學(xué)科素質(zhì)化趨勢加速 2021STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資及發(fā)展趨勢研究

• 2021年3月19日 WuYaNan來源：中研網(wǎng) 1113 71
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STEAM教育通過開展各種科學(xué)課程、編程課程、實踐課程，引導(dǎo)孩子邊動手邊學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，告別傳統(tǒng)教育局限于課本的缺點，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)，促使孩子各方面都均衡發(fā)展。 隨著學(xué)科素質(zhì)化趨勢加速，也誕生了如少兒英語、數(shù)學(xué)思維、大語文等新興賽道，進(jìn)一步拓寬了素質(zhì)s

當(dāng)下，教育方式多樣化，培養(yǎng)孩子德智體美勞全面發(fā)展是每個家長對孩子學(xué)生時期教育的規(guī)劃。STEAM教育是當(dāng)下最火熱的一種教育方式，STEAM教育不是專注于某一學(xué)科，而是引導(dǎo)學(xué)生采用學(xué)科整合的學(xué)習(xí)方法，運用跨學(xué)科思維解決實際問題 在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育中增加藝術(shù)是對這四門課程的很好補充，可以幫助學(xué)生優(yōu)化對不同學(xué)科知識的理解和應(yīng)用。

STEAM教育到底是什么?

我們先來看，STEAM由五個字母組成，分別代表科學(xué)Science、技術(shù)Technology、工程Engineering、藝術(shù)Arts、數(shù)學(xué)Mathematics。STEAM教育是一種基于現(xiàn)行教育與未來社會發(fā)展相匹配的需求，以解決未來世界性的問題為目的，集科學(xué)、技術(shù)、工程、人文、數(shù)學(xué)五個學(xué)科于一體，以激發(fā)學(xué)生好奇心為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)興趣，運用情景式、任務(wù)型的教學(xué)方法，采取探究式的學(xué)習(xí)方式，提升直觀發(fā)散思維和融合創(chuàng)新思維能力的教育理念。

STEAM教育通過開展各種科學(xué)課程、編程課程、實踐課程，引導(dǎo)孩子邊動手邊學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，告別傳統(tǒng)教育局限于課本的缺點，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)，促使孩子各方面都均衡發(fā)展。 例如，“聲音”具有影響和傳授知識的作用。學(xué)生可以通過使用交流和語言藝術(shù)來更好地分享知識。通過美術(shù)，學(xué)生可以更好地了解過去和現(xiàn)在的文化和美學(xué)。學(xué)生對人性、道德、自由和藝術(shù)的認(rèn)識有助于理解社會發(fā)展。

隨著學(xué)科素質(zhì)化趨勢加速，也誕生了如少兒英語、數(shù)學(xué)思維、大語文等新興賽道，進(jìn)一步拓寬了素質(zhì)教育邊界。而今年大火的機器人比賽、樂高比賽更是steam教育越發(fā)顯示出其重要性了。

盡管STEAM教育已經(jīng)有頭部企業(yè)出現(xiàn)，但是其市場基數(shù)最大，也最有可能未來成為剛需。市場大意味著需求的長期擴張，而需求處于長期擴張的趨勢按照現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)類型，STEAM的產(chǎn)品種類大致有三：少兒軟件編程課、樂高和機器人教育、科創(chuàng)類型教育。

少兒編程。其主要的載體是模塊化托拉拽式的編程語言Scratch。課程通常通過豐富的場景、趣味的情節(jié)，生動的案例來促進(jìn)高效學(xué)習(xí)，掌握基本編程語句，逐步建立編程思維，從而逐步跨學(xué)科到物理、生物、化學(xué)、音樂、美術(shù)等多領(lǐng)域運用編程知識，最終跨步到人工智能與創(chuàng)新技能上。

STEAM教育通過開展各種科學(xué)課程、編程課程、實踐課程，引導(dǎo)孩子邊動手邊學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，告別傳統(tǒng)教育局限于課本的缺點，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)，促使孩子各方面都均衡發(fā)展。 例如，“聲音”具有影響和傳授知識的作用。學(xué)生可以通過使用交流和語言藝術(shù)來更好地分享知識。通過美術(shù)，學(xué)生可以更好地了解過去和現(xiàn)在的文化和美學(xué)。學(xué)生對人性、道德、自由和藝術(shù)的認(rèn)識有助于理解社會發(fā)展。

隨著STEAM素質(zhì)教育行業(yè)競爭的不斷加劇，大型企業(yè)間并購整合與資本運作日趨頻繁，國內(nèi)外優(yōu)秀的STEAM素質(zhì)教育企業(yè)愈來愈重視對行業(yè)市場的分析研究，特別是對當(dāng)前市場環(huán)境和客戶需求趨勢變化的深入研究，以期提前占領(lǐng)市場，取得先發(fā)優(yōu)勢。

STEAM教育行業(yè)研究報告根據(jù)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)的發(fā)展軌跡及多年的實踐經(jīng)驗，對中國STEAM素質(zhì)教育行業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展?fàn)顩r、市場供需、競爭格局、標(biāo)桿企業(yè)、發(fā)展趨勢、機會風(fēng)險、發(fā)展策略與投資建議等進(jìn)行了分析，并重點分析了我國STEAM素質(zhì)教育行業(yè)將面臨的機遇與挑戰(zhàn)，對STEAM素質(zhì)教育行業(yè)未來的發(fā)展趨勢及前景作出審慎分析與預(yù)測。是STEAM素質(zhì)教育企業(yè)、學(xué)術(shù)科研單位、投資企業(yè)準(zhǔn)確了解行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)，把握市場機會，正確制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的必備參考工具，極具參考價值!

想了解更多STEAM教育行業(yè)專業(yè)分析，請點擊中研普華研究院報告《2021-2026年中國STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資分析及發(fā)展趨勢預(yù)測報告》。

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