2018-2023年中國(guó)考研外語(yǔ)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告
考研外語(yǔ)研究報(bào)告對(duì)行業(yè)研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對(duì)研究過(guò)程中所獲取的資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過(guò)圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及文獻(xiàn)資料，或以縱向的發(fā)展過(guò)程，或橫向類別分析提出論...
考研，全日制與非全日制的利弊何在?二者應(yīng)該怎么選?
考研，全日制與非全日制的利弊何在?二者應(yīng)該怎么選?
全日制研究生是指符合國(guó)家研究生招生規(guī)定，通過(guò)研究生入學(xué)考試或者國(guó)家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)?；蚱渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)錄取，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)的研究生。
非全日制研究生指符合國(guó)家研究生招生規(guī)定，通過(guò)研究生入學(xué)考試或者國(guó)家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)校或其他高等教育機(jī)構(gòu)錄取，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限(一般應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)基本修業(yè)年限)內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和知識(shí)更新速度的日新月異，傳統(tǒng)的全日制學(xué)習(xí)模式已無(wú)法滿足人們對(duì)獲取知識(shí)的要求。為了進(jìn)一步發(fā)揮非全日制研究生教育的功能，不斷滿足社會(huì)需求，促進(jìn)我國(guó)終身教育的發(fā)展。2016年9月14號(hào)，對(duì)全日制與非全日制研究生做出了明確界定和進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
相同點(diǎn)：(1)考試招生依據(jù)國(guó)家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。(2)堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量。(3)學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。
不同點(diǎn)：(1)畢業(yè)證書有所不同，非全日制和全日制研究生畢業(yè)時(shí)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定發(fā)給相應(yīng)的、注明學(xué)習(xí)方式的畢業(yè)證書。也就是說(shuō)選擇非全日制研究生學(xué)習(xí)，畢業(yè)所獲得的畢業(yè)證書標(biāo)有“非全日制”字樣。當(dāng)然，非全日中的同等學(xué)歷申碩只有學(xué)位，沒(méi)有學(xué)歷證書(單證)。
(2)培養(yǎng)方案有所不同：全日制是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)是，全日制授課，提供住宿，戶口檔案可轉(zhuǎn)入學(xué)校;非全日制是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，集中上課，學(xué)校一般不提供住宿，戶口檔案不轉(zhuǎn)入學(xué)校。
(3)學(xué)費(fèi)有所不同：全日制學(xué)費(fèi)低，非全日制較高，基本上都過(guò)萬(wàn)，4萬(wàn)、6萬(wàn)、有的專業(yè)(如MBA)甚至一年交十幾萬(wàn)。
(4)招生對(duì)象有所不同：非全日制主要面向一定工作年限和經(jīng)驗(yàn)的在職人員;全日制主要是面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
很多考生會(huì)擔(dān)心畢業(yè)證書上標(biāo)有“非全日制”，含金量就不高了，而事實(shí)并非如此。這主要是對(duì)以前在職研究生的錯(cuò)誤印象造成的。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，“全日制和非全日制研究生考試招生依據(jù)國(guó)家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)”，而且“全日制與非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量”，這就意味著在職研究生在入學(xué)考試要求、教學(xué)質(zhì)量、論文答辯及畢業(yè)要求方面都是同樣標(biāo)準(zhǔn)，所以社會(huì)在以后會(huì)對(duì)非全日制會(huì)有一個(gè)客觀公正的看法，認(rèn)可度會(huì)越來(lái)越高。
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