培訓(xùn)班不是跟電視游戲“搶”孩子的良藥

• 2017年7月26日 GuoMeng來(lái)源：中國(guó)青年報(bào) 386 18
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暑假很漫長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)近二個(gè)月，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，本該是幸福時(shí)光，可以看看電視玩玩游戲，可以睡懶覺(jué)，可以出去旅游出去玩，但對(duì)于上班的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，則是個(gè)“災(zāi)難”，自己沒(méi)有時(shí)間陪孩子，放任孩子不管，孩子則會(huì)變壞，會(huì)整天和電視及游戲打交道，不僅視力壞了，而且心也散了

10多天來(lái)，陳明敏感覺(jué)每天都過(guò)得“兵荒馬亂”的。因?yàn)?，兒子辰辰放暑假了。把“時(shí)刻都精力無(wú)限”的8歲男孩獨(dú)自放在家里，是她“想都不敢想”的事。為了填滿(mǎn)孩子大把的暑假時(shí)光，她給辰辰報(bào)了各種培訓(xùn)班，一周7天都排上了課。然而這并沒(méi)有讓她松了一口氣，原本每天“家、學(xué)校、單位”三點(diǎn)一線(xiàn)的奔波路線(xiàn)，一下子變得像個(gè)密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)。暑假，這個(gè)本該屬于孩子的快樂(lè)時(shí)光被徹底“綁架”了，陳明敏也被“綁”得疲憊不堪。

暑假很漫長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)近二個(gè)月，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，本該是幸福時(shí)光，可以看看電視玩玩游戲，可以睡懶覺(jué)，可以出去旅游出去玩，但對(duì)于上班的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，則是個(gè)“災(zāi)難”，自己沒(méi)有時(shí)間陪孩子，放任孩子不管，孩子則會(huì)變壞，會(huì)整天和電視及游戲打交道，不僅視力壞了，而且心也散了，于是“培訓(xùn)班”就成了“救命稻草”，可培訓(xùn)班卻不是跟電視游戲“搶”孩子的良藥。

孩子需要休息，暑假就是給孩子休息和調(diào)整的最佳時(shí)間，但家長(zhǎng)卻怕孩子休息，也為了孩子的安全，將孩子“綁”進(jìn)了培訓(xùn)班。因此，許多帶著孩子四處“跑班”或是把孩子送進(jìn)托管班的家長(zhǎng)，都堅(jiān)持認(rèn)為要用上課把孩子時(shí)間占滿(mǎn)，“這是在跟電視和游戲‘搶’孩子，畢竟暑假兩個(gè)月的時(shí)間，不能就這樣白白虛度了吧!”可這么做，不僅沒(méi)有什么效果，而且還把孩子弄得很累，當(dāng)然，也浪費(fèi)了錢(qián)。

其實(shí)，在暑假里，孩子可做的事很多，家長(zhǎng)可做孩子的向?qū)Ш突锇?，比如可以引?dǎo)孩子做自己的暑假計(jì)劃，規(guī)定每天的作息、學(xué)習(xí)時(shí)間和休息娛樂(lè)時(shí)間，并要求孩子嚴(yán)格遵守，培養(yǎng)其規(guī)劃時(shí)間的能力和責(zé)任心。還可以陪孩子一起做家務(wù)，幫助孩子掌握一些基本生活技能，比如打掃自己的房間、洗碗、掃地等;與孩子同讀一本書(shū)，彼此分享讀書(shū)心得，也能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣;跟孩子做做運(yùn)動(dòng)，或是一家人去旅游等，哪怕是飯后一家人一起散散步，也都是不錯(cuò)的親子互動(dòng)。可許多時(shí)候，一些家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子學(xué)做家務(wù)沒(méi)有意義，和孩子一起讀書(shū)沒(méi)有時(shí)間，而送培訓(xùn)班最簡(jiǎn)單，一送了之，一些家長(zhǎng)也沒(méi)想過(guò)要讓孩子學(xué)到什么，就是送孩子去一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)安全的地方。

誠(chéng)然，家長(zhǎng)很忙，上班挺累的，還要管孩子，這是挺難的事，但這也不是要送孩子進(jìn)培訓(xùn)班的理由，家長(zhǎng)應(yīng)該抽時(shí)間陪孩子，當(dāng)然，一些單位也可以人性化些，允許一些員工請(qǐng)假，允許一些員工請(qǐng)年休假陪孩子，甚至奉送幾天“陪孩子假”，而一些職能部門(mén)也應(yīng)該組織一些公益活動(dòng)，學(xué)校也不能放任不管，同樣可以組織一些活動(dòng)，只要能夠讓孩子在暑假中有所得，不是陷入培訓(xùn)班之中，孩子就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，否則，從一個(gè)培訓(xùn)班跑到另一個(gè)培訓(xùn)班，累得夠嗆，卻是什么也沒(méi)有在頭腦中留下，這樣的暑假不要也罷。

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