外語(yǔ)教育行業(yè)市場(chǎng)需求及前景趨勢(shì)

• 吳澳燕 2023年3月13日 來(lái)源：中國(guó)文化報(bào) 中研網(wǎng) 746 44
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英語(yǔ)是全球最喜歡學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，在2/3的國(guó)家中英語(yǔ)是第一受歡迎的外語(yǔ);而全球第二受歡迎的語(yǔ)言以法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)為主，法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)分別在38%和36%的國(guó)家中成為第二受歡迎的外語(yǔ)，但學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的用戶(hù)數(shù)高出學(xué)習(xí)法語(yǔ)用戶(hù)數(shù)5%。

在線(xiàn)語(yǔ)言教育包括了多種語(yǔ)言，譬如我們熟悉的漢語(yǔ)、英語(yǔ)，還有韓語(yǔ)、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等外語(yǔ)，而其中最受歡迎的，市場(chǎng)最大的則是英語(yǔ)。目前市場(chǎng)上面的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，譬如51talk、tutorabc以及阿卡索外教網(wǎng)等都是主營(yíng)在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)的平臺(tái)。英語(yǔ)之所以成為在線(xiàn)語(yǔ)言主流，也跟當(dāng)前的世界環(huán)境有關(guān)，英語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)通用語(yǔ)言，在世界范圍內(nèi)使用廣泛。

同時(shí)，我國(guó)也把英語(yǔ)作為了應(yīng)試教育中一門(mén)重要的學(xué)科，尤其是在K12教育階段，英語(yǔ)成績(jī)的好壞還會(huì)影響學(xué)生的升學(xué)。到了大學(xué)還有英語(yǔ)四六級(jí)，出國(guó)留學(xué)還需要考雅思托福，就業(yè)后還有相應(yīng)的職業(yè)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)等，可以說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)伴隨了一個(gè)中國(guó)學(xué)生的整個(gè)學(xué)生生涯，因此我國(guó)的語(yǔ)言教育以英語(yǔ)為主。

外語(yǔ)教育行業(yè)市場(chǎng)需求及前景趨勢(shì)

在線(xiàn)外語(yǔ)教育主要分為工具類(lèi)、課程類(lèi)和學(xué)習(xí)社區(qū)類(lèi)三大品類(lèi)。工具類(lèi)平臺(tái)利用移動(dòng)端或PC端，提供查詞、背詞、翻譯等功能，用戶(hù)基數(shù)大，但付費(fèi)轉(zhuǎn)化率低，企業(yè)以廣告收費(fèi)和會(huì)員增值服務(wù)為主要盈利方式。課程類(lèi)平臺(tái)以B2C方式為主，為用戶(hù)提供全面系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，以課程收費(fèi)為主要盈利方式，主要有錄播和直播兩種模式。錄播課程成本固定且具有規(guī)模效應(yīng)，外教1對(duì)1直播方式提供實(shí)時(shí)語(yǔ)音互動(dòng)，在少兒和成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)中逐漸流行。社區(qū)類(lèi)平臺(tái)以語(yǔ)言愛(ài)好增強(qiáng)社交屬性，將用戶(hù)引流至其他收費(fèi)平臺(tái)，有利于平臺(tái)挖掘潛在用戶(hù)。

在線(xiàn)外語(yǔ)教育平臺(tái)產(chǎn)品按服務(wù)對(duì)象分為兩大類(lèi)，少兒外語(yǔ)市場(chǎng)和成人外語(yǔ)市場(chǎng)。少兒外語(yǔ)針對(duì)學(xué)前教育至高中教育階段學(xué)生，成人教育市場(chǎng)則以高校生和在職人士為主。

目前中國(guó)開(kāi)設(shè)多語(yǔ)言培訓(xùn)的語(yǔ)種根據(jù)市場(chǎng)的需求主要有：日語(yǔ)培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)、葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)和俄語(yǔ)培訓(xùn)等。其中日韓培訓(xùn)需求量巨大，但相遇對(duì)于歐洲國(guó)家語(yǔ)言培訓(xùn)，學(xué)生支付能力更弱，更多學(xué)生傾向于求助教輔學(xué)習(xí)、自學(xué)或者跟隨低廉的錄播課程學(xué)習(xí)。

在少兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)，新一代的家長(zhǎng)群體對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)、新消費(fèi)以及教育的觀(guān)念更加開(kāi)放。他們更愿意讓子女接觸更多元化的學(xué)習(xí)方式，嘗試在線(xiàn)學(xué)習(xí)，并且家長(zhǎng)對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視與線(xiàn)下不對(duì)等的外教資源使得家長(zhǎng)更愿意選擇在線(xiàn)外語(yǔ)教育平臺(tái)，讓孩子與外教通過(guò)直播互動(dòng)，可以隨時(shí)隨地，超越時(shí)空限制對(duì)接國(guó)際化優(yōu)質(zhì)教育資源。

在成人外語(yǔ)教育市場(chǎng)，用戶(hù)對(duì)于自身增值的需求日益增加。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要是通過(guò)提升外語(yǔ)水平提高在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，出于興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，以及出國(guó)留學(xué)的浪潮讓更多學(xué)生希望提高自身外語(yǔ)水平的需求等。這些用戶(hù)目的性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的消費(fèi)能力。在線(xiàn)外語(yǔ)教育平臺(tái)提供的產(chǎn)品和服務(wù)多樣化，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案，提高用戶(hù)體驗(yàn)，切合用戶(hù)需求。

我國(guó)以英語(yǔ)為主的語(yǔ)言培訓(xùn)在上世紀(jì)80年代初隨著改革開(kāi)放起步、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、對(duì)外交流不斷擴(kuò)大而興起。進(jìn)入21世紀(jì)后，除正規(guī)學(xué)校開(kāi)展的語(yǔ)言培訓(xùn)外，受留學(xué)熱、出國(guó)熱的影響，新東方、新航道等一些民間語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速發(fā)展并連鎖擴(kuò)張，華爾街、英孚等外來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相繼進(jìn)入中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國(guó)外語(yǔ)教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示：

目前，外語(yǔ)是中國(guó)基礎(chǔ)教育階段必修課之一。語(yǔ)言能夠開(kāi)發(fā)少年兒童智力，增強(qiáng)交流表達(dá)技能，陶冶性情，拓展視野和開(kāi)發(fā)思維，為大學(xué)教育和終身教育提供良好的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐平臺(tái)和職業(yè)生涯興趣點(diǎn)，已經(jīng)形成學(xué)術(shù)共識(shí)。

進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代，世界上的文化交流變得更加頻繁、便捷，文化傳播渠道愈加多元，不同類(lèi)型的文化、思想、意識(shí)形態(tài)借助網(wǎng)絡(luò)可以迅速傳播擴(kuò)散，文化交流進(jìn)入多元化時(shí)代。在這種文化交流、信息傳播的背景下，外語(yǔ)教育要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，一方面要認(rèn)清信息傳播與文化交流形勢(shì)，挖掘多元文化交流、融合發(fā)展對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的積極性支撐;另一方面，也要注意多元文化背景對(duì)語(yǔ)言教學(xué)純粹性、教學(xué)質(zhì)量的沖擊，建構(gòu)科學(xué)的教學(xué)體系、創(chuàng)新的教學(xué)機(jī)制，努力規(guī)避消極影響，找到適合當(dāng)前文化交流形勢(shì)的外語(yǔ)教學(xué)模式。

英語(yǔ)是全球最喜歡學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，在2/3的國(guó)家中英語(yǔ)是第一受歡迎的外語(yǔ);而全球第二受歡迎的語(yǔ)言以法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)為主，法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)分別在38%和36%的國(guó)家中成為第二受歡迎的外語(yǔ)，但學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的用戶(hù)數(shù)高出學(xué)習(xí)法語(yǔ)用戶(hù)數(shù)5%。

如今培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛涌入外語(yǔ)教育市場(chǎng)，一方面是我國(guó)有近3億人的龐大外語(yǔ)消費(fèi)群體，潛在需求巨大。另一方面，得益于出國(guó)升學(xué)和提升就業(yè)力的需求，外語(yǔ)教育成為教育培訓(xùn)行業(yè)中成長(zhǎng)最快的領(lǐng)域之一。

更多行業(yè)詳情請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國(guó)外語(yǔ)教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告》。報(bào)告對(duì)行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，洞察行業(yè)今后的發(fā)展方向、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的演變趨勢(shì)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)規(guī)模、潛在問(wèn)題與行業(yè)發(fā)展的癥結(jié)所在，評(píng)估行業(yè)投資價(jià)值、效果效益程度，提出建設(shè)性意見(jiàn)建議，為行業(yè)投資決策者和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者提供參考依據(jù)。

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  2022-2027年中國(guó)外語(yǔ)教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告

  外語(yǔ)教育行業(yè)研究報(bào)告主要分析了外語(yǔ)教育行業(yè)的國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況、行業(yè)的發(fā)展環(huán)境、市場(chǎng)分析（市場(chǎng)規(guī)模、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)特點(diǎn)等）、競(jìng)爭(zhēng)分析（行業(yè)集中度、競(jìng)爭(zhēng)格局、競(jìng)爭(zhēng)組群、競(jìng)爭(zhēng)因素等）、產(chǎn)品...

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