2022年教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景及市場(chǎng)趨勢(shì)分析

• 2022年3月1日 ZouJunRong來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 259 9
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《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出"以信息化引領(lǐng)構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的全新教育生態(tài)"。智能技術(shù)與教育的融合逐漸深入，正在由外圍的管理場(chǎng)景深入到教與學(xué)的核心教學(xué)環(huán)節(jié)，逐漸對(duì)教育全場(chǎng)景賦能，創(chuàng)造更加個(gè)性化、智能化、泛在化的教育環(huán)境。

教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景、教育培訓(xùn)市場(chǎng)投資潛力如何?教育行業(yè)空間巨大，教育大行業(yè)之下又有多個(gè)細(xì)分賽道，各個(gè)細(xì)分賽道都有很大空間。正因?yàn)榇耍蠹叶荚诩娂娪咳脒@個(gè)行業(yè)，并希望站穩(wěn)地盤。

2022年教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景及市場(chǎng)趨勢(shì)分析

教育培訓(xùn)是近年來(lái)逐漸興起的一種將知識(shí)教育資源信息化的機(jī)構(gòu)或在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。一般來(lái)說(shuō)，這種機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站會(huì)包含從幼教到大學(xué)，甚至博士或者出國(guó)等各個(gè)階層的教育信息。也有包括對(duì)現(xiàn)任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓(xùn)，是以提供教育資源和培訓(xùn)信息為主要內(nèi)容的專門性網(wǎng)站或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

“雙減”政策出臺(tái)以前，教育培訓(xùn)業(yè)總量快速膨脹，競(jìng)爭(zhēng)也變得更加劇烈。“雙減”政策出臺(tái)以后直接限制了學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模，縮減了其進(jìn)行課外培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言可謂是影響巨大。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院公布《2021-2026年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》顯示

2020年受新冠疫情影響，我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模下降，同時(shí)行業(yè)內(nèi)授課模式逐漸以線上教學(xué)為主。2021年受“雙減”政策影響，預(yù)計(jì)我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模將下滑至16140億元。

“雙減”之下，這個(gè)近萬(wàn)億的市場(chǎng)開(kāi)始蒸發(fā)。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)目前有37萬(wàn)家藝術(shù)類培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)、66萬(wàn)家體育運(yùn)動(dòng)類培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)。“雙減”政策發(fā)布以來(lái)，以上兩類培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)新增了3.3萬(wàn)余家，較去年同期相比增長(zhǎng)99%。

智慧教育即教育信息化，是指在教育領(lǐng)域(教育管理、教育教學(xué)和教育科研)全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過(guò)程。2016年-2020年我國(guó)智慧教育市場(chǎng)規(guī)模逐漸增長(zhǎng)。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)教育信息化市場(chǎng)規(guī)模從2016年的4960億元增長(zhǎng)至2020年的8255.5億元。2021年我國(guó)智慧教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)9057億元。

根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，2020年3-15歲在校生達(dá)2.05億，其中普通小學(xué)生人數(shù)達(dá)1億左右，普通初中在校生4818萬(wàn)，學(xué)前教育兒童各占4914萬(wàn)，且各年齡階段學(xué)生比例結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，為素質(zhì)教育行業(yè)提供較大的市場(chǎng)空間。

素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)素質(zhì)教育市場(chǎng)規(guī)模由2016年2983億元增至2019年5286億元。2020年受新冠疫情影響，對(duì)素質(zhì)教育行業(yè)打擊較大，市場(chǎng)規(guī)模降至3241億元。2021年我國(guó)素質(zhì)教育市場(chǎng)規(guī)模可達(dá)5123億元。

未來(lái)仍需塑造一個(gè)完善，可信任的教育產(chǎn)業(yè)，在政策的指引下，順著時(shí)代的腳步，未來(lái)可期。2021-2025年間，隨著三孩年齡增長(zhǎng)至學(xué)齡兒童，教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模平均增長(zhǎng)率將穩(wěn)定在15%左右，預(yù)計(jì)到2025年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)7.5萬(wàn)億元。

教育信息化行業(yè)目前的企業(yè)數(shù)量在56953家。從教育信息化行業(yè)的規(guī)模來(lái)看，注冊(cè)資本在5000萬(wàn)以上的企業(yè)數(shù)量為2687家，注冊(cè)資本在100-5000萬(wàn)之間的有9116家。合計(jì)來(lái)看，注冊(cè)資本在1000萬(wàn)以上共有11803家，占比為20.72%。

總體來(lái)講，教育信息化行業(yè)企業(yè)規(guī)模普遍不大，100萬(wàn)以內(nèi)的接近2萬(wàn)家，500萬(wàn)以內(nèi)的達(dá)到3.7萬(wàn)家，500-1000萬(wàn)的有8000多家。

《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出"以信息化引領(lǐng)構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的全新教育生態(tài)"。智能技術(shù)與教育的融合逐漸深入，正在由外圍的管理場(chǎng)景深入到教與學(xué)的核心教學(xué)環(huán)節(jié)，逐漸對(duì)教育全場(chǎng)景賦能，創(chuàng)造更加個(gè)性化、智能化、泛在化的教育環(huán)境。

教育培訓(xùn)行業(yè)研究報(bào)告旨在從國(guó)家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析教育培訓(xùn)未來(lái)的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢(shì)，挖掘教育培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)潛力，基于重點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)域的深度研究，提供對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個(gè)角度市場(chǎng)變化的生動(dòng)描繪，清晰發(fā)展方向。

未來(lái)行業(yè)市場(chǎng)投資前景如何?想要了解更多行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2021-2026年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。報(bào)告對(duì)行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，洞察行業(yè)今后的發(fā)展方向、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的演變趨勢(shì)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)規(guī)模、潛在問(wèn)題與行業(yè)發(fā)展的癥結(jié)所在，評(píng)估行業(yè)投資價(jià)值、效果效益程度，提出建設(shè)性意見(jiàn)建議，為行業(yè)投資決策者和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者提供參考依據(jù)。

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  2021-2026年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告

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