2023年全國民辦普通高中4567所 民辦高中行業(yè)挑戰(zhàn)與發(fā)展空間分析

• 陳觀秋 2024年3月19日 來源：光明日報 教育部 中研普華報告 百度 810 49
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2023年，全國共有各級各類民辦學校16.72萬所，占全國學校總數的比例33.54%。其中，民辦普通高中4567所，在校生547.76萬人。然而，民辦高中行業(yè)也面臨著一些挑戰(zhàn)。一方面，傳統(tǒng)公立高中教育資源緊張。另一方面，民辦高中教育機構間的差異化競爭越來越激烈。

2023年全國民辦普通高中4567所

2023年，我國高中階段毛入學率91.8%，比上年提高0.2個百分點。

全國共有普通高中學校1.54萬所，比上年增加355所;招生967.8萬人，比上年增加20.26萬人，增長2.14%;在校生2803.63萬人，比上年增加89.75萬人，增長3.31%。

普通高中專任教師221.48萬人，比上年增加8.16萬人;生師比12.66:1，呈持續(xù)改善態(tài)勢。專任教師學歷合格率99.2%，比上年增長0.17個百分點;專任教師中研究生學歷比例為14.01%，比上年增長0.93個百分點。

全國普通高中學校共有校舍7.09億平方米，比上年增加2913.55萬平方米。設施設備配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場(館)面積95.01%，體育器械97.11%，音樂器材96.57%，美術器材96.67%，理科實驗儀器96.85%。各項比例較上年均有提高。

在民辦教育方面，2023年，全國共有各級各類民辦學校16.72萬所，占全國學?？倲档谋壤?3.54%。其中，民辦普通高中4567所，在校生547.76萬人。

民辦教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，我國人口眾多，教育需求巨大，公共教育資源早已無法滿足居民對于教育的需求，民辦教育在我國教育發(fā)展歷程中承擔著越來越多的教育任務經過近30余年的發(fā)展，中國民辦教育從無到有、從小到大、從弱到強，已經形成了有一定規(guī)模的民辦教育體系。

民辦教育，又名私立教育(privateeducation)，是相對于公辦教育、公立教育的教育形式，指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦學校及其他教育機構的活動。

隨著2002年我國第一部關于民辦教育的法律《民辦教育促進法》的正式頒布，確定了民辦學校與公辦學校具有同等的法律地位，國家保障民辦學校的辦學自主權，從此以后民辦教育開始迅速發(fā)展。

近兩年，一系列新的教育法規(guī)政策密集出臺，標志著新一輪的教育大變革全面展開。2021年5月，新修訂的《民辦教育促進法實施條例》明確，各級人民政府應當依法支持和規(guī)范社會力量舉辦民辦教育，保障民辦學校依法辦學、自主管理，鼓勵、引導民辦學校提高質量、辦出特色，滿足多樣化教育需求。

據中研產業(yè)研究院《2024-2028年中國民辦高中行業(yè)市場前景分析及供需預測報告》分析：

民辦教育是對公辦教育的補充，是為了滿足多樣性而存在，因此在公辦教育相對空缺、國家投入較少的領域往往是民辦教育的機遇所在，教育人群數量和優(yōu)質資源缺口奠定市場需求。

多年來，我國民辦教育經歷了從小到大、從少到多、從弱到強的發(fā)展歷程，走過了一條從“公辦教育的補充”到與公辦教育共同發(fā)展的道路，已成為我國教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。

民辦高中行業(yè)挑戰(zhàn)與發(fā)展空間分析

民辦高中的興起是近年來教育領域的一個顯著特點，尤其是在一些教育資源相對匱乏的地區(qū)，民辦高中成為了學生和家長們的熱門選擇。民辦高中通常具有較為靈活的管理機制和辦學模式，能夠根據市場需求和學生特點進行課程設置和教學安排，因此在某些方面具有一定的優(yōu)勢。

然而，民辦高中行業(yè)也面臨著一些挑戰(zhàn)。一方面，傳統(tǒng)公立高中教育資源緊張，學生面臨著激烈的競爭和壓力，這對民辦高中教育提出了更高的要求。另一方面，民辦高中教育機構間的差異化競爭越來越激烈，如何在市場中脫穎而出成為了每個民辦高中必須面對的問題。

民辦普通高中在質量發(fā)展上還有很大空間。一方面，從高考競爭角度來說，民辦普通高中與公辦高中整體上還有很大差距;另一方面，在普通高中多樣化有特色發(fā)展目標面前，民辦普通高中與公辦高中站在同一起跑線上，民辦學校有機會利用體制機制靈活性優(yōu)勢獲得更好發(fā)展。

民辦教育如何在變化中贏得未來?

當民辦教育發(fā)展的“人口紅利”“政策紅利”和“教育剪刀差紅利”逐步消失時，民辦教育如何在變化中積極擁抱政策、贏得未來?

中國教育科學研究院研究員王素認為，盡管民辦教育面臨資金、市場競爭、法律法規(guī)、師資等多方面的挑戰(zhàn)，但也有許多機遇，包括市場需求、創(chuàng)新機會、國際化機會、多元化機會等。

中國民辦教育協(xié)會小學初中分會理事長王文源提出，中國教育進入公平普惠特色高質量發(fā)展新時代，民辦中小學也進入了轉型規(guī)范發(fā)展新階段。

王文源認為，在新時代，民辦教育在回應拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需求方面可以有所作為。

報告在總結中國民辦高中發(fā)展歷程的基礎上，結合新時期的各方面因素，對中國民辦高中的發(fā)展趨勢給予了細致和審慎的預測論證。報告資料詳實，圖表豐富，既有深入的分析，又有直觀的比較，為民辦高中企業(yè)在激烈的市場競爭中洞察先機，能準確及時的針對自身環(huán)境調整經營策略。

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