農(nóng)村興起“教育移民潮”：舉家遷入教育條件更好的地區(qū)成新動向

• 2018年2月22日 GuoMeng來源：中新經(jīng)緯 308 12
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  2018-2023年學前教育產(chǎn)業(yè)深度調研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢預測報告

  在一個供大于求的需求經(jīng)濟時代，企業(yè)成功的關鍵就在于，是否能夠在需求尚未形成之時就牢牢地鎖定并捕捉到它。那些成功的公司往往都會傾盡畢生的精力及資源搜尋產(chǎn)業(yè)的當前需求、潛在需求以及新的...

春節(jié)返鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)，越來越多的農(nóng)村父母開始將孩子送往城里讀書。為了方便孩子上學，有經(jīng)濟條件的家庭在縣城買房，一些家長還專職陪讀。而舉家遷入教育條件更好的地區(qū)，成為農(nóng)村教育的新動向。

子女教育，一直是中國父母最關心的話題之一。春節(jié)返鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)，越來越多的農(nóng)村父母開始將孩子送往城里讀書。為了方便孩子上學，有經(jīng)濟條件的家庭在縣城買房，一些家長還專職陪讀。而舉家遷入教育條件更好的地區(qū)，成為農(nóng)村教育的新動向。

農(nóng)村“教育移民”逐漸增多

滑縣，位于河南省北部的平原地區(qū)，是一個典型的農(nóng)業(yè)大縣，城鎮(zhèn)化率不足30%，大部分居民都居住在農(nóng)村地區(qū)。近些年，子女教育受到當?shù)馗改傅闹匾?，“教育移民”現(xiàn)象愈加盛行。

仝先生一家屬于較早“移民”的家庭。仝先生原本住在距離縣城15公里外的某村莊，家里有3個孩子，為了讓子女接受到更好的教育，他在縣城新區(qū)置下一處房產(chǎn)，并于2014年舉家遷入。

搬到縣城這幾年，除了購房支出外，仝先生一家日常開銷也比在農(nóng)村高出1/3左右。但讓仝先生欣慰的是，孩子進入縣城學習這幾年，成績確實不錯，“縣城里的學校，不管是硬件設施，還是師資力量，都比農(nóng)村學校好一些。女兒和二兒子的成績，也明顯比在農(nóng)村上學的孩子好?！?/p>

正是看到這些實實在在的效果，越來越多的農(nóng)村學生開始轉入縣城讀書。相較于前些年農(nóng)村孩子寄宿學校，現(xiàn)在更多的父母選擇舉家搬遷。仝先生介紹，女兒所在的新區(qū)實驗小學，班上50多人，大部分孩子都來自農(nóng)村，其中很多學生的家長都陪在身邊，照顧起居，督促學習。二兒子所在的英民小學，情況也基本類似。

“農(nóng)村家庭一般都有2個孩子，小孩兒城里上學，父母如果在縣城上班，孩子的爺爺奶奶就需要從農(nóng)村搬過來，接送孩子上學。一大家子搬到縣城住的情況，也不少。”仝先生說。

在農(nóng)村學生大量流入縣城的同時，鄉(xiāng)村學校則面臨生源的流失?！拔覀冎苓叺膸讉€村，大約有1/3的學生流向了縣城。”裴老師是滑縣的一名鄉(xiāng)村教師，在該縣的一所中學執(zhí)教多年，她介紹，十幾年前，學校學生最多時，一個年級能收6個班，每個班有70多名學生，教室里擠都擠不下。但近幾年，除了受適齡學生減少的影響，很多父母選擇將孩子送往20公里外的縣城讀書也是生源減少的原因?，F(xiàn)在，初中一年級只有3個班，每班不足40人。

裴老師稱，農(nóng)村地區(qū)的生源流向城市，這個現(xiàn)象一直都有，只是近幾年愈發(fā)明顯?！斑@就是一個趨勢，農(nóng)村的學生去縣城，縣城的孩子去市里，市里的孩子去省城。向教育條件更好的地方流動，也很正常?！?/p>

近些年，滑縣縣城中小學校的辦學規(guī)模都在急劇擴大，以容納大量涌入的農(nóng)村學生。

“學區(qū)房”概念逐漸深入人心

之前只有在城市才能聽到的“學區(qū)房”一詞，在年輕的農(nóng)村父母中間，反反復復地被提及。

“‘學區(qū)房’概念，之前只有在大城市才能聽到，沒想到我們縣城也有了?！贝汗?jié)前一個月，只身在外工作的魏先生提前返鄉(xiāng)，決定留出足夠的時間，在縣城看房子。一番走訪發(fā)現(xiàn)，能夠劃入當?shù)刂行W的幾處學區(qū)樓盤，價格比較堅挺，而且房源所剩無幾。

為了讓在農(nóng)村上學的兩個孩子接受更好的教育，魏先生最終在靠近某知名中學的小區(qū)，買下一套135平方米的學區(qū)房，“現(xiàn)在農(nóng)村人在縣城買房很普遍，很大的一個原因就是為了子女教育。這個小區(qū)靠近學校，以后孩子上學方便?！?/p>

郭飛(化名)是滑縣某樓盤的銷售經(jīng)理，他告訴中新經(jīng)緯，學區(qū)房的提法，在近幾年漸漸被農(nóng)村的年輕父母所接受，很多人買房都會詢問小區(qū)劃入哪所學校?？h城一些可以劃入知名中小學入學范圍的樓盤，都在售樓部顯要位置、縣城交通干道宣傳“學區(qū)房”概念。

郭飛稱，買房雖然是一個綜合性需求，但農(nóng)村家庭購房，有很大一部分是沖著學區(qū)房來的，這也讓縣城的學區(qū)房價格更堅挺，房子也更好賣一些。

觀察發(fā)現(xiàn)，在縣城買房的農(nóng)村家庭，孩子多處在義務教育階段，學生在校的日常開支并不大，加上農(nóng)村和縣城的生活成本差距并不十分明顯，舉家遷入縣城的主要成本是買房和裝修。郭飛介紹，縣城的新房均價約為3600元/平方米，以主流130平方米的房屋計算，再加上8萬元的裝修，成本在55萬左右。若前幾年房價較低時買房，成本會更低。

進城讀書成績是否好轉因人而異

相較于仝先生的兒女進入縣城學習后，取得不錯的成績，還有部分學生則沒有那么“幸運”。

東北師范大學中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院2017年底發(fā)布的《中國農(nóng)村教育發(fā)展報告2017》顯示，進城讀書兒童學習受益情況因人而異，不能一概而論。

該《報告》指出，鄉(xiāng)村進城小學生(語數(shù)外)成績高于未進城學生，但低于縣城(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))當?shù)貙W生;鄉(xiāng)村進城初中生(語數(shù)外)成績既低于縣城學生，也低于鄉(xiāng)村學生，而且他們感知到的教師關心程度、對縣城(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))學校的適應性均是最差的，想離開當前學校的比例最高。

上述《報告》認為，部分農(nóng)村地區(qū)對兒童成長重視不夠，家長們沒有認識到早期兒童營養(yǎng)、活動與習慣養(yǎng)成的重要性，或沒有條件和能力為孩子提供必要的營養(yǎng)，沒有與孩子進行有質量的親子互動，讓兒童處于“等待”狀態(tài)，同樣影響了孩子的發(fā)展。

裴老師認為，城市學校的硬件設施、師資配比、學習氛圍等好于鄉(xiāng)村學校，但農(nóng)村孩子進城后，成績能否提高，卻因人而異?！芭c十幾年前相比，現(xiàn)在的孩子受到外界的誘惑更多，也更容易分心。促進孩子健康成長，并不是一個好學校、好學區(qū)就能解決的，它需要學校、家庭、社會等多方面共同配合。”她說。

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