藝術(shù)教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀 藝術(shù)教育工程未來(lái)發(fā)展規(guī)劃分析

• 2022年5月9日 ZhouXun來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 678 39
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藝術(shù)教育市場(chǎng)分散、區(qū)域性強(qiáng)。隨著一二線市場(chǎng)的飽和，下沉城市大量中小型機(jī)構(gòu)組成的長(zhǎng)尾市場(chǎng)潛在用戶量巨大。地方機(jī)構(gòu)熱衷于與品牌化大機(jī)構(gòu)合作，這也成為頭部機(jī)構(gòu)布局下沉市場(chǎng)的主要手段。

人社部等部門印發(fā)意見(jiàn)，部署藝術(shù)專業(yè)人員職稱制度改革工作，強(qiáng)調(diào)把品德放在職稱評(píng)價(jià)首位。對(duì)剽竊他人藝術(shù)成果或存在學(xué)術(shù)不端行為的，實(shí)行“一票否決制”，對(duì)通過(guò)弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為取得的職稱，一律予以撤銷。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2020-2025年中國(guó)藝術(shù)教育行業(yè)發(fā)展及前景預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示：

藝術(shù)是指用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，包括文學(xué)、書(shū)法、繪畫、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。藝術(shù)體現(xiàn)一定審美觀念、審美趣味與審美理想。對(duì)藝術(shù)的審美分類，根據(jù)主體的審美感受、知覺(jué)方式，可以分為造型藝術(shù)、表演藝術(shù)、綜合藝術(shù)和語(yǔ)言藝術(shù)四大類。

藝術(shù)教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀

目前藝術(shù)素養(yǎng)提升相關(guān)賽道滲透率相對(duì)較低。在經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的一線城市中，市場(chǎng)覆蓋率在30%左右，在二三線城市中市場(chǎng)覆蓋率在20%左右，低線城市滲透度仍在逐步提升。

藝術(shù)教育市場(chǎng)分散、區(qū)域性強(qiáng)。隨著一二線市場(chǎng)的飽和，下沉城市大量中小型機(jī)構(gòu)組成的長(zhǎng)尾市場(chǎng)潛在用戶量巨大。地方機(jī)構(gòu)熱衷于與品牌化大機(jī)構(gòu)合作，這也成為頭部機(jī)構(gòu)布局下沉市場(chǎng)的主要手段。

2019年全國(guó)小學(xué)藝術(shù)器材達(dá)標(biāo)率達(dá)95.07%，初中達(dá)標(biāo)率達(dá)96.12%，高中達(dá)標(biāo)率達(dá)93.26%，近5年分別增長(zhǎng)了36.60%、20.16%和8.67%。

隨著各類新型文化產(chǎn)業(yè)和時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的興起，各行各業(yè)乃至城市建設(shè)越來(lái)越注重"包裝"，社會(huì)對(duì)藝術(shù)人才的需求量大大增加，藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生有了比過(guò)去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。在大學(xué)生就業(yè)難的困境中，一些高校的藝術(shù)類畢業(yè)生卻成為多方爭(zhēng)搶的"香餑餑"，美術(shù)設(shè)計(jì)等實(shí)用專業(yè)的人才尤其供不應(yīng)求。

藝術(shù)教育工程未來(lái)發(fā)展規(guī)劃分析

藝術(shù)教育主要包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、表演、戲劇、影視等學(xué)科的教學(xué)培訓(xùn)工作，其目的是充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性的發(fā)展和人格心智的完善。人的全面發(fā)展包括智力、體力、思想、道德、信念、意志、情感等方面，藝術(shù)教育對(duì)于人的全面發(fā)展具有不可替代的作用。

我國(guó)的藝術(shù)教育服務(wù)市場(chǎng)大致有三個(gè)層次：專門培養(yǎng)高層次藝術(shù)人才的藝術(shù)高等院?；蚓C合類大學(xué)的藝術(shù)專業(yè)，民辦藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(主要為藝術(shù)高考培訓(xùn)學(xué)校)以及少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)。

隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，中國(guó)的藝術(shù)教育已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)最好的發(fā)展時(shí)期，我國(guó)早在20世紀(jì)80年代末就頒發(fā)了全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃，21世紀(jì)以來(lái)，下發(fā)了學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程以及全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，藝術(shù)教育呈現(xiàn)出一個(gè)新的局面。

本報(bào)告對(duì)全球藝術(shù)教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)作了詳細(xì)分析，并對(duì)藝術(shù)教育行業(yè)進(jìn)行了趨向研判，是藝術(shù)教育生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)，科研、投資機(jī)構(gòu)等單位準(zhǔn)確了解目前藝術(shù)教育行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，把握企業(yè)定位和發(fā)展方向不可多得的精品。

了解更多行業(yè)詳情，可以點(diǎn)擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2020-2025年中國(guó)藝術(shù)教育行業(yè)發(fā)展及前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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