深圳建議普高與中職學(xué)籍互轉(zhuǎn) “十四五”政策積極推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

• 2021年8月2日 WuYaNan來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 583 33
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近年來(lái)，深圳公辦普高學(xué)位不足、資源配置不均衡等問(wèn)題突出，如何解決?針對(duì)各界關(guān)注的教育公平問(wèn)題，7月31日，《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)社會(huì)建設(shè)條例(草案征求意見稿)》在市人大常委會(huì)網(wǎng)站公開征求意見。《意見》明確提出推行大學(xué)區(qū)招生和辦學(xué)管理模式，探索建立普高與中職學(xué)籍互

深圳建議普高與中職學(xué)籍互轉(zhuǎn)

近年來(lái)，深圳公辦普高學(xué)位不足、資源配置不均衡等問(wèn)題突出，如何解決?針對(duì)各界關(guān)注的教育公平問(wèn)題，7月31日，《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)社會(huì)建設(shè)條例(草案征求意見稿)》在市人大常委會(huì)網(wǎng)站公開征求意見。《意見》明確提出推行大學(xué)區(qū)招生和辦學(xué)管理模式，探索建立普高與中職學(xué)籍互轉(zhuǎn)機(jī)制。同時(shí)，《報(bào)告》還提出，應(yīng)當(dāng)促進(jìn)職業(yè)教育高端發(fā)展，擴(kuò)大現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)，開展校企聯(lián)合培養(yǎng)試點(diǎn)，建立學(xué)科專業(yè)增設(shè)和淘汰動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。鼓勵(lì)引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源，開展高水平中外合作辦學(xué)。

大學(xué)區(qū)在深圳不是新鮮事，自2015年起深圳各區(qū)陸續(xù)試點(diǎn)實(shí)行大學(xué)區(qū)制招生，各區(qū)采用的比較通用的做法是劃出2-4所公辦學(xué)校，共同面向同一片區(qū)招生，而且通常把強(qiáng)弱校搭配進(jìn)行招生。此外，今年上半年龍崗區(qū)按照街道劃分大學(xué)區(qū)，11個(gè)街道劃分為10個(gè)大學(xué)區(qū)，讓住在大學(xué)區(qū)里的學(xué)齡兒童，除了第一志愿要申請(qǐng)對(duì)口的學(xué)校外，還可以申請(qǐng)大學(xué)區(qū)里任一或者是多所學(xué)校。

深圳職業(yè)教育成果喜人

日前，國(guó)家發(fā)展改革委、教育部印發(fā)產(chǎn)教融合型企業(yè)和產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市名單，深圳榜上有名。一直以來(lái)，深圳職業(yè)教育成果喜人，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在中國(guó)百?gòu)?qiáng)職業(yè)院校中排名第一。

深圳光明區(qū)聯(lián)合辦學(xué)成績(jī)凸顯

光明區(qū)在教育領(lǐng)域大動(dòng)作頻頻：7月16日，光明區(qū)與南方科技大學(xué)簽署基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)框架協(xié)議，7月26日迎來(lái)了與深圳大學(xué)的簽約。短短3年時(shí)間，光明區(qū)已先后與華中師范大學(xué)、中山大學(xué)、華南師范大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院深圳理工大學(xué)(籌)、南方科技大學(xué)、深圳大學(xué)等6所高校簽約落地合作辦學(xué)，馬上產(chǎn)生了優(yōu)質(zhì)教育資源的集聚效應(yīng)——有2所合辦的基礎(chǔ)教育學(xué)校已投用，2所即將在今年9月投用。

根據(jù)近日出臺(tái)的《光明區(qū)關(guān)于加快推進(jìn)“學(xué)有優(yōu)教”三年行動(dòng)方案》，未來(lái)三年，光明區(qū)還要新增公辦義務(wù)教育學(xué)位2.2萬(wàn)個(gè)、公辦高中學(xué)位11400個(gè)，培育10所基礎(chǔ)教育品牌學(xué)校。一流的高校資源，成為光明教育高質(zhì)量高顏值發(fā)展的一大助力，未來(lái)，隨著光明科學(xué)城上升成為國(guó)家戰(zhàn)略，光明教育迎來(lái)戰(zhàn)略機(jī)遇黃金發(fā)展期!

政策積極推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作做出重要指示，要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。前不久提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議審議的職業(yè)教育法修訂草案，提出職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位，旨在為深化職業(yè)教育改革提供法律保障。下一步，有關(guān)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的一系列政策措施必須落到實(shí)處。

“雙減”政策落地，宣告K9學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入漫長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型調(diào)整期。同時(shí)，政策也對(duì)高中學(xué)科類機(jī)構(gòu)和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提出一定的規(guī)范和監(jiān)管。未來(lái)學(xué)科類培訓(xùn)發(fā)展困難重重，建議培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型政策更加鼓勵(lì)的素質(zhì)教育、職業(yè)教育以及教育科技等方向。

到2030年，我國(guó)占勞動(dòng)者總量30%的約2.2億勞動(dòng)者可能因數(shù)字技術(shù)的影響而變更職業(yè)，高素質(zhì)高技能就業(yè)人員的需求量會(huì)更大。

在政策紅利以及數(shù)字化社會(huì)對(duì)新型職業(yè)人才的需求下，越來(lái)越多玩家加入職業(yè)教育賽道。字節(jié)跳動(dòng)于今年3月上線教師培訓(xùn)平臺(tái)“不倦課堂”;騰訊則在已有平臺(tái)“騰訊課堂”外，新投資了一家在線職業(yè)教育品牌“秒可職場(chǎng)”，成為其第四大股東。網(wǎng)易有道成立“有道成人教育事業(yè)部”，專注成人教育。

職業(yè)教育前景展望

2021年，教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》，其中設(shè)置了247個(gè)高職本科專業(yè)，并印發(fā)《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法(試行)》，正式建立本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理的國(guó)家制度。

2021年，《政府工作報(bào)告》提出高職院校擴(kuò)招100萬(wàn)人;2020年，《政府工作報(bào)告》又提出，2020年、2021年兩年高職院校擴(kuò)招200萬(wàn)人。教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，過(guò)去兩年，我國(guó)高職分別擴(kuò)招116.4萬(wàn)人和157.4萬(wàn)人。國(guó)家連續(xù)兩年發(fā)出高職“擴(kuò)招令”，這在我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展史上絕無(wú)僅有。近300萬(wàn)名青年由此擁有了走入大學(xué)校門的機(jī)會(huì)。

當(dāng)前，教培行業(yè)的一個(gè)時(shí)代結(jié)束了。如何自救，成為了教育公司和從業(yè)者的最大難題。向職業(yè)教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型，成為教育公司們的共識(shí)。

中研普華研究院撰寫的高等職業(yè)教育行業(yè)研究報(bào)告依據(jù)全國(guó)及海外多種相關(guān)報(bào)紙雜志的基礎(chǔ)信息等公布和提供的大量資料和數(shù)據(jù)，客觀、多角度地對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行了分析研究。同時(shí)，本行業(yè)報(bào)告在總結(jié)中國(guó)行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期的各方面因素，對(duì)高等職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測(cè)論證。未來(lái)高等職業(yè)教育行業(yè)將如何發(fā)展?請(qǐng)點(diǎn)擊查看中研普華研究院報(bào)告《2021-2026年中國(guó)高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告》。

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