2018-2023年中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)供需趨勢及投資風(fēng)險研究報告
在激烈的市場競爭中,企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關(guān)鍵。中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)研究報告就是為了解行情、分析環(huán)境提供依據(jù),是企業(yè)了解市場和把握發(fā)展方向的重要手段,是輔助企...
《國家通用手語常用詞表》和《國家通用盲文方案》由國家語言文字工作委員會規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)審定委員會審定,經(jīng)中國殘疾人聯(lián)合會、教育部、國家語言文字工作委員會同意,作為語言文字規(guī)范發(fā)布,自2018年7月1日起實施。
3.“制定標(biāo)準(zhǔn)只是第一步,應(yīng)用推廣更具有意義”
“標(biāo)準(zhǔn)的制定只是走完了第一步,打下了一個基礎(chǔ),接下來的應(yīng)用推廣更具有意義?!崩顤|梅說,如何做好國家通用手語和國家通用盲文的推廣工作,是中國殘聯(lián)在國家語委和教育部的指導(dǎo)和支持下,聯(lián)合中宣部和國家廣電總局,要集中精力做好的一件事情。
據(jù)介紹,中央宣傳部、中國殘聯(lián)、教育部、國家語委、國家廣電總局聯(lián)合制定了國家通用手語推廣方案。針對目前手語專業(yè)人才缺乏、社會關(guān)注度低、經(jīng)費缺乏等短板,提出了切實可行的具體措施。比如力爭到2020年,實現(xiàn)對特殊教育院校教師全員輪訓(xùn)一遍;鼓勵殘聯(lián)工作人員了解、學(xué)習(xí)和使用國家通用手語;逐步建立手語翻譯培訓(xùn)、認(rèn)證等制度。
“我們還將利用一些現(xiàn)代的科技手段,比如AI技術(shù),搭建學(xué)習(xí)平臺,讓視力殘疾人和聽力殘疾人通過手機等終端學(xué)習(xí)國家通用手語和通用盲文。”李冬梅說。
“我們將以特教院校和公共服務(wù)領(lǐng)域作為重點,會同教育部教材局,把兩個規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)更好地融入特教教材中,同時也抓住出版單位、新聞傳播等關(guān)鍵環(huán)節(jié),通過骨干的培訓(xùn)、開設(shè)課程、完善相關(guān)規(guī)范、建立翻譯隊伍、搭建學(xué)習(xí)平臺以及開發(fā)信息化產(chǎn)品等,有步驟、分階段地推廣這兩個規(guī)范?!苯逃空Z言文字應(yīng)用管理司、語言文字信息管理司司長田立新說。
在福建省三明市殘聯(lián)黨組書記、理事長劉閔華看來,通用手語和盲文不應(yīng)僅僅是聽力殘疾人和視力殘疾人應(yīng)用,而是全社會都要形成學(xué)習(xí)手語和盲文的濃厚氛圍,應(yīng)搭建更多的學(xué)習(xí)平臺,以更好地實現(xiàn)殘健交流,為盲人、聾人創(chuàng)造更美好的無障礙交流環(huán)境。
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