職業(yè)教育就是就業(yè)教育,貼近市場供需需求。隨著高端制造業(yè)的崛起,很多人選擇離開大廠,走進工廠。以新能源、芯片、人工智能等為代表的新興產(chǎn)業(yè)正在吸引越來越多的高學(xué)歷人才轉(zhuǎn)換人生賽道,從“白領(lǐng)”變身高級“藍領(lǐng)”。
高端制造業(yè)帶動職業(yè)教育走俏
隨著高端制造業(yè)的崛起,很多人選擇離開大廠,走進工廠。以新能源、芯片、人工智能等為代表的新興產(chǎn)業(yè)正在吸引越來越多的高學(xué)歷人才轉(zhuǎn)換人生賽道,從“白領(lǐng)”變身高級“藍領(lǐng)”。
值得關(guān)注的是,高端制造業(yè)高薪延攬人才的背后,卻是中高級技工嚴重短缺的現(xiàn)實。家長不希望孩子去讀職高和技校,對職業(yè)教育的社會認可度不高。這種根深蒂固的傳統(tǒng)職業(yè)觀念,造成了多年來中高級技工的培養(yǎng)不足,供需矛盾隨著制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級而愈加尖銳。
無論是優(yōu)渥的薪酬,匹配的崗位,還是清晰的晉升階梯和廣闊的職業(yè)前景,將會帶動職業(yè)技術(shù)教育和人才流動模式的全方位轉(zhuǎn)變。據(jù)中研普華研究院報告《2022-2027年中國高等職業(yè)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報告》分析
職業(yè)教育就是就業(yè)教育,貼近市場供需需求。中國擁有1.13萬所職業(yè)學(xué)校、3088萬名在校生,已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系,職業(yè)教育實現(xiàn)歷史性跨越。目前,中職高職教育平均就業(yè)率已經(jīng)連續(xù)十年超過90%。
但職業(yè)教育的基礎(chǔ)總體仍然較為薄弱。由于行業(yè)集中度極低,大型職業(yè)教育機構(gòu)和企業(yè)數(shù)量有限,優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育供給嚴重不足。
近年來,職業(yè)教育進入發(fā)展“快車道”,需加大對職業(yè)投入,保質(zhì)保量培養(yǎng)職業(yè)技能人才。推動國家職業(yè)教育的發(fā)展,不僅需要國家政策,更需要家長與學(xué)生共同努力。
最近,國家將職業(yè)本科納入學(xué)士學(xué)位工作體系,職業(yè)本科和其他學(xué)士學(xué)位具有同等效力,為帶動更多人正視中高級技工提供了制度保障。
在全球技術(shù)進步不斷加速,國內(nèi)又不斷進行結(jié)構(gòu)調(diào)整的年代,大量的職業(yè)技能會經(jīng)歷更短的半衰期,所以年輕人們只有不斷更新技能,不斷探索跨界融合,才能長久保持市場競爭力。
我國正在向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進,在高質(zhì)量發(fā)展的新階段下,有素質(zhì)有能力有技術(shù)的“工匠型”技能人才需求愈加迫切。構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系成為了調(diào)節(jié)就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾,降低失業(yè)率,縮小收入差距,為社會提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才的有力一環(huán)。
在政策法規(guī)鼓勵支持、產(chǎn)業(yè)升級調(diào)整、職場環(huán)境變化和科技應(yīng)用推廣等多種因素的推動下,中國職業(yè)教育市場快速增長,2020年中國職業(yè)教育市場規(guī)模達6505億元,較2019年增加了756億元,同比增長13.15%,未來將繼續(xù)保持增長,預(yù)計2023年中國職業(yè)教育市場規(guī)模將達到9029億元。
2022年該行業(yè)前景趨勢怎么樣?想要知道更多行業(yè)詳細分析,請點擊查看中研普華研究院出版的《2022-2027年中國高等職業(yè)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報告》。
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