短視頻向賦能產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展 短視頻風(fēng)口或再爆發(fā)

• 2018年9月3日 YangJinZhu來源：搜狐 841 51
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  2018-2023年軟包裝市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)及企業(yè)IPO上市環(huán)境綜合評(píng)估報(bào)告

  2017年隨著供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、國(guó)企改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的持續(xù)推進(jìn)，舊泡沫將被逐步刺破，經(jīng)濟(jì)將在各種不確定和沖擊中構(gòu)筑新的增長(zhǎng)動(dòng)力。目前國(guó)內(nèi)面臨如傳統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)能過剩、非金融國(guó)有企業(yè)的高杠桿...

互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)口千變?nèi)f化，而近一兩年來短視頻可謂是一直處于眾風(fēng)口的“C位”，特別是2017年，短視頻迎來了全面爆發(fā)的一年。

互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)口千變?nèi)f化，而近一兩年來短視頻可謂是一直處于眾風(fēng)口的“C位”，特別是2017年，短視頻迎來了全面爆發(fā)的一年。

易觀數(shù)據(jù)發(fā)布的《中國(guó)短視頻行業(yè)年度盤點(diǎn)分析2018》中顯示，截至2018年2月，短視頻綜合平臺(tái)與短視頻聚合平臺(tái)的活躍用戶規(guī)模分別為4.035億人與1.655億人。對(duì)于全網(wǎng)近10億用戶來說，短視頻無疑穩(wěn)居流量大戶之位。

此外，截至今年2月，快手、抖音的日均活躍用戶、人均單日啟動(dòng)次數(shù)和人均單日啟動(dòng)時(shí)長(zhǎng)在十大短視頻應(yīng)用中均穩(wěn)居前二，易觀數(shù)據(jù)向記者透露的最新數(shù)據(jù)顯示，快手、抖音的月活，在7月份已超2億，快手更是已經(jīng)超過了2.5億人次，短視頻領(lǐng)域已經(jīng)形成了“雙寡頭”的發(fā)展局面。

但從另一個(gè)角度來看， 短視頻行業(yè)內(nèi)的頭部公司在將用戶紅利基本瓜分殆盡的同時(shí)，行業(yè)天花板也越來越近，單純拼流量的時(shí)代即將過去，短視頻領(lǐng)域?qū)⒂瓉硐掳雸?chǎng)的賽點(diǎn)——產(chǎn)業(yè)賦能。

釋放用戶供給和需求

快手科技副總裁龍安曾表示，快手希望利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和普惠的價(jià)值理念，為每位用戶、每個(gè)地區(qū)賦能。

這種價(jià)值賦能，對(duì)于快手、抖音這一類在社交屬性上具有先發(fā)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品來說，除了消遣娛樂功能之外，可以更加容易拓展出新的產(chǎn)品形態(tài)及屬性。

據(jù)了解，今日頭條在今年推出了少兒在線英語(yǔ)產(chǎn)品gogokid，上個(gè)月，今日頭條創(chuàng)始人張一鳴的名字悄然出現(xiàn)在了美國(guó)密涅瓦大學(xué)的董事會(huì)名單中，預(yù)示著今日頭條將進(jìn)一步布局教育產(chǎn)業(yè)。而快手今年8月推出的“快手課堂”，也讓平臺(tái)利用其社交屬性開始發(fā)揮教育功能，為用戶個(gè)人實(shí)現(xiàn)新一輪賦能。

秉持著不打擾用戶的原則，快手的這一新功能可謂極其“低調(diào)”，需要進(jìn)入設(shè)置中的“快手實(shí)驗(yàn)室”才能看到“快手課堂”的入口。

記者體驗(yàn)該功能時(shí)發(fā)現(xiàn)，快手課堂的界面非常簡(jiǎn)潔，課程分類卻并不少，包括教育、農(nóng)業(yè)、音樂、技工、書法、美食等眾多細(xì)分領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域的課程節(jié)數(shù)多數(shù)控制在10節(jié)以下，價(jià)格也普遍控制在100元之內(nèi)，性價(jià)比頗高。

快手課堂分為教育、農(nóng)業(yè)、音樂等領(lǐng)域。

可以發(fā)現(xiàn)，這些課程的講課人，基本都是快手平臺(tái)上的頭部用戶，他們?cè)诔Ｄ陮?shí)踐中磨練出了大量經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能，在快手上通過短視頻、直播聚集了成百上千萬(wàn)的粉絲。由上述易觀的數(shù)據(jù)可知，快手的用戶黏性極強(qiáng)，用戶間的互動(dòng)頻率較高，粉絲們也樂于向知識(shí)技能型主播請(qǐng)教問題。

值得注意的是，快手在“快手課堂”推出的許多課程可謂十分接地氣，記者瀏覽發(fā)現(xiàn)，有駕照考試培訓(xùn)課程、針對(duì)技工人群的知識(shí)講解、針對(duì)農(nóng)村群體的動(dòng)植物養(yǎng)護(hù)課程、手工制作類教程等。

作為一個(gè)用戶由一線城市下沉到低限級(jí)城市的平臺(tái)，快手覆蓋了大量長(zhǎng)尾用戶，這群用戶的付費(fèi)能力較低，市面上五花八門的知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品和高端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本過濾掉了這一部分用戶。

但這一部分的市場(chǎng)空白，卻得以讓快手課堂創(chuàng)造出新的供給與需求，并且進(jìn)行對(duì)接。原本不是老師的主播借助平臺(tái)傳授技藝，小鎮(zhèn)青年們則通過平臺(tái)獲得可以開拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，快手本身借助巨大流量和社區(qū)形態(tài)，為雙方賦能的同時(shí)，也有機(jī)會(huì)形成自身的商業(yè)模式閉環(huán)。

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