yè)崗位的專業(yè)約240個(gè)、專業(yè)點(diǎn)約2330個(gè)。

● 支持建設(shè)400個(gè)產(chǎn)教深度融合、辦學(xué)特色鮮明、社會服務(wù)能力強(qiáng)、國內(nèi)領(lǐng)先的示范特色專業(yè)點(diǎn)及實(shí)訓(xùn)基地。

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