K12教育行業(yè)發(fā)展前景研究：預(yù)測市場規(guī)模約為4000億元

• 吳亞楠 2023年11月9日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 562 31
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隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷普及，孩子與家長開始習(xí)慣于在各種網(wǎng)絡(luò)平臺上學(xué)習(xí)，同時，創(chuàng)業(yè)者也看到了這一平臺的廣闊前景。綜合多個研究機構(gòu)的預(yù)測，目前K12課外輔導(dǎo)的滲透率應(yīng)在22%左右，因此該領(lǐng)域的市場規(guī)模約為4000億元。

教育培訓(xùn)行業(yè)最大的三個板塊，學(xué)前教育、學(xué)前教育至高中教育(K12)以及成人教育，其中以K12教育市場規(guī)模最大。隨著，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)的不斷普及，K12教育市場的產(chǎn)品會不斷升級，為用戶提供更加個性化的服務(wù)來滿足不同的需求，中國的教育將會越走越遠(yuǎn)。所謂的K12教育，指從小學(xué)一年級到高中三年級的教育系統(tǒng)，即小學(xué)、初中和高中三個階段的基礎(chǔ)教育。從參與機構(gòu)來看，我國教育正處于市場化、民營化階段。

綜合多個研究機構(gòu)的預(yù)測，目前K12課外輔導(dǎo)的滲透率應(yīng)在22%左右，因此該領(lǐng)域的市場規(guī)模約為4000億元。

根據(jù)中研普華研究院撰寫的《2023-2028年K12教育行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》顯示：

K12教育行業(yè)發(fā)展前景研究

從2022年三季度單季度來看，學(xué)大教育營收為4.10億元，同比減少28.06%;歸屬于上市公司股東的凈虧損為3856.55萬元，虧損同比收窄41.57%。據(jù)報告顯示，縱觀2022年單季度財務(wù)數(shù)據(jù)，學(xué)大教育一季度實現(xiàn)盈利，二季度經(jīng)營狀況進一步好轉(zhuǎn)，三季度凈利潤及扣除非經(jīng)常性損益后的凈利潤與去年同期相比均有正向發(fā)展。

中國K12教育市場的規(guī)模達(dá)到2549億，人均花費5121元/年;其中輔導(dǎo)機構(gòu)占21%，在線教育占18%;40%的K12家長每年的小孩課外學(xué)習(xí)花費在5000元以上，其中15%的家長更是投入上萬元。當(dāng)前，一線城市是K12在線教育產(chǎn)業(yè)布局重點，北上廣深等城市K12在線教育支出占全國支出比重較大，其中北京、上海位列教育總支出排名的前兩位。

根據(jù)調(diào)研，一線城市的4~6歲及7~14歲學(xué)生父母對培訓(xùn)教育支付意愿明顯高于非一線城市。與此同時，一些高消費的二線城市的教育支出占比逐年增高，上升態(tài)勢顯著。此外，伴隨著消費升級及一線城市滲透率提升，教育機構(gòu)例如新東方、好未來則紛紛以在線教育的模式布局三、四線城市。

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷普及，孩子與家長開始習(xí)慣于在各種網(wǎng)絡(luò)平臺上學(xué)習(xí)，同時，創(chuàng)業(yè)者也看到了這一平臺的廣闊前景。在線教育是一場持久戰(zhàn)，作為中國唯一一款月活過億、進入全網(wǎng)TOP30的K12在線教育類App，作業(yè)幫始終秉承長期主義，持續(xù)修煉內(nèi)功，不斷地鞏固著自身的行業(yè)領(lǐng)先地位。

技術(shù)層面，作業(yè)幫在OCR(文本識別)、搜索、深度學(xué)習(xí)等技術(shù)上擁有先天優(yōu)勢，為良好產(chǎn)品使用體驗提供基礎(chǔ)。已自主研發(fā)多項學(xué)習(xí)工具，包括拍照搜題、古文助手、作文搜索、直播課、作業(yè)批改等，基本滿足K12用戶自主學(xué)習(xí)的需求。

運營層面，作業(yè)幫發(fā)展前期借助工具類產(chǎn)品迅速積累大量用戶，利用海量題庫、學(xué)生反饋、考試數(shù)據(jù)等進行機器深度學(xué)習(xí)，打造智慧教育社區(qū)，對用戶進行深層次運營，拓展同步練習(xí)、直播課、VIP服務(wù)等業(yè)務(wù)，進行流量轉(zhuǎn)化。

教研教學(xué)層面，作業(yè)幫教學(xué)老師和教研老師各自擁有完整的分工體系，即教學(xué)老師專門授課，教研老師專門做教研，保證教研教學(xué)的專業(yè)性。在教師選拔上，對自聘教師要求高，錄取率僅為2.6%。

K12教育行業(yè)發(fā)展機遇

在后疫情時代，K12在線輔導(dǎo)行業(yè)機遇與挑戰(zhàn)并存。從教育領(lǐng)域看，在線教育將變革傳統(tǒng)的教育模式，促進線上線下融合發(fā)展、良性互動格局的形成，還將引導(dǎo)教育范式從“教”到“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，為終生學(xué)習(xí)體系的形成提供重要支撐;從經(jīng)濟領(lǐng)域看，在線教育將成為新業(yè)態(tài)新模式的重要組成部分，為數(shù)字經(jīng)濟時代打造經(jīng)濟新增長點和經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

在線教育企業(yè)應(yīng)當(dāng)以產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量為核心競爭力，不斷提升企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的能力。

在激烈的市場競爭中，企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關(guān)鍵。中研網(wǎng)撰寫的K12教育行業(yè)報告對中國K12教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、競爭格局及市場供需形勢進行了具體分析，并從行業(yè)的政策環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會環(huán)境及技術(shù)環(huán)境等方面分析行業(yè)面臨的機遇及挑戰(zhàn)。同時揭示了K12教育市場潛在需求與潛在機會，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時機和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準(zhǔn)確的市場情報信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時對政府部門也具有極大的參考價值。

想了解關(guān)于更多K12教育行業(yè)專業(yè)分析，可點擊查看中研普華研究院撰寫的《2023-2028年K12教育行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》。同時本報告還包含大量的數(shù)據(jù)、深入分析、專業(yè)方法和價值洞察，可以幫助您更好地了解行業(yè)的趨勢、風(fēng)險和機遇。

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