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Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry
《2013-2018年中國(guó)幼教行業(yè)市場(chǎng)分析及投資潛力預(yù)測(cè)報(bào)告》由中研普華幼教行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫，主要分析了幼教行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時(shí)對(duì)幼教行業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)的趨勢(shì)預(yù)測(cè)和專業(yè)的幼教行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評(píng)估幼教行業(yè)投資價(jià)值。
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本報(bào)告由中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)出品，報(bào)告版權(quán)歸中研普華公司所有。本報(bào)告是中研普華公司的研究與統(tǒng)計(jì)成果，報(bào)告為有償提供給購(gòu)買報(bào)告的客戶使用。未獲得中研普華公司書面授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用，否則中研普華公司有權(quán)依法追究其法律責(zé)任。如需訂閱研究報(bào)告，請(qǐng)直接聯(lián)系本網(wǎng)站，以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。
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本報(bào)告目錄與內(nèi)容系中研普華原創(chuàng)，未經(jīng)本公司事先書面許可，拒絕任何方式復(fù)制、轉(zhuǎn)載。
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本研究咨詢報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家經(jīng)濟(jì)信息中心、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、國(guó)家海關(guān)總署、全國(guó)商業(yè)信息中心、中國(guó)經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心提供的最新行業(yè)運(yùn)行數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，驗(yàn)證于與我們建立聯(lián)系的全國(guó)科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)組織的權(quán)威統(tǒng)計(jì)資料。我們對(duì)幼教行業(yè)進(jìn)行了長(zhǎng)期追蹤，結(jié)合我們對(duì)幼教相關(guān)企業(yè)的調(diào)查研究，對(duì)我國(guó)幼教行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局與形勢(shì)、贏利水平與企業(yè)發(fā)展、投資策略與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、發(fā)展趨勢(shì)與規(guī)劃建議等進(jìn)行深入研究，并重點(diǎn)分析了幼教行業(yè)的前景與風(fēng)險(xiǎn)。報(bào)告揭示了幼教市場(chǎng)潛在需求與潛在機(jī)會(huì)，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時(shí)機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準(zhǔn)確的市場(chǎng)情報(bào)信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時(shí)對(duì)銀行信貸部門也具有極大的參考價(jià)值。
第一章 幼兒教育相關(guān)概述 16
1.1 幼兒教育概述 16
1.1.1 幼兒教育的定義 16
1.1.2 幼兒教育的歷史 16
1.2 幼兒教育的分類 17
1.2.1 幼兒教育的機(jī)構(gòu)類型 17
1.2.2 幼兒教育的教育形式 21
1.2.3 幼兒教育的主要內(nèi)容 25
1.3 幼兒教育行業(yè)的特點(diǎn) 25
1.3.1 幼兒教育行業(yè)的管理體制 25
1.3.2 幼兒教育行業(yè)的法規(guī)政策 33
第二章 2012-2013年中國(guó)幼兒教育發(fā)展環(huán)境分析 44
2.1 宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境 44
2.1.1 2012-2013年中國(guó)GDP增長(zhǎng)分析 44
2.1.2 2012-2013年中國(guó)居民收入增長(zhǎng)情況 48
2.1.3 2013年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額分析 50
2.1.4 2013年上半年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析 55
2.1.4 2012年中國(guó)居民消費(fèi)與恩格爾系數(shù) 59
2.2 中國(guó)人口結(jié)構(gòu)分析 62
2.2.1 2012年中國(guó)兒童人口總體情況分析 62
2.2.2 2012年中國(guó)城鎮(zhèn)化及城鎮(zhèn)人口的增長(zhǎng)分析 63
2.2.2 2012年中國(guó)0-6歲幼兒人數(shù)統(tǒng)計(jì) 65
第三章 全球主要國(guó)家幼兒教育發(fā)展情況 66
3.1 美國(guó)幼兒教育發(fā)展情況 66
3.1.1 美國(guó)幼兒教育發(fā)展歷程 66
3.1.2 美國(guó)幼兒教育的特色 67
3.1.3 美國(guó)幼兒教育的類型 67
3.1.4 美國(guó)幼兒教育的行政組織 69
3.1.5 美國(guó)幼兒教育的師資培育 70
3.1.6 美國(guó)幼兒教育的課程設(shè)置 71
3.2 英國(guó)幼兒教育發(fā)展情況 73
3.2.1 英國(guó)幼兒教育的發(fā)展背景 73
3.2.2 英國(guó)幼兒教育的相關(guān)法案 78
3.2.3 英國(guó)幼兒教育的行政組織 78
3.3.4 英國(guó)幼兒教育的教育目標(biāo) 80
3.2.5 英國(guó)幼兒教育的機(jī)構(gòu)類型 82
3.2.6 英國(guó)幼兒教育的師資培訓(xùn) 84
3.2.7 英國(guó)幼兒教育的特殊教育 86
3.3 意大利幼兒教育發(fā)展情況 89
3.3.1 意大利幼兒教育的發(fā)展簡(jiǎn)史 89
3.3.2 意大利幼兒教育的機(jī)構(gòu)分類 92
3.3.3 意大利幼兒教育的行政組織 93
3.3.4 意大利幼兒教育的教育目標(biāo) 95
3.3.5 意大利幼兒教育的師資培訓(xùn) 95
3.4 日本幼兒教育發(fā)展情況 96
3.4.1 日本幼兒教育的發(fā)展背景 96
3.4.2 日本幼兒教育的教育目標(biāo) 99
3.2.3 日本幼兒教育的教職人員 101
3.2.4 日本幼兒教育綱要 103
3.4.5 日本幼兒教育的行政體系與法律制度 104
第四章 2011-2012年中國(guó)教育領(lǐng)域發(fā)展分析 106
4.1 2011-2012年中國(guó)教育領(lǐng)域發(fā)展分析 106
4.1.1 2011年中國(guó)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 106
4.1.2 2011年中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì) 108
4.1.3 2012年中國(guó)教育發(fā)展總體情況 117
4.1.4 2012年中國(guó)教育行業(yè)投資重要資訊 117
4.2 2012年中國(guó)民辦教育發(fā)展分析 119
4.2.1 2012年中國(guó)民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 119
4.2.2 2012年中國(guó)民辦教育學(xué)生人數(shù) 120
4.3 2012年中國(guó)教育領(lǐng)域發(fā)展熱點(diǎn)分析 120
4.3.1 2012年中國(guó)職業(yè)教育迎來(lái)發(fā)展的春天 120
4.3.2 2012年中國(guó)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資 121
4.3.3 2012年中國(guó)高等教育領(lǐng)域危機(jī)中蘊(yùn)藏機(jī)遇 125
4.3.4 2012年中國(guó)農(nóng)村教育占據(jù)重中之重的地位 130
4.3.5 2012年中國(guó)教育業(yè)發(fā)展概況 130
第五章 2012年中國(guó)幼兒教育行業(yè)現(xiàn)狀分析 136
5.1 2012年中國(guó)幼兒教育現(xiàn)狀分析 136
5.1.1 2012年中國(guó)幼兒園數(shù)量 136
5.1.2 2012年中國(guó)幼兒園在園人數(shù) 137
5.1.3 2012年中國(guó)幼兒園教職工人數(shù) 137
5.1.4 中國(guó)城市和農(nóng)村幼兒入園率 137
5.2 中國(guó)幼兒教育市場(chǎng)的供需現(xiàn)狀分析 138
5.2.1 中國(guó)幼兒教育的市場(chǎng)地位分析 138
5.2.2 中國(guó)幼兒教育市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析 144
5.2.3 中國(guó)幼兒教育供需市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 150
5.2.4 中國(guó)幼兒教育供需調(diào)整策略分析 154
5.3 2011-2012年中國(guó)幼兒教育存在問(wèn)題分析 159
5.3.1 中國(guó)幼兒教育面臨的主要問(wèn)題 160
5.3.2 中國(guó)幼兒教育小學(xué)化問(wèn)題嚴(yán)重 162
5.3.3 中國(guó)幼兒教育公益性有待加強(qiáng) 166
5.3.4 中國(guó)民辦幼兒教育亟待有效監(jiān)管 167
5.4 2011-2012年中國(guó)幼兒教育發(fā)展對(duì)策分析 168
5.4.1 解決中國(guó)幼兒教育主要問(wèn)題的方案 168
5.4.2 創(chuàng)建具有民族特色的幼兒教育體系 169
5.4.3 中國(guó)農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展策略 173
5.5 2012年中國(guó)主要城市幼兒教育發(fā)展情況 175
5.5.1 2012年北京幼兒教育供給嚴(yán)重不足 175
5.5.2 北京未來(lái)三年將加大幼兒園的投資 175
5.5.3 2012年上海幼兒教師缺口依然嚴(yán)重 177
5.5.4 2012年上海大力擴(kuò)建和新建幼兒園 178
5.5.5 2011年廣州市民辦幼兒園有待規(guī)范 180
5.5.6 2012年廣州市幼兒園收費(fèi)情況調(diào)查 181
5.5.7 2012年深圳市幼兒園收費(fèi)現(xiàn)漲價(jià)潮 182
5.5.8 2012年重慶加快推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒教育發(fā)展 184
第六章 1978-2012年中國(guó)民辦幼兒園發(fā)展分析 188
6.1 1978-2012年中國(guó)民辦幼兒園發(fā)展概述 188
6.1.1 中國(guó)民辦幼兒教育的辦學(xué)主體 188
6.1.2 中國(guó)民辦幼兒教育的經(jīng)濟(jì)性質(zhì) 192
6.1.3 中國(guó)民辦幼兒教育的四大特點(diǎn) 193
6.2 2012年中國(guó)民辦幼兒教育現(xiàn)狀分析 197
6.2.1 2012年中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量 197
6.2.2 2012年中國(guó)民辦幼兒園在園人數(shù) 197
6.2.3 2012年中國(guó)民辦幼兒園市場(chǎng)份額 197
6.2.4 2012年中國(guó)民辦幼兒園教學(xué)效率 197
6.3 2011-2012年中國(guó)民辦幼兒教育發(fā)展動(dòng)態(tài)分析 198
6.3.1 中國(guó)民辦幼兒園教學(xué)師資力量不斷加強(qiáng) 198
6.3.3 2011年中國(guó)幼兒園教育民辦化趨勢(shì)分析 199
6.3.4 2011年中國(guó)呼吁幼兒教育收費(fèi)制度改革 202
6.3.5 2012年中國(guó)民辦幼兒教育市場(chǎng)發(fā)展迅速 203
6.3.2 中國(guó)民辦幼兒教育取得快速發(fā)展的原因 204
6.3.6 2012年中國(guó)民辦幼兒園發(fā)展遭遇的瓶頸 206
第七章 中國(guó)特色幼兒教育細(xì)分領(lǐng)域分析 208
7.1 潛能開(kāi)發(fā)教育 208
7.1.1 潛能開(kāi)發(fā)教育概述 208
7.1.2 潛能開(kāi)發(fā)教育的意義 208
7.1.3 幼兒園潛能開(kāi)發(fā)教育教養(yǎng)方案 208
7.2 早期閱讀教育 210
7.2.1 早期閱讀教育概述 210
7.2.2 早期閱讀教育的原則 210
7.2.3 幼兒園早期閱讀課程內(nèi)容的選擇 212
7.2.4 幼兒園早期閱讀課程的實(shí)施方案 213
7.3 雙語(yǔ)教育 225
7.3.1 幼兒雙語(yǔ)教育概述 226
7.3.2 幼兒雙語(yǔ)教育的可行性 227
7.3.3幼兒園英語(yǔ)教育的經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 231
7.3.4 中國(guó)幼兒雙語(yǔ)教育的發(fā)展策略 234
7.4 藝術(shù)教育 236
7.4.1 幼兒藝術(shù)教育概述 236
7.4.2 幼兒藝術(shù)教育的作用 236
7.4.3 幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo) 239
7.4.4 國(guó)際幼兒藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn) 246
7.4.5 幼兒藝術(shù)教育的實(shí)施方案 248
7.4.6 幼兒園藝術(shù)教育實(shí)施的滲透式策略 251
7.5 科學(xué)教育 253
7.5.1 幼兒科學(xué)教育概述 253
7.5.2 幼兒科學(xué)教育的特性 254
7.5.3 幼兒科學(xué)教育的原則 260
7.5.4 幼兒科學(xué)教育的實(shí)施方案 263
7.5.5 幼兒科學(xué)教育的注意事項(xiàng) 266
7.6 心理教育 268
7.6.1 幼兒心理教育概述 268
7.6.2 幼兒心理教育的意義 268
7.6.3 幼兒園心理健康教育的特點(diǎn) 269
7.6.4 幼兒園心理健康教育的實(shí)施策略 270
7.7 親子教育 274
7.7.1 親子教育概述 274
7.7.2 親子教育的特點(diǎn) 274
7.7.3 幼兒園親子教育的設(shè)計(jì)原則 275
7.7.4 幼兒園親子教育的實(shí)施方案 278
第八章 中國(guó)幼兒園經(jīng)營(yíng)管理分析 280
8.1 幼兒園經(jīng)營(yíng)管理概述 280
8.1.1 幼兒園管理的理論依據(jù) 280
8.1.2 幼兒園經(jīng)營(yíng)管理的原則 280
8.1.3 幼兒園經(jīng)營(yíng)管理的方法 291
8.2 幼兒園科學(xué)人員管理體系的構(gòu)建 300
8.2.1 幼兒園人員管理聘任制的構(gòu)建 301
8.2.2 幼兒園人員管理工資制的構(gòu)建 301
8.2.3 幼兒園人員管理崗位考核制的構(gòu)建 304
8.3 民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)管理分析 308
8.3.1 民辦幼兒園管理模式的創(chuàng)建 308
8.3.2 民辦幼兒園辦園特色的定位 310
8.3.3 民辦幼兒園特色發(fā)展的注意問(wèn)題 316
8.4 幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力分析 318
8.4.1 幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力概述 318
8.4.2 幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵 318
8.4.3 幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的可變性 319
8.4.4 幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建 320
8.5 幼兒園營(yíng)銷策略分析 321
8.5.1 幼兒園營(yíng)銷策略的市場(chǎng)導(dǎo)向 321
8.5.2 幼兒園教師群體的營(yíng)銷策略 321
8.5.3 幼兒園自我展示的營(yíng)銷策略 327
8.5.4 幼兒園的承諾營(yíng)銷策略 328
8.5.5 幼兒園的體驗(yàn)營(yíng)銷策略 329
8.5.6 幼兒園個(gè)性化服務(wù)的營(yíng)銷策略 329
第九章 幼兒教育重點(diǎn)企業(yè)分析 331
9.1 美國(guó)金寶貝早期教育中心 331
9.1.1 企業(yè)基本情況 331
9.1.2 企業(yè)幼兒教育情況 331
9.1.3 企業(yè)幼兒教育課程 332
9.1.4 2011-2012年企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 333
9.1.5 2011-2012年企業(yè)財(cái)務(wù)情況分析 336
9.1.6 企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 339
9.1.7 企業(yè)幼兒教育運(yùn)作模式 340
9.2 東方愛(ài)嬰早期教育機(jī)構(gòu) 341
9.2.1 企業(yè)基本情況 341
9.2.2 企業(yè)幼兒教育課程 343
9.2.3 企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 344
9.2.4 企業(yè)幼兒教育運(yùn)作模式 345
9.3 紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu) 346
9.3.1 企業(yè)基本情況 346
9.3.2 企業(yè)發(fā)展歷程 346
9.3.3 企業(yè)幼兒教育課程 348
9.3.4 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 348
9.3.5 企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 350
9.3.6 企業(yè)幼兒教育運(yùn)作模式分析 350
9.4 金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu) 351
9.4.1 企業(yè)基本情況 351
9.4.2 企業(yè)發(fā)展歷程 351
9.4.3 企業(yè)幼兒教育課程 352
9.4.4 企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 353
9.4.5 企業(yè)幼兒教育運(yùn)作模式分析 354
9.5 紅纓教育集團(tuán) 354
9.5.1 企業(yè)基本情況 354
9.5.2 企業(yè)幼兒教育課程 355
9.5.3 企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 356
9.5.4 企業(yè)幼兒教育運(yùn)作模式分析 357
9.6 南方貝貝早期教育機(jī)構(gòu) 358
9.6.1 企業(yè)基本情況 358
9.6.2 企業(yè)幼兒教育課程 359
9.6.3 企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 363
9.6.4 企業(yè)幼兒教育競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 364
9.6.4 企業(yè)幼兒教育運(yùn)作模式分析 365
9.7 小哈津幼教連鎖機(jī)構(gòu) 365
9.7.1 企業(yè)基本情況 366
9.7.2 企業(yè)幼兒教育課程 366
9.7.3 企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 366
9.7.4 企業(yè)幼兒教育運(yùn)作模式分析 367
9.8 英孚教育 367
9.8.1 企業(yè)基本情況 367
9.8.2 企業(yè)發(fā)展歷程 367
9.8.3 企業(yè)幼兒教育課程 368
9.8.4 企業(yè)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 369
第十章 2013-2018年中國(guó)幼兒教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及投資分析 370
10.1 2013-2018年中國(guó)幼兒教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 370
10.1.1 中國(guó)幼兒教育課程改革趨勢(shì)分析 370
10.1.2 中國(guó)幼兒教育將朝一體化的趨勢(shì)發(fā)展 373
10.1.3 師資將成為幼兒教育領(lǐng)域的關(guān)鍵因素 373
10.1.4 幼兒教育將與社區(qū)教育和服務(wù)相融合 380
10.1.5 中國(guó)民辦幼兒教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 380
10.1.6 外資品牌將成中國(guó)幼教市場(chǎng)重要力量 383
10.1.7 中國(guó)歷次“嬰兒潮”分析 383
10.1.8 2013-2018年中國(guó)幼兒園機(jī)構(gòu)數(shù)量增長(zhǎng)預(yù)測(cè) 384
10.1.9 2010-2013年中國(guó)幼兒教育裝備市場(chǎng)預(yù)測(cè) 384
10.2 2013-2018年中國(guó)幼兒教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 385
10.2.1 政策風(fēng)險(xiǎn) 385
10.2.2 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn) 385
10.2.3 擴(kuò)張風(fēng)險(xiǎn) 385
10.2.4 品牌風(fēng)險(xiǎn) 386
10.2.5 教學(xué)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn) 386
圖表目錄
圖表1 2012年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值初步核算數(shù)據(jù) 44
圖表2 GDP環(huán)比增長(zhǎng)速度 45
圖表3 2006-2012年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長(zhǎng)速度 45
圖表4 2013年上半年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值初步核算數(shù)據(jù) 46
圖表5 2011年-2013年6月我國(guó)GDP環(huán)比增長(zhǎng)速度 47
圖表6 2006-2012年我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入及其增長(zhǎng)速度 49
圖表7 2006-2012年我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及其增長(zhǎng)速度 49
圖表8 2006-2012年我國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額及其增長(zhǎng)速度 51
圖表9 2012年6月-2013年6月我國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額分月同比增長(zhǎng)速度 52
圖表10 2013年1-6月份社會(huì)消費(fèi)品零售總額主要數(shù)據(jù) 53
圖表11 1978-2012中國(guó)城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對(duì)比表 60
圖表12 2006-2012年我國(guó)人口及其自然增長(zhǎng)率變化情況 63
圖表13 2011年中國(guó)教育公辦民辦學(xué)校比例 107
圖表14 2011年公共財(cái)政預(yù)算教育撥款增長(zhǎng)與財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)比較 110
圖表15 2011年公共財(cái)政預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)占公共財(cái)政支出比例情況 111
圖表16 各級(jí)教育生均公共財(cái)政預(yù)算教育事業(yè)費(fèi)增長(zhǎng)情況 112
圖表17 各級(jí)教育生均公共財(cái)政預(yù)算教育事業(yè)費(fèi)增長(zhǎng)情況（續(xù)） 113
圖表18 各級(jí)教育生均公共財(cái)政預(yù)算公用經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)情況 115
圖表19 各級(jí)教育生均公共財(cái)政預(yù)算公用經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)情況（續(xù)） 116
圖表20 2011-2013年中國(guó)教育行業(yè)IT投資規(guī)模及增長(zhǎng)預(yù)測(cè) 117
圖表21 中國(guó)幼兒園數(shù)量2007-2011 136
圖表22 近4年美國(guó)金寶貝早期教育中心流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化情況 333
圖表23 近4年美國(guó)金寶貝早期教育中心流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化情況 333
圖表24 近4年美國(guó)金寶貝早期教育中心產(chǎn)權(quán)比率變化情況 334
圖表25 近4年美國(guó)金寶貝早期教育中心產(chǎn)權(quán)比率變化情況 334
圖表26 近4年美國(guó)金寶貝早期教育中心銷售毛利率變化情況 335
圖表27 近4年美國(guó)金寶貝早期教育中心銷售毛利率變化情況 335
圖表28 近4年美國(guó)金寶貝早期教育中心總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化情況 336
圖表29 近4年美國(guó)金寶貝早期教育中心總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化情況 336
圖表30 近4年美國(guó)金寶貝早期教育中心資產(chǎn)負(fù)債率變化情況 337
圖表31 近4年美國(guó)金寶貝早期教育中心資產(chǎn)負(fù)債率變化情況 337
圖表32 近4年美國(guó)金寶貝早期教育中心固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)情況 338
圖表33 近4年美國(guó)金寶貝早期教育中心固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)情況 338
圖表34 美國(guó)金寶貝早期教育中心幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 339
圖表35 東方愛(ài)嬰早期教育機(jī)構(gòu)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 344
圖表36 紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展歷程 346
圖表37 紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 350
圖表38 紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)幼兒教育運(yùn)作模式分析 350
圖表39 紅纓教育集團(tuán)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 357
圖表40 南方貝貝早期教育機(jī)構(gòu)幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局情況 363
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