近日，網(wǎng)傳“從2021年秋季學(xué)期開始，小學(xué)學(xué)制將正式縮短為5年，初中變?yōu)?年，將原來小學(xué)的六年級(jí)變更為初中的起始年級(jí)”。教育部在回應(yīng)網(wǎng)民咨詢時(shí)表示，該消息不屬實(shí)。教育部目前無相關(guān)政策出臺(tái)。
近日，網(wǎng)傳“從2021年秋季學(xué)期開始，小學(xué)學(xué)制將正式縮短為5年，初中變?yōu)?年，將原來小學(xué)的六年級(jí)變更為初中的起始年級(jí)”。教育部在回應(yīng)網(wǎng)民咨詢時(shí)表示，該消息不屬實(shí)。教育部目前無相關(guān)政策出臺(tái)。
教育在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位不言而喻，據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2013年以來我國財(cái)政部門對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入一直保持在GDP總量的4%左右的水平，2017年投入水平高達(dá)4.3%，總教育經(jīng)費(fèi)投入也在3.4萬億元左右。其中，隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域中的作用日益提升，財(cái)政部對(duì)教育領(lǐng)域信息技術(shù)的建設(shè)投入也不斷提升，從2013年的1959億元增加至2017年的2731億元，年均復(fù)合增長率8.7%左右。2018年教育信息化經(jīng)費(fèi)投入更是升至2972億元左右。
隨著云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)新應(yīng)用的發(fā)展，教育行業(yè)信息化也將呈現(xiàn)出與之相匹配的新業(yè)態(tài)，隨著無線局域網(wǎng)成為教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的新重點(diǎn)，移動(dòng)互聯(lián)將逐漸與教育信息化接軌，如電子書包、智慧教育、數(shù)字化校園等項(xiàng)目的重要性將會(huì)在未來的建設(shè)過程中進(jìn)一步凸顯。
新高考政策下，教育的多個(gè)環(huán)節(jié)將被重塑，教育信息化迎來新一輪的發(fā)展機(jī)遇。此次新高考教改是我國恢復(fù)高考以來最全面、最系統(tǒng)的改革，對(duì)于學(xué)校管理、學(xué)校教學(xué)、日常教務(wù)、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響。首先，“科目6選3”或3+1+2使得高中生的選擇由文理兩大類到多達(dá)20種選科組合，“一班一課表”變?yōu)椤耙蝗艘徽n表”，走班制對(duì)高中學(xué)校的課程設(shè)臵、教學(xué)安排、師資、學(xué)生管理與考評(píng)等方面都提出了較高要求，相應(yīng)的走班排課功能的硬件設(shè)備及軟件應(yīng)用需求增長。
對(duì)基礎(chǔ)教育而言，推行選課走班，需加強(qiáng)相關(guān)技術(shù)開發(fā)。比如，學(xué)校不得為了增加選擇考學(xué)科的課時(shí)而擠占其他非選擇考學(xué)科的課時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的普通高中課程方案，努力開發(fā)精品選修課程;探索與選課走班教學(xué)相適應(yīng)的學(xué)校教學(xué)管理制度，構(gòu)建行政班與教學(xué)班、班主任和導(dǎo)師制有機(jī)結(jié)合的班級(jí)管理制度;加強(qiáng)智慧校園建設(shè)，充分運(yùn)用信息技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)選課、排課、管理、評(píng)價(jià)等管理活動(dòng)智能化。
教育信息化是指在教育與教學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面，在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，積極應(yīng)用信息技術(shù)，深入開發(fā)、廣泛利用信息資源，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)要求的創(chuàng)新人才，加速實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。
未來教育信息化行業(yè)將如何發(fā)展?請(qǐng)點(diǎn)擊查看中研普華研究院報(bào)告《2021-2026年中國教育信息化行業(yè)發(fā)展分析及投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。
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