教育信息化行業(yè)在多重因素的共同推動下具有廣闊的發(fā)展前景，但機遇和挑戰(zhàn)并存，教育信息化經歷了1.0和2.0時代，2.0時代智慧教育是一個目標。
數字化使得教育信息技術系統(tǒng)的設備簡單、性能可靠和標準統(tǒng)一，網絡化使得信息資源可共享、活動時空少限制、人際合作易實現，智能化使得系統(tǒng)能夠做到教學行為人性化、人機通訊自然化、繁雜任務代理化，多媒化使得信媒設備一體化、信息表征多元化、復雜現象虛擬化。
教育信息化政策密集出臺，財政經費投入加大，教育信息化被提升到新的戰(zhàn)略高度，市場規(guī)模不斷擴大。2020年中國教育信息化市場規(guī)模達到4960.8億元。
未來，隨著5G、AI、VR/AR等技術在教育領域的應用，新的硬件升級、覆蓋于整個教學活動的軟件服務以及C端用戶的付費場景增加等，預計2021年教育信息化市場規(guī)模將突破5000億元。
教育信息化主要在于B端教育財政預算、C端學生的付費和高校的教育信息化。教育信息化的2B2C模式有望為C端市場打開廣闊的成長空間，2020年市場規(guī)模有望達到2200億元。
按照我國幼兒園、中小學、高等教育的在校生數量分別為4000萬人、2.12億人、3300萬人，未來每位在校生在體制內的年均內容、服務和終端的支出資金50元、1000元和100元的保守數字來計算，教育信息化的2B2C模式下，潛在的C端市場空間預計約2200億元。
隨著市場化開放程度加快，未來中國教育信息化的進程也會加快。而且，資金渠道也會多元化，從主要依靠國家，到社會資本介入，必然會大大加快中國教育信息化的步伐。
教育信息化行業(yè)在多重因素的共同推動下具有廣闊的發(fā)展前景，但機遇和挑戰(zhàn)并存，教育信息化經歷了1.0和2.0時代，2.0時代智慧教育是一個目標。從地域方面，由于區(qū)域和城鄉(xiāng)之間教育資源的不平衡，導致教育信息化的程度差距也較大，因此欠發(fā)達地區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)的教育信息化市場也將會有更大的擴展空間。
據中研普華產業(yè)研究院的報告《2021-2026年教育行業(yè)信息化行業(yè)市場深度分析及發(fā)展風險預測報告》分析
一、2018-2020年中國教育行業(yè)信息化供給情況分析
教育在國民經濟發(fā)展中的地位不言而喻。數據顯示，2013年以來我國財政部門對教育經費的投入一直保持在GDP總量的4%左右的水平。教育部公布的數據顯示，2020年國家財政性教育經費為42891億元，比上年增長7.10%，占GDP的比重為4.22%。
其中，隨著信息化技術在教育領域中的作用日益提升，財政部對教育領域信息技術的建設投入也不斷提升。2020年我國教育行業(yè)信息化經費投入達到3863億元，相比2019年增長了14.26%。而從2013年的1959億元增加至2020年的3863億元，年均復合增長率達到10.18%。由此預測，2021年教育信息化經費投入有望超過4000億元。
圖表：2013-2020年中國教育信息化行業(yè)經費投入規(guī)模情況
數據來源：中研普華產業(yè)研究院整理
二、2020年中國教育行業(yè)信息化行業(yè)供給特點分析
從近幾年的發(fā)展來看，中國教育行業(yè)信息化的增長速度很快，年均復合增長率超過10%。而2020年相比2019年增長了14%以上，增長率超出了預期。
同時，中國教育行業(yè)信息化的供給規(guī)模也是在不斷擴大，預計在2023年將超過5000億的規(guī)模。
三、2021-2026年中國教育行業(yè)信息化行業(yè)供給預測分析
統(tǒng)計顯示，2020年我國教育信息化市場供給規(guī)模達到3863億元，預計2021年教育行業(yè)信息化市場規(guī)模將達到4256億元。
按照年均復合增長率10.18%，2026年我國教育信息化市場供給規(guī)模將達到6911億元，同比增長62.37%。
圖表：2021-2026年我國教育信息化市場供給規(guī)模預測
數據來源：中研普華產業(yè)研究院
教育行業(yè)信息化行業(yè)未來市場發(fā)展趨勢如何?想要了解更多行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2021-2026年教育行業(yè)信息化行業(yè)市場深度分析及發(fā)展風險預測報告》。
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2021-2026年教育行業(yè)信息化行業(yè)市場深度分析及發(fā)展風險預測報告
教育信息化是指在教育領域（教育管理、教育教學和教育科研）全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發(fā)展的過程。數字化使得教育信息技術系統(tǒng)的設備簡單、性能可靠和標準統(tǒng)一，網絡化使得信...
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