藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)調(diào)研及市場(chǎng)渠道分析2023

• 陳觀秋 2023年2月9日 來(lái)源：百度 443 22
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近年來(lái)中國(guó)人民群眾物質(zhì)文化生活的逐步提高，人們對(duì)孩子的藝術(shù)培訓(xùn)越來(lái)越重視，加上藝考的持續(xù)升溫，近幾年來(lái)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)得到了空前發(fā)展，由此各種經(jīng)營(yíng)性的文化藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，并發(fā)展成為具有吸引力的行業(yè)，擁有較大的需求和消費(fèi)市場(chǎng)。

隨著人們觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在藝術(shù)類(lèi)教育越來(lái)越受到重視。大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)個(gè)藝術(shù)培訓(xùn)班，以提高藝術(shù)素質(zhì)。藝術(shù)培訓(xùn)中藝考培訓(xùn)的增長(zhǎng)最為迅速。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2021年全國(guó)藝考培訓(xùn)人數(shù)首次超過(guò)百萬(wàn)，達(dá)到了103.5萬(wàn)，2022年更是增加到了107萬(wàn)。

近年來(lái)中國(guó)人民群眾物質(zhì)文化生活的逐步提高，人們對(duì)孩子的藝術(shù)培訓(xùn)越來(lái)越重視，加上藝考的持續(xù)升溫，近幾年來(lái)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)得到了空前發(fā)展，由此各種經(jīng)營(yíng)性的文化藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，并發(fā)展成為具有吸引力的行業(yè)，擁有較大的需求和消費(fèi)市場(chǎng)。

藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)調(diào)研

藝術(shù)培訓(xùn)是一種提高個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的新興教育，其中音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈因明顯具有提高個(gè)人素質(zhì)及修養(yǎng)的作用，深受成人和孩子喜愛(ài)。音樂(lè)教育和美術(shù)教育分別占據(jù)家長(zhǎng)希望孩子接受的藝術(shù)教育類(lèi)型的第一和第二名。音樂(lè)教育主要包含聲樂(lè)和器樂(lè)培訓(xùn)兩大塊，目前以少兒培訓(xùn)市場(chǎng)為主。美術(shù)培訓(xùn)包括少兒、藝考和成人美術(shù)培訓(xùn)，目前少兒和藝考培訓(xùn)占據(jù)主導(dǎo);目前，我國(guó)舞蹈培訓(xùn)主要細(xì)分為少兒舞蹈培訓(xùn)和成人舞蹈培訓(xùn)，少兒舞蹈培訓(xùn)仍是市場(chǎng)主流，可占到行業(yè)總培訓(xùn)人數(shù)的60%以上。

根據(jù)教育部《2021年普通高等學(xué)校部分特殊類(lèi)型招生基本要求》對(duì)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)范圍的界定，在《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄(2020年版)》中“藝術(shù)學(xué)”門(mén)類(lèi)下的5大專(zhuān)業(yè)類(lèi)、48個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，以及《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)目錄(2015年)》中“藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)”“表演藝術(shù)類(lèi)”下設(shè)各專(zhuān)業(yè)和“民族文化類(lèi)”“廣播影視類(lèi)”等部分專(zhuān)業(yè)，統(tǒng)稱(chēng)為藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

藝術(shù)教育培訓(xùn)主要有兩大途徑，一是專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校，二是社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，常見(jiàn)的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有文化宮、青少年宮、群眾藝術(shù)館等，基本都是公共機(jī)構(gòu)，更傾向于藝術(shù)普及而并非商業(yè)營(yíng)利。進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期后，開(kāi)始出現(xiàn)大量營(yíng)利性藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，上世紀(jì)90年代中期，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)崛起，國(guó)內(nèi)藝術(shù)培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)化形態(tài)初步形成。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2023-2028年中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告》分析：

經(jīng)過(guò)二十多年發(fā)展，直到如今，該行業(yè)本該非常成熟，然而由于種種原因，一直未受到特別重視，但也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，前景十分廣闊，從近些年的勢(shì)頭不難看出，尤其是開(kāi)放三胎政策、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，使得基礎(chǔ)端的藝術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)模極有可能飛速增長(zhǎng)。

當(dāng)前社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要運(yùn)營(yíng)模式分為少年宮辦學(xué)、藝術(shù)行業(yè)辦學(xué)、藝考培訓(xùn)。其中，少年宮辦學(xué)是我國(guó)最早的藝術(shù)培訓(xùn)辦學(xué)模式，受教人群年齡偏小，偏向于藝術(shù)入門(mén)。

藝術(shù)行業(yè)辦學(xué)主要分為兩種，以琴行為例，一種為小型琴行運(yùn)營(yíng)，規(guī)模小，辦學(xué)不太規(guī)范。這種模式一般聘請(qǐng)藝術(shù)院校的學(xué)生或經(jīng)過(guò)藝術(shù)培訓(xùn)的非院校類(lèi)學(xué)生作為教師，但它存在諸多問(wèn)題，比如師資質(zhì)量不高、結(jié)構(gòu)不合理;培訓(xùn)場(chǎng)地簡(jiǎn)陋、安全設(shè)施不合格、對(duì)學(xué)生的住宿管理不到位、安全隱患較大;掛靠的機(jī)構(gòu)或團(tuán)體只收取掛牌費(fèi)用、考核和監(jiān)督不夠等問(wèn)題。另一種是兼有樂(lè)器公司的藝術(shù)琴行，采取藝術(shù)培訓(xùn)、中小學(xué)管弦樂(lè)團(tuán)組建以及樂(lè)器銷(xiāo)售、維修等全線(xiàn)運(yùn)營(yíng)模式，規(guī)模較大。藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要是為有一定藝術(shù)技能基礎(chǔ)、以音樂(lè)院校或綜合類(lèi)高校音樂(lè)學(xué)院為高考目標(biāo)的學(xué)生提供課程指導(dǎo)培訓(xùn)服務(wù)。

各類(lèi)渠道對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的影響

線(xiàn)下模式: 藝術(shù)培訓(xùn)的早期形態(tài)

少年宮是我國(guó)最早的線(xiàn)下藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是早期樂(lè)器與繪畫(huà)興趣班市場(chǎng)上唯一的玩家。但少年宮的興趣班因?yàn)槠湔n程質(zhì)量相對(duì)粗糙，同時(shí)單班學(xué)生數(shù)往往較大無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求，各類(lèi)自營(yíng)線(xiàn)下藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便迎合市場(chǎng)需求開(kāi)始嶄露頭角，逐漸占據(jù)市場(chǎng)主流。從消費(fèi)者的偏好來(lái)看，“口碑效應(yīng)”和“品牌效應(yīng)”尤其重要，消費(fèi)者對(duì)于各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有所偏好。

線(xiàn)上模式: 藝術(shù)培訓(xùn)的必經(jīng)之路

與線(xiàn)下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)比，線(xiàn)上平臺(tái)的優(yōu)點(diǎn)在于成本低廉、門(mén)檻較低，便于個(gè)人教師培訓(xùn)入駐，省去了大量的管理費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)用，但容易導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的良莠不齊，用戶(hù)試錯(cuò)成本很高，也造成線(xiàn)上課程復(fù)購(gòu)率低的結(jié)果。目前在線(xiàn)藝術(shù)培訓(xùn)的模式大致可以分為5種，分別是平臺(tái)模式、會(huì)員模式、直播互動(dòng)、一對(duì)一、社區(qū)。

O2O模式: 藝術(shù)培訓(xùn)的發(fā)展方向

藝術(shù)培訓(xùn)重在體驗(yàn)的行業(yè)特性，需要良好的學(xué)習(xí)氛圍和師生互動(dòng)。如果將培訓(xùn)全部轉(zhuǎn)到線(xiàn)上，勢(shì)必削減教育質(zhì)量，這也形成結(jié)合線(xiàn)上和線(xiàn)下優(yōu)點(diǎn)的O2O教育機(jī)構(gòu)逐漸成為主流的局面。O2O模式將內(nèi)容與渠道剝離，線(xiàn)上招攬生源，線(xiàn)下設(shè)立門(mén)店，線(xiàn)下培訓(xùn)+線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)模式是未來(lái)發(fā)展方向。

O2O本質(zhì)就是通過(guò)免費(fèi)內(nèi)容或者運(yùn)營(yíng)，讓線(xiàn)上平臺(tái)獲取用戶(hù)和流量，再將用戶(hù)吸引到線(xiàn)下開(kāi)課，或者讓學(xué)員到加盟的線(xiàn)下機(jī)構(gòu)上課。這種模式形式簡(jiǎn)單，收益高，只要把控用戶(hù)需求，吸引到用戶(hù)，收費(fèi)不成問(wèn)題，而且符合傳統(tǒng)的消費(fèi)習(xí)慣。

從戰(zhàn)略角度而言，O2O模式更能塑造品牌。藝術(shù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)雖然尚未有巨頭產(chǎn)生，但早已不是藍(lán)海市場(chǎng)，各個(gè)垂直領(lǐng)域的激烈競(jìng)爭(zhēng)所導(dǎo)致的融資或兼并必將在將來(lái)推出規(guī)模較大的品牌機(jī)構(gòu)，這也是消費(fèi)者所樂(lè)于看到的。相應(yīng)地，形成規(guī)模和品牌的大機(jī)構(gòu)也需要即時(shí)樹(shù)立品牌形象，繼續(xù)提高平臺(tái)內(nèi)容與線(xiàn)下服務(wù)的質(zhì)量，接受消費(fèi)者更嚴(yán)格的審視與潛在競(jìng)爭(zhēng)者的挑戰(zhàn)。

想要了解更多藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2023-2028年中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告》。報(bào)告在總結(jié)中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期的各方面因素，對(duì)中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測(cè)論證。報(bào)告資料詳實(shí)，圖表豐富，既有深入的分析，又有直觀的比較，為藝術(shù)培訓(xùn)企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中洞察先機(jī)，能準(zhǔn)確及時(shí)的針對(duì)自身環(huán)境調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略。

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  2023-2028年中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告

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