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Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry
《2014-2018年中國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查與投資策略咨詢報(bào)告》由中研普華課外輔導(dǎo)行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫，主要分析了課外輔導(dǎo)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時(shí)對(duì)課外輔導(dǎo)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)的趨勢(shì)預(yù)測(cè)和專業(yè)的課外輔導(dǎo)行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評(píng)估課外輔導(dǎo)行業(yè)投資價(jià)值。
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本報(bào)告由中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)出品，報(bào)告版權(quán)歸中研普華公司所有。本報(bào)告是中研普華公司的研究與統(tǒng)計(jì)成果，報(bào)告為有償提供給購(gòu)買報(bào)告的客戶使用。未獲得中研普華公司書面授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用，否則中研普華公司有權(quán)依法追究其法律責(zé)任。如需訂閱研究報(bào)告，請(qǐng)直接聯(lián)系本網(wǎng)站，以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。
中研普華公司是中國(guó)成立時(shí)間最長(zhǎng)，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實(shí)力最強(qiáng)的咨詢研究機(jī)構(gòu)，公司每天都會(huì)接受媒體采訪及發(fā)布大量產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究成果。在此，我們誠(chéng)意向您推薦一種“鑒別咨詢公司實(shí)力的主要方法”。
本報(bào)告目錄與內(nèi)容系中研普華原創(chuàng)，未經(jīng)本公司事先書面許可，拒絕任何方式復(fù)制、轉(zhuǎn)載。
2012年我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)支出為27695.97億元比2011年的23869.29億元增長(zhǎng)16.03%，比2007年的12148.07億元增長(zhǎng)127.98%。
居民儲(chǔ)蓄第一位用途是教育，教育項(xiàng)目的支出已經(jīng)占到居民收入的20%左右，教育已經(jīng)成為居民的第一大支出。在我國(guó)計(jì)劃生育政策背景下，很多家庭都是獨(dú)生子女，同時(shí)儒家文化影響下，居民對(duì)教育重視程度很高，集中表現(xiàn)在對(duì)孩子的培養(yǎng)過(guò)程中，愿意投入大量時(shí)間和金錢。無(wú)數(shù)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的觀念，使得課外輔導(dǎo)市場(chǎng)需求居高不下，尤其是教育欠發(fā)達(dá)的二三線城市和鄉(xiāng)村，教育資源有限，中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)空間巨大。
接受義務(wù)教育的5-19歲的中小學(xué)生是中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)的目標(biāo)客戶。義務(wù)教育階段對(duì)一個(gè)學(xué)生的未來(lái)起到的重要作用，這也就帶動(dòng)了中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)的發(fā)展，使其成為中國(guó)民辦教育上最大和增速最快的市場(chǎng)之一。中小學(xué)課外輔導(dǎo)已經(jīng)在亞洲很多國(guó)家獲得較高的發(fā)展。例如在韓國(guó)，89％的小學(xué)生、75％的初中生、55％的高中生接受不同形式的課外輔導(dǎo)。統(tǒng)計(jì)，2012年在中國(guó)大約有30%-35%的中小學(xué)生接受課外輔導(dǎo)，這一數(shù)據(jù)遠(yuǎn)低于韓國(guó)日本等亞洲國(guó)家，這主要是由于中國(guó)公共教育體系的發(fā)展，以及中國(guó)民辦教育作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的短期的緣故。預(yù)計(jì)，課后輔導(dǎo)市場(chǎng)在北京、上海、廣州和深圳的普及率將在未來(lái)數(shù)年內(nèi)達(dá)到70%。
近年來(lái)，中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)呈現(xiàn)強(qiáng)大的資本整合力，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已經(jīng)10萬(wàn)多家，而且近幾年獲得了數(shù)億美元投資，約占教育行業(yè)投資總額的60%。中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)將趨向于根據(jù)學(xué)生具體需求，往標(biāo)準(zhǔn)化和個(gè)性化的方向發(fā)展。由于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)中師資力量是其核心，因此師資問(wèn)題也成為很多課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)全國(guó)擴(kuò)張走向規(guī)?；闹匾系K。如學(xué)大教育集團(tuán)，定位個(gè)性化課外輔導(dǎo)的培訓(xùn)模式，將傳統(tǒng)家教服務(wù)升級(jí)。6vs1的形式，教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)的同時(shí)，按照學(xué)大標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系進(jìn)行施教，以保證教學(xué)質(zhì)量。
因此，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的天賦和秉性，量身定制的方式來(lái)制定教學(xué)方案，才能個(gè)性化提高教學(xué)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)化提高業(yè)務(wù)可復(fù)制性，這將成為中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擴(kuò)大規(guī)模、建立核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。所以，必須重視教育研發(fā)實(shí)力，確保教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)多年積累才能樹立品牌。中國(guó)各地區(qū)都有不少中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展已經(jīng)在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)占據(jù)領(lǐng)先地位。
目前，校外教育作為與學(xué)校教育并存的另一種教育模式，已被眾多家長(zhǎng)所接受并受到各方面的高度重視。近幾年，隨著升學(xué)壓力、就業(yè)壓力的不斷加劇，需求空間越來(lái)越大，校外教育事業(yè)也因此迅速壯大。以中高考課外輔導(dǎo)為例，有培優(yōu)的、補(bǔ)差的，有中考高考備考沖刺的，有夯實(shí)平時(shí)課堂所學(xué)的，學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)的，有偏科補(bǔ)習(xí)的……各類大大小小的課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，名目繁多、優(yōu)劣難辨，導(dǎo)致課外輔導(dǎo)市場(chǎng)相對(duì)萎縮，生存面臨窘境。
本研究咨詢報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家經(jīng)濟(jì)信息中心、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、國(guó)家海關(guān)總署、全國(guó)商業(yè)信息中心、中國(guó)經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)、國(guó)內(nèi)外相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息以及課外輔導(dǎo)專業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。對(duì)我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)作了詳盡深入的分析，為課外輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)投資者尋找新的投資機(jī)會(huì)。為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時(shí)機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準(zhǔn)確的市場(chǎng)情報(bào)信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時(shí)對(duì)銀行信貸部門也具有極大的參考價(jià)值。
第一章 課外輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展綜述
第一節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)定義及分類
一、行業(yè)定義
二、行業(yè)主要分類
第二節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)特征分析
一、產(chǎn)業(yè)鏈分析
二、課外輔導(dǎo)行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位
三、課外輔導(dǎo)行業(yè)生命周期分析
1、行業(yè)生命周期理論基礎(chǔ)
2、課外輔導(dǎo)行業(yè)生命周期
第三節(jié) 最近3-5年中國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
一、贏利性
二、成長(zhǎng)速度
三、附加值的提升空間
四、進(jìn)入壁壘／退出機(jī)制
五、風(fēng)險(xiǎn)性
六、競(jìng)爭(zhēng)激烈程度指標(biāo)
七、行業(yè)及其主要子行業(yè)成熟度分析
第二章 我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)運(yùn)行分析
第一節(jié) 我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展階段
二、我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展總體概況
三、我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析
四、我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)商業(yè)模式分析
第二節(jié) 2012-2013年課外輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
一、2012-2013年我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
二、2012-2013年我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展分析
三、2012-2013年中國(guó)課外輔導(dǎo)企業(yè)發(fā)展分析
第三節(jié) 區(qū)域市場(chǎng)分析
一、區(qū)域市場(chǎng)分布總體情況
二、2012-2013年重點(diǎn)省市市場(chǎng)分析
三、2012-2013年重點(diǎn)城市市場(chǎng)分析
第四節(jié) 課外輔導(dǎo)細(xì)分市場(chǎng)分析
一、細(xì)分市場(chǎng)特色
二、2012-2013年細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模及增速
三、重點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
第三章 我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)供求分析
第一節(jié) 國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求分析
一、需求規(guī)模
二、需求結(jié)構(gòu)
三、區(qū)域市場(chǎng)
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)市場(chǎng)供給分析
一、供給規(guī)模
二、供給結(jié)構(gòu)
三、區(qū)域分布
第四章 課外輔導(dǎo)行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析
第一節(jié) 課外輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析
一、市場(chǎng)細(xì)分充分程度分析
二、各細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)先企業(yè)排名
三、領(lǐng)先企業(yè)的結(jié)構(gòu)分析（所有制結(jié)構(gòu)）
第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條的結(jié)構(gòu)分析及產(chǎn)業(yè)鏈條的整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析
一、產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條的構(gòu)成
二、產(chǎn)業(yè)鏈條的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析
第三節(jié) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展預(yù)測(cè)
一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)政策分析
二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中消費(fèi)者需求的引導(dǎo)因素
三、中國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略市場(chǎng)定位
第五章 我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析
第一節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析
一、產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)分析
二、主要環(huán)節(jié)的增值空間
三、與上下游行業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性
第二節(jié) 課外輔導(dǎo)上游行業(yè)分析
一、課外輔導(dǎo)成本構(gòu)成
二、2012-2013年上游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
三、2014-2018年上游行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
四、上游行業(yè)對(duì)課外輔導(dǎo)行業(yè)的影響
第三節(jié) 課外輔導(dǎo)下游行業(yè)分析
一、課外輔導(dǎo)下游行業(yè)分布
二、2012-2013年下游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
三、2014-2018年下游行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
第六章 我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)及策略
第一節(jié) 行業(yè)總體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析
一、課外輔導(dǎo)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析
1、現(xiàn)有企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)
2、潛在進(jìn)入者分析
3、供應(yīng)商議價(jià)能力
4、客戶議價(jià)能力
二、課外輔導(dǎo)行業(yè)企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)格局分析
三、課外輔導(dǎo)行業(yè)集中度分析
四、課外輔導(dǎo)行業(yè)SWOT分析
第二節(jié) 中國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局綜述
一、課外輔導(dǎo)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)概況
1、中國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
2、課外輔導(dǎo)行業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)格局和特點(diǎn)
3、課外輔導(dǎo)市場(chǎng)進(jìn)入及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
二、中國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
1、我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力剖析
2、我國(guó)課外輔導(dǎo)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)
三、課外輔導(dǎo)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析
第七章 課外輔導(dǎo)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析
第一節(jié) 學(xué)而思教育
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2012-2013年經(jīng)營(yíng)狀況
四、2014-2018年發(fā)展規(guī)劃
第二節(jié) 學(xué)大教育
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2012-2013年經(jīng)營(yíng)狀況
四、2014-2018年發(fā)展規(guī)劃
第三節(jié) 精銳教育
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2012-2013年經(jīng)營(yíng)狀況
第四節(jié) 龍文教育
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2012-2013年經(jīng)營(yíng)狀況
四、2014-2018年發(fā)展規(guī)劃
第五節(jié) 明師教育
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2014-2018年發(fā)展規(guī)劃
第六節(jié) 英訊教育
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2012-2013年經(jīng)營(yíng)狀況
第七節(jié) 星火教育
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2012-2013年經(jīng)營(yíng)狀況
第八節(jié) 新東方泡泡與優(yōu)能
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2012-2013年經(jīng)營(yíng)狀況
四、2014-2018年發(fā)展規(guī)劃
第九節(jié) 邦德教育
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2012-2013年經(jīng)營(yíng)狀況
四、2014-2018年發(fā)展規(guī)劃
第十節(jié) 立尚教育
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2014-2018年發(fā)展規(guī)劃
第十一節(jié) 高思教育
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
三、2012-2013年經(jīng)營(yíng)狀況
四、2014-2018年發(fā)展規(guī)劃
第八章 2014-2018年課外輔導(dǎo)行業(yè)投資前景
第一節(jié) 2014-2018年課外輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展前景
一、2014-2018年課外輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿?/SPAN>
二、2014-2018年課外輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展前景展望
三、2014-2018年課外輔導(dǎo)細(xì)分行業(yè)發(fā)展前景分析
第二節(jié) 2014-2018年課外輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
一、2014-2018年課外輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
二、2014-2018年課外輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
三、2014-2018年細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
第三節(jié) 2014-2018年中國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)供需預(yù)測(cè)
一、2014-2018年中國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)供給預(yù)測(cè)
二、2014-2018年中國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)需求預(yù)測(cè)
第四節(jié) 影響企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵趨勢(shì)
一、市場(chǎng)整合成長(zhǎng)趨勢(shì)
二、需求變化趨勢(shì)及新的商業(yè)機(jī)遇預(yù)測(cè)
三、企業(yè)區(qū)域市場(chǎng)拓展的趨勢(shì)
四、影響企業(yè)銷售與服務(wù)方式的關(guān)鍵趨勢(shì)
第九章 2014-2018年課外輔導(dǎo)行業(yè)投資環(huán)境分析
第一節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)政治法律環(huán)境分析
一、行業(yè)管理體制分析
二、行業(yè)主要法律法規(guī)
第二節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析
二、國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析
三、產(chǎn)業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
第三節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
一、課外輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境
二、社會(huì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響
三、課外輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響
第十章 2014-2018年課外輔導(dǎo)行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)
第一節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)投融資情況
一、行業(yè)資金渠道分析
二、固定資產(chǎn)投資分析
三、兼并重組情況分析
第二節(jié) 2014-2018年課外輔導(dǎo)行業(yè)投資機(jī)會(huì)
一、產(chǎn)業(yè)鏈投資機(jī)會(huì)
二、細(xì)分市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)
三、重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會(huì)
第三節(jié) 2014-2018年課外輔導(dǎo)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范
一、政策風(fēng)險(xiǎn)及防范
二、供求風(fēng)險(xiǎn)及防范
三、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范
四、其他風(fēng)險(xiǎn)及防范
第十一章 課外輔導(dǎo)行業(yè)投資戰(zhàn)略研究
第一節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃
二、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略
三、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃
四、營(yíng)銷品牌戰(zhàn)略
五、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃
第二節(jié) 對(duì)我國(guó)課外輔導(dǎo)品牌的戰(zhàn)略思考
一、課外輔導(dǎo)品牌的重要性
二、課外輔導(dǎo)實(shí)施品牌戰(zhàn)略的意義
三、課外輔導(dǎo)企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析
四、課外輔導(dǎo)品牌戰(zhàn)略管理的策略
第三節(jié) 課外輔導(dǎo)經(jīng)營(yíng)策略分析
一、課外輔導(dǎo)市場(chǎng)細(xì)分策略
二、課外輔導(dǎo)市場(chǎng)創(chuàng)新策略
三、品牌定位與品類規(guī)劃
四、課外輔導(dǎo)新產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略
第四節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)投資戰(zhàn)略研究
一、2013年課外輔導(dǎo)行業(yè)投資戰(zhàn)略
二、2014-2018年課外輔導(dǎo)行業(yè)投資戰(zhàn)略
三、2014-2018年細(xì)分行業(yè)投資戰(zhàn)略
第十二章 研究結(jié)論及投資建議
第一節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)研究結(jié)論
第二節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)投資價(jià)值評(píng)估
第三節(jié) 課外輔導(dǎo)行業(yè)投資建議
一、行業(yè)發(fā)展策略建議
二、行業(yè)投資方向建議
三、行業(yè)投資方式建議
圖表目錄
圖表：2013年我國(guó)部分省市課外培訓(xùn)人數(shù)對(duì)比情況
圖表：2013年華北地區(qū)各省市城市小學(xué)人數(shù)與小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)對(duì)比情況
圖表：2013年?yáng)|北地區(qū)各省市城市小學(xué)人數(shù)與小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)對(duì)比情況
圖表：2013年華東地區(qū)各省市城市小學(xué)人數(shù)與小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)對(duì)比情況
圖表：2013年華中地區(qū)各省市城市小學(xué)人數(shù)與小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)對(duì)比情況
圖表：2013年華南地區(qū)各省市城市小學(xué)人數(shù)與小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)對(duì)比情況
圖表：2013年西南地區(qū)各省市城市小學(xué)人數(shù)與小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)對(duì)比情況
圖表：2013年西北地區(qū)各省市城市小學(xué)人數(shù)與小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)對(duì)比情況
圖表：2004-2010年我國(guó)初中學(xué)校數(shù)及初中畢業(yè)人數(shù)變化情況
圖表：2008-2013年我國(guó)初中畢業(yè)人數(shù)變化情況
圖表：課外培訓(xùn)結(jié)構(gòu)分析及預(yù)測(cè)
圖表：2008-2013年華北各省市初中招生人數(shù)變化情況
圖表：2008-2013年?yáng)|北各省市初中招生人數(shù)變化情況
圖表：2008-2013年華東各省市初中招生人數(shù)變化情況
圖表：2008-2013年華中各省市初中招生人數(shù)變化情況
圖表：2008-2013年華南各省市初中招生人數(shù)變化情況
圖表：2008-2013年西南各省市初中招生人數(shù)變化情況
圖表：2008-2013年西北各省市初中招生人數(shù)變化情況
圖表：中國(guó)部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的分布圖
圖表：對(duì)各類管理培訓(xùn)市場(chǎng)獲知渠道占比
圖表：研發(fā)型、市場(chǎng)型、導(dǎo)入型、跟隨型市場(chǎng)占比
圖表：2012-2013年學(xué)而思教育資產(chǎn)負(fù)債情況
圖表：2012-2013年學(xué)而思教育現(xiàn)金流量表
圖表：2012-2013年學(xué)而思教育綜合損益表
圖表：2012-2013年學(xué)大教育資產(chǎn)負(fù)債情況
圖表：2012-2013年學(xué)大教育綜合損益表
圖表：中國(guó)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表：中國(guó)各收入檔次的城市家庭消費(fèi)
圖表：近年來(lái)學(xué)大教育擴(kuò)張情況
圖表：2009-2013年中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)段在校生統(tǒng)計(jì)（單位：百萬(wàn)）
圖表：2014-2018年中國(guó)各地GDP增長(zhǎng)情況預(yù)測(cè)
圖表：2003-2013年北京市城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年天津市城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年河北省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年山西省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年內(nèi)蒙古城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年遼寧省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年吉林省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年黑龍江城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年上海市城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年江蘇省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年浙江省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年安徽省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年福建省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年江西省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年山東省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年河南省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年湖北省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年湖南省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年廣東省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年廣西省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年海南省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年重慶市城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年四川省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年貴州省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年云南省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年西藏城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年陜西省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年甘肅省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年青海省城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年寧夏城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2003-2013年新疆城市普通小學(xué)招生人數(shù)變化情況
圖表：2013年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值核算數(shù)據(jù)
圖表：2013年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值環(huán)比增速
圖表：2008-2013年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及同比增長(zhǎng)
圖表：2013年全社會(huì)固定資產(chǎn)投資
圖表：2013年中國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易情況
圖表：2013年中國(guó)出口主要商品數(shù)量、金額及增速
圖表：2013年中國(guó)出進(jìn)口主要商品數(shù)量、金額及增速
圖表：2013年中國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易方式機(jī)器也性質(zhì)情況
圖表：2013年中國(guó)與前十大貿(mào)易伙伴進(jìn)出口額及比重
圖表：2013年中國(guó)東中西部進(jìn)出口情況
圖表：國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)培訓(xùn)需求更加趨于多元化
圖表：中國(guó)文化環(huán)境分析
圖表：大陸各省市現(xiàn)役軍人受教育程度
圖表：中國(guó)教育行業(yè)VC/PE投資統(tǒng)計(jì)(單位：百萬(wàn)美元，例)
圖表：2011-2013年傳統(tǒng)線下語(yǔ)言培訓(xùn)的融資金額情況
圖表：2011-2013年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)投資金額情況
圖表：2014-2018年管理培訓(xùn)行業(yè)投資效益增長(zhǎng)率預(yù)測(cè)
圖表：2011-2013年我國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析
圖表：2011-2013年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)投資統(tǒng)計(jì)
圖表：2013年教育培訓(xùn)行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域投資份額
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